小班健康教案合集7篇 小編精心整理的小班健康教案，助您呵護寶寶成長！
本文為小班健康教案合集，內容涉及兒童飲食、日常衞生、生活安全等方面的內容。旨在幫助幼兒園教師更好地指導孩子們養成良好的生活習慣和健康意識。
第1篇
1、激發幼兒積極地參與活動，並感受遊戲帶來的樂趣。
橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊。
1、前天我們看了木偶劇小紅帽，你喜歡小紅帽嗎？那麼老師來當小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。
2、這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。（幼兒帶上紅帽）
1、今天天氣真好，我們一起出去玩，先跟媽媽做做運動。（音樂起）
2、幼兒跟隨老師做準備運動：伸伸臂、彎彎腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。
1、教師示範：輕輕的站在小石頭上面，站穩身子，小腿一彎輕輕跳。（雙腳要同時的往下跳，跳下後，小腿要彎彎的，這樣就不會摔倒。）
2、集體練習從高處往下跳（鼓勵幼兒大膽往下跳，糾正活動中錯誤的'動作，注意雙腳屈膝。）
外婆生病了，我們要去看看她，送些什麼給她，送些小花祝她早日康復。
1、教師示範講解遊戲規則：從家門口出發，要經過三塊大石頭，鑽過一個小山洞，爬過草地，在草地上有很多漂亮的小花，小紅帽摘了花後，要快速的跑回家，回家的路上還要鑽過一個山洞。
強調跳下大石頭的時候要屈膝（大石頭，我不怕，小腿一彎，往下跳）提醒幼兒不要碰到小山洞。
到外婆家的路上，有隻兇惡的大灰狼，跳過大石頭和鑽過小山洞的時候，不要碰到山洞，否則大灰狼就會跑出來，吃掉小紅帽的。
1、到外婆家了，外婆讓小紅帽把花兒放到和花兒的顏色一樣的筐裏。
3、放鬆整理活動：我們跳一個舞給外婆看看，幼兒隨教師做放鬆活動（音樂）
第2篇
1、通過理解故事，助教講解，瞭解洗手的重要性及洗手的正確方法。
（一）組織幼兒安靜，並以談話吸引幼兒興趣。
助教：小朋友們每天鍛鍊身體，所以大家都很強壯。可是有隻小花貓也會鍛鍊身體，可它還是生病了，這是為什麼呢？我們來聽聽故事《小花貓生病了》。幼兒：好的。
助教：來請我們聰明的小朋友來講講，小花貓怎麼了啊？幼1：小花貓生病了。（表揚）助教：那麼它為什麼會生病呢？
助教：我們小1班的`小朋友真厲害，大家都知道小花貓生病的原因，那麼我們應該怎麼幫助它呢？
助教：好的，那接下來老師給你們講講洗手的方法。（根據幻燈片進行講解，記得多與學生互動）
（三）通過ppt，瞭解洗手的重要性，掌握洗手的方法。
助教：現在老師就給你們講講洗手的重要性。為什麼要洗手？幼1：手上有很多細菌。幼2：手上有髒東西。
助教：哇~我們的小朋友真厲害，大家給他鼓鼓掌。其他同學還有補充嗎？幼3：……
助教：看來小朋友們都很愛乾淨。可是大家知道要怎麼洗手嗎？老師先來問問大家你們是怎麼洗手的？
助教：今天給大家來介紹一下如何正確的洗手。請大家來看上面。
助教：今天我們一共學習什麼事啊？幼兒：正確洗手。（表揚）助教：大家都好厲害哦！阿姨給大家一個任務哦，回家把今天講的內容教給爸爸媽媽，讓爸爸媽媽也要愛乾淨和衞生哦！好不好啊？幼兒：好的。
助教：。10月15日是全球洗手日！孩子們要記住，並回去告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶等，讓我們身邊的每一個人也要養成每天勤洗手。洗澡、勤換洗衣物的好習慣，用健康照耀我們的未來！小朋友們能做得到嗎？請大聲回答！幼兒：做得到！
第3篇
1.願意與同齡人交流，通過撫摸頭部、親吻面部和其他動作友好相處。
激發兒童對遊戲的興趣。理論：嘿，嘿，我們都是好朋友！激發孩子參與活動的興趣。
1. 老師：今天，我們班邀請了很多小客人，但是他們很害羞，讓孩子們在出來之前説一句好話。
2. 教師示範：聽老師説什麼？（嘿嘿，我們都是好朋友！）誰出去了？老師剛才説了什麼？當我們找到朋友時，我們可以見到他並親吻他的臉！（老師用毛絨玩具做親密的動作）。許多孩子躲起來了。讓我們邀請孩子們和老師一起出去。（一起學短句）（老師帶着毛絨玩具和孩子們做親密的動作）4。請邀請個別兒童來邀請兒童。
1。老師：我們班有這麼多好朋友。孩子們會用一些友好的行為來歡迎好朋友嗎？
3. 鼓勵孩子們想出不同的行動來表達他們對好朋友的友誼。
2.老師：現在讓我們把這些友好的動作放到遊戲中，和我們的好朋友一起玩。現在請找一個好朋友。讓我們一起聽音樂和玩觸摸遊戲。
1.老師：你和好朋友們玩得開心嗎？想想好朋友們還能一起做些什麼？
2.老師播放生活在孩子們中間的孩子們的照片，包括一起滑倒、打架……（孩子們決定這是否是好朋友做的）
3。老師總結：好朋友可以一起做很多事情。他們可以玩遊戲、積木、幻燈片等。好朋友應該和諧相處。他們不能為小事爭吵，更不用説打架了。因為我們都是好朋友。
活動反思在活動開始時，通過對話讓寶寶瞭解疾病的原因和生活體驗中的自我感受。後來，隨着“生病越來越多”的故事，寶寶進一步深化了病因，瞭解了疾病對人的`危害，瞭解了手足口病、水痘等疾病的傳染性，並獲得了衞生、勤飲水、多鍛鍊等防病經驗。
在下一環節，通過組織寶寶交流生活經驗，讓寶寶回憶生病時的心境，知道如何照顧生病的朋友，從而激發寶寶的愛。
第4篇
1、練習從高處往下跳，發展腿部的力量，提高身體的平衡能力。
2、在學習青蛙跳的活動中，體驗參與體育活動的樂趣。
4、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。
活動難點：通過遊戲練習雙腳併攏、膝蓋彎曲從（20—30釐米）往下跳。
青蛙媽媽、小青蛙胸飾每人一個，用不同高度的椅子裝飾成池塘若干，即時剪貼成的小蝌蚪、荷葉若干，背景及舞蹈音樂磁帶。
a、師：（音樂伴起）暖和的春天來到了，天氣真好。小蝌蚪們，來，跟媽媽在池塘裏學游泳吧。呀，你們怎麼長出了後腿了，讓我們動動後腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了，讓我們伸伸前腿，往上伸，往旁伸……摸摸尾巴不見了，你們變成了小青蛙了，呱、呱、呱，讓我們跳上岸玩玩吧！（幼兒跟着老師跳上岸）
b、師：寶貝們做的真好！你們知道嗎？你們都有一個很棒的本領，那就是我們都會“跳”，可是，今天媽媽想教寶貝們一個更棒的本領，那就是“從不同的高度“岸”跳進“池塘”。你們敢嗎？
師：池塘裏的水真清呀，我們一起跳下去游泳吧（教師帶領幼兒往下跳），呱，游泳嘍……
2、請能力強的幼兒嘗試跳給大家看，教師再講解、示範。
a、請能力強的幼兒嘗試跳給大家看，要求幼兒注意看他的兩隻腳和膝蓋是怎麼做的。
3、引導幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。
師：嗡嗡嗡……你們看，前面飛來了什麼？數數有幾隻害蟲？一、二、三……快跳起來把害蟲抓住，呱，（幼兒跳起抓害蟲）
師：你們看，池塘裏有這麼多荷葉，我們可以怎麼玩呢？跳荷葉時要注意什麼？（要注意安全、不要撞在一起。）
7、遊戲：“營救小蝌蚪”挑戰從更高的`高度往下跳。
a、師：剛才，小蝌蚪打來求救電話，我們請一隻小青蛙先去營救，看看他是怎麼做的。
b、幼兒集體練習從更高的高度往下跳。（幼兒跳進池塘救小蝌蚪，每次只救一隻，並對小蝌蚪説一句好聽的話。）
三、放鬆活動隨音樂伴起，青蛙媽媽帶領小青蛙跳《我是一隻小青蛙》舞，做放鬆活動、結束。
這節課是我以青蛙學本領的情境進行教學，幼兒對事物充滿好奇且善於模仿，有較強的表現慾望，以趣味性和靈活多樣的運動形式，來調動、培養和保持幼兒對體育運動的興趣。我先以呼啦圈作為池塘，以蝌蚪變青蛙的方式展開熱身運動，幼兒興趣點很高，接下來讓幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳出池塘，老師並總結出幾種方法如：轉身跳、直線跳、變換方向跳、連續跳，引導幼兒自己嘗試，教師再請跳得好的幼兒進行示範，同伴之間的榜樣作用能很好的激發幼兒更好的練習，但老師沒有對幼兒的表現進行有效的總結和適時的引導，老師也沒有做示範動作，怕老師的示範動作影響幼兒的創新能力，這樣可能會導致幼兒並沒有很標準的掌握新動作。
第5篇
今天呀我們要一起來做健康操，小朋友們高不高興呀？在做之前呢、老師要問小朋友一些問題、看看小朋友知不知道。小朋友平時有沒有做運動呀？為什麼要做運動呢？好請小朋友看老師在做什麼？剛才老師身體哪些地方在動？做運動有什麼好處？你們的爸爸、媽媽平常都會做什麼運動呢？
下面呀，請小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什麼？幼兒“有一個小姐姐和一個小弟弟”。對老師給他們取了一個名字叫―佳佳和寶寶。記住他們的名字了嗎？我們來看看佳佳和寶寶哪些地方會動、可以怎樣動？先來看佳佳什麼地方會動、可以怎樣動？（幼兒：“頭會動、會左右動、上下動、手會動―腳會動―腰會動―屁股會動”）那寶寶哪些地方會動呢？讓幼兒邊看邊回答問題。
請佳佳和寶寶跟我們來做健康操，看佳佳和寶寶都等不及了。小朋友準備好了嗎？放音樂老師和小朋友一起做健康操，做完後請幼兒會位置上休息。師：“請小朋友自己想一個小動物的動作跟音樂來做健康操，做完後問幼兒帶了哪個小動物來做健康操。
老師最後還有一個問題要問小朋友，做運動有什麼好處呀？幼兒説出做運動的好處，那以後我們每天坐一遍鍛鍊身體。
幼兒能積極的參與到活動中來，能大膽的.説出做運動的好處，願意和老師一起做運動，對課件上課很感興趣喜歡這種上課方式，課堂氣氛活躍，最主要的是知道運動可以鍛鍊身體、能長高長胖、有力氣、不生病等很多好處。
第6篇
你們曾經吃過或看過的.綠色食物，吃起來有什麼感覺
1、老師當顧客去市場買綠色的食物，請幼兒幫忙想想有哪些綠色食物可買。（如：菠菜、青菜、四季豆、毛豆，蠶豆……）
小朋友都爭着去買綠色食物，一幼兒看見了莧菜，不知道他的名字，拿在手裏左看右看。有的幼兒看見別人手裏的蠶豆就去搶而自己不去拿了。在這次活動中幼兒能説出自己曾經吃過或看到過的綠色食物的名字，但對於有些綠色蔬菜叫不出名字。幼兒參與活動的積極性很高，大部分孩子能按照要求完成
第7篇
1、理解兒歌內容，知道對着別人打噴嚏是一件不衞生、不禮貌的事情。
5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
一、播放課件，引起興趣今天，我們請來了許多動物朋友，看看他們是誰？請跟他們打個招呼吧------過渡：小狗、河馬，還有大象説，小朋友們你們真有禮貌。
（追問：小狗是怎麼打噴嚏的？小鴨、小雞怎麼啦？為什麼被嚇跑了？）小結：小狗打噴嚏，對準朋友"阿---嚏"，小雞、小鴨嚇跑，因為噴嚏裏有口水，很髒……。
（追問：河馬是怎麼打噴嚏的？烏龜、小魚為什麼被嚇跑了？）小結：河馬打噴嚏，張大了嘴巴"阿---嚏"，烏龜、小魚嚇跑，因為噴嚏的聲音很響，沒有禮貌……
2、大象的.鼻子也癢癢的，它是怎麼打噴嚏的？山羊、小馬為啥被嚇跑？
小結：大象打噴嚏，伸長鼻子"阿---嚏"，山羊、小馬被嚇跑，因為噴嚏裏有細菌，很不衞生……
1、寶寶的鼻子也癢癢的，寶寶應該怎樣打噴嚏？（引導捂鼻和嘴、輕聲）
小結：寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿---嚏"，聲音輕輕，朋友誇。
（五）完整聽賞兒歌剛才老師把小動物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌，兒歌的名字叫《打噴嚏》……小結與過渡：我們要學兒歌中的誰？是呀寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿---嚏"，聲音輕輕，朋友誇。朋友會誇我們什麼呢？那我們一起來做一個講衞生、有禮貌的好寶寶吧！
三、操作運用，掌握方法請幼兒取手帕或餐巾紙，邊聽兒歌（最後一句），邊學做捂鼻的動作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。
小結：剛才，我們學會了一樣很有用的本領，以後碰到要打噴嚏的時候要學着使用哦！
小狗打噴嚏，對準朋友"阿--嚏"，小雞、小鴨嚇跑了。
河馬打噴嚏，張大嘴巴"阿--嚏"，烏龜、小魚嚇跑了。
大象打噴嚏，伸長鼻子"阿--嚏"，山羊、小馬嚇跑了。
寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿--嚏"，聲音輕輕，朋友誇。
