大班美術教案範文合集5篇 藝術教育之美——大班美術教案範文合集
本文為大班美術教案範文合集，包含多篇優秀教案，為幼兒教師的教學提供精心設計的教學方案與實踐案例。通過這些教案，可以提高班級整體藝術修養，激發幼兒創作能力和審美能力，為幼兒的綜合發展和幸福成長奠定良好基礎。
第1篇
1.嘗試運用多種材料以對稱等有規律的方法裝飾相框。
2.感受與家人在一起的幸福，激發幼兒愛家人的情感。
3.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的`方法，大膽表現它們各不相同的特徵。
3.棉籤、彩色回形針、鈕釦、瓶蓋、毛線、珠子、吸管、貝殼等。
1．師：你們做的相框真漂亮，都用了哪些材料，用了什麼方法來裝飾呢？
第2篇
4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
2、 彩紙每組若干、剪刀、勾線筆、雙面膠，海底背景圖一張。
1、師：小朋友們都很喜歡猜謎語，今天老師帶來了一個好聽的謎語,我們一起來聽一聽“八隻腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴裏常把泡沫吐。”誰來猜猜是什麼呀？（螃蟹）你們都覺得是螃蟹呀,我們一起來看一看。(播放視頻)這個是我們崑山的陽澄湖，在這裏生活着很多的螃蟹。他們把養大的螃蟹抓起來用網袋包好再送到各地區。 陽澄湖的螃蟹是崑山最有名最好吃的，每到九月、十月吃螃蟹的季節很多其他地方的人都會來崑山陽澄湖買螃蟹。
2、師：小朋友們喜歡吃螃蟹嗎？今天老師也帶來了一直螃蟹，誰來説説螃蟹有幾隻腳？幾隻鉗子？幾隻眼睛？它們是什麼樣的？長在哪裏？（它的左右一樣嗎?——對稱）
1、師：你們猜猜看這隻可愛的小螃蟹是怎麼做出來的嗎？（幼兒自由講述）
師：小朋友們説了好多，其實呀是通過對摺做出來的。
1、首先將紙邊對邊對摺，畫的時候要畫在沒有開口的地方
2、先畫螃蟹的身體圓圓的身體像面鼓（示範時在紙的右面畫螃蟹，畫的時候注意先後順序）強調畫半圓時往下畫，並且在半圓的上方留出地方畫眼睛，半圓要畫圓一點）
師：接下來要畫鉗子？畫在哪？對了，大大的鉗子鼓上舞（先畫一個圓形，然後在圓上畫一個角，剪的.時候把角剪掉就可以了）
師：再畫上螃蟹的腳，畫幾隻？——長長的腳兒來抬鼓。教師先示範畫，再請小朋友來畫。（螃蟹的腳要畫的長長的，不能畫的太細，不然會很難剪的，腳是朝下彎曲的）
師：畫好了半隻小螃蟹，用剪刀剪下來就可以了，大家一起把小手拿起來和老師一起剪一剪，剪的時候剪刀的方向不動，拿着紙的手慢慢的旋轉一下紙。剪完後紙屑要放在筐子裏，最後，我們在沒有黑線的那一面畫上小螃蟹的眼睛。
師：記得要把剪好的小螃蟹貼在藍色紙上再裝飾哦，把剪下來的廢紙丟進盒子裏。
師：請完成的小朋友把你們的小螃蟹放到美麗的陽澄湖裏吧。大家做的都很棒，我們一起去教班裏其他小夥伴做好不好？
第3篇
1.瞭解長頸鹿基本特徵，初步學習用毛筆繪畫出長頸鹿形象。
2.願意積極參與彩繪活動，並大膽地表達自己的想法。
1.師：還記得動物之最嗎？讓我們來一個機智問答遊戲，看看誰的反映快！
2.提問：剛才的遊戲中脖子最長的動物誰呀？（長頸鹿）
2.小結：長頸鹿是我們的好朋友，今天我們就要來學習用顏料、毛筆來畫畫長頸鹿，你們想不想試一試？
師：看一看，這幅圖畫中的長頸鹿在什麼地方幹什麼呢？長頸鹿最特別的地方是什麼？
四、幼兒自主作畫，教師巡迴指導觀察。
第4篇
活動目標： 1、從形式語言入手（色彩、圖形等），初步感受“星空”的美。
3、通過感知對比色、圖形聯想，體驗欣賞活動的樂趣。
3、4大張畫紙（星夜）、顏料盤8個(紅、黃、藍、綠、黑)、圓點刷子16個（每組1大2中1小）、水彩筆16支。
小朋友，你觀察過晚上的天空嗎？晚上的天空有些什麼？（ppt1）
1、（ppt2）西班牙有個大畫家——米羅爺爺。他的爸爸是個天文學家，喜歡用天文望遠鏡觀察星星，米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星，還很喜歡畫星星。
你認為它美在什麼地方？你看到了什麼？（月亮、星星、一個個黑黑的圓點）黑黑的圓點表示什麼呢？
師指小人，你覺得這像什麼？（娃娃）他的表情是怎樣的？（驚訝、開心）
3、除了線條、圖形，你還看到了哪些漂亮的東西呢？（色彩）
4、(ppt4)米羅老爺爺為什麼喜歡這幾種顏色呢？（出示顏色標記）顏色和顏色之間藏着一個小祕密：對比色。
（紅——綠、黃——藍、黑——白）老師身上有對比色嗎？你們找一找自己身上有哪些對比色？對比色放在一起，會使顏色的對比更明顯，黃的更黃，藍的更藍。
5、鮮豔的對比色、有趣的`圖形、跳躍的線條，米羅爺爺用這些向大家講述了一個美妙的故事。
告訴你們哦，米羅爺爺畫畫有一個特點，就是喜歡把自己看到的景色用圖形表示，然後再通過想象加上一些顏色和線條，就把它組合成一幅美麗的畫了，而且他的畫中常常出現米字型。
6、如果請你給這幅畫取名字，你會取個什麼名字呢？
7、如果讓你畫星星的話，你會把一顆顆星星連畫成什麼樣子呢？
1、今天我們四個小朋友合作畫《星空》。請看步驟圖：四人合作：海綿圓點刷印大小黑圓點水彩筆連線棉籤添畫及塗色。
2、幼兒4人合作畫，提醒幼兒塗色時注意畫面的乾淨，可用紙巾吸顏料。
第5篇
1、通過讓幼兒大膽的撕貼報紙，培養幼兒的想象力和創造力。
一、導入：手指遊戲"找朋友"出示圖片小羊，你們看，誰來了？
小羊來到了哪裏？你們猜一猜，他會找到朋友嗎？他會找到哪些朋友？你有什麼辦法幫他找到朋友？
在小朋友的幫助中，有小動物出現了。你們看看誰來了？
2、欣賞操作過程。（老師事先拍好了視頻）3、請幼兒説一説，操作步驟。
講解方法：先選擇自己喜歡的動物，再用報紙按形狀撕下來，拼貼好後，用記號筆畫出來。
小朋友們，大家想不想自己動手來試一下呢？提醒：要記住步驟。
師：我們小朋友今天表現的真棒，能用報紙表現出各種各樣的小動物，我們一起來表揚一下自己吧！
小羊拉拉看到這麼多的朋友非常高興，請大家到森林裏來玩，請你們把自己製作的動物貼在上面（把自己完成的小動物貼到森林背景圖中），這樣森林裏就更熱鬧了。
