關於幼兒園大班教案集合4篇 精選幼兒園大班教案集：讓孩子的成長更有效率

此次集合為大班教師量身定製，均為優秀教案，內容包括繪本教學、園本主題教學、藝術表演等，優秀案例齊聚，旨在為我國幼兒教育提供更多更專業的指導與引導。

第1篇

1、能夠用有的…有的…還有的…“句型完整的描述圖片中運動會的內容。

2、探索足字旁漢字構子的規律，能正確運用常用的“跑、跳、蹬、踢、“等動詞。

3、學會傾聽別人發言，通過遊戲活動初步產生對前面識字活動的'興趣。

師：一場熱鬧的運動會正在場地上進行者，瞧，賽場上正在進行什麼比賽呢?

啟發幼兒用有的…有的…還有的…“句型完整的描述圖片中運動會的熱鬧情景。

師出示跑、蹬、踢、跳漢字，再將漢字放在相應的圖片旁。

師：圖片旁的漢字就表示圖片上人的動作，請小朋友猜猜這個漢字的意思，猜猜讀什麼?

師：小朋友仔細觀察圖片上各種漢字，找出這些漢字的哪裏是一樣的?這個叫足字旁，為什麼這些字旁邊都有足字旁呢?

師：還有那些動作是和腳有關的，也會有足字旁的字呢?

第2篇

1.瞭解故事的大致內容，體會父母對克麗桑絲美美的呵護。

2.仔細觀察圖畫，發現並嘗試理解克麗桑絲美美心裏的變化過程。

3.在閲讀過程中不斷產生自我認同感，正確認識自己的民資，不自卑，不驕傲。

讓幼兒仔細觀察圖畫，發現並嘗試理解克麗桑絲美美的心理變化過程。

1.創設良好的教學環境，把幼兒帶入其中，並讓幼兒積極地與討論發言。

2.組織幼兒仔細觀察。發揮想象，學會揣摩故事的內涵，讓幼兒有體驗的快樂。

1.孩子們，你們快要上國小了。可是你們知道學校的名字嗎？（引導幼兒積極發言）

2.今天，老師也給小朋友們帶來了一本書，在大屏幕上出示書的'封面，讓孩子們説出它的名字？

①讀着這個名字有什麼感受？（名字太長了）②長長的名字背後發生了怎樣地故事呢？

1.講述出生取名（鼠爸爸和鼠媽媽有了一個可愛的女兒，他們要為女兒取個好聽的名字。鼠媽媽説："就用一朵菊花來給女兒起個名字吧！這個名字一定是完美無缺的"鼠爸爸説："就叫克麗桑絲美美菊花"）。

師：出示圖畫，讓幼兒觀察。並讓幼兒用完整地話説出克麗桑絲美美在幹嘛？

2.上學前師：在父母的呵護下，克麗桑絲美美和我們小朋友一樣一天天幸福快樂地生活着（依次出示圖畫，仔細看。從圖畫中發現了什麼，又感受到了什麼？）過渡：

克麗桑絲美美有多愛她的名字呢？我們繼續往下看（依次出示圖畫）師：早上，媽媽會叫克里桑絲美美起牀。

出示圖片，讓孩子們找一找克麗桑絲美美的名字在哪兒？

3.第一天上學師：出示圖片，讓孩子們找克麗桑絲美美的名片？

如：姓名↓大名+小名↓花的名字（如：菊花、桂花、荷花……）↓家長的名字

5.國家，看圖片講故事（剛開始，克麗桑絲美美無比喜愛自己的名字。可是時間長了，同學們嘲笑，克麗桑絲美美很傷心，要求爸爸，媽媽改名字。爸爸、媽媽説："你的名字裏有我們愛的希望，所以不能改"克麗桑絲美美有點難過）

6.再上學出示圖片，講故事（當新音樂老師叫起克里斯桑美美的名字時，音樂老師説"哦，這真是一個完美無缺的名字，我也要給我的寶寶擁有一個花一樣的完美無缺的名字"。最後，音樂老師提出我的寶寶要用冬天的花的名字。）

小朋友們：在我們每一個父母的眼中，你們懂是獨一無二的，完美無缺的。就像你們的名字，這是你來到這個世界上，爸爸，媽媽送給你的第一份禮物，這份禮物裏面充滿了愛和希望，好好珍惜自己的名字吧！

第3篇

1、學會分類記錄"9"以內農莊裏的農作物和動物數量，認識統計表。

1、教具：農莊動物、蔬菜ppt，填有答案的蔬菜統記表ppt。種子統計表1份；

2、學具：每人一份種子、動物記錄單，動物統計表每小組一份，農家菜園記錄、統計表作業單每人一份；4個籃子裏裝有白果、花生、蠶豆、黃豆種子（數量在9以內），一次性杯子每人一個、記號筆每人一支，農莊小小統計員獎牌若干。每張桌上貼有水果標誌2份。

1、設置情景，"農莊裏收穫了許多種子，王爺爺不小心把種子混在一起了，今天我們學做農莊小統計員幫助王爺爺把種子分一分，記一記。"

出示種子統計表，引導幼兒觀察、認識統計表。明確統計時要找到相應的標誌，在它對應的格子裏記錄數字。

1、幼兒觀看農莊小動物ppt，初次嘗試記錄小動物數量

討論：有什麼方法把這麼多動物又快又對的記錄下來?教師引導幼兒小組合作記錄小動物。

三、獨立完成蔬菜統計小統計員們，你能一個人獨立的統計農莊裏其它物品嗎？那我們挑戰一下吧！統計的又對又快、細心認真的小朋友活動後將頒發"農莊小統計員"獎牌。

第4篇

1、在原有民間遊戲的基礎上，引發幼兒創造新的玩法，體驗自主遊戲的快樂。

2、引導幼兒學會分析並選擇合適的遊戲形式，提升幼兒間的合作能力。

1、引導幼兒自發遊戲並能注意遊戲中的自我安全防範。

2、天熱老師能做好幼兒遊戲前的'保育措施（給每位幼兒背部墊塊小毛巾，以防幼兒出汗將衣服弄濕感冒）

二、激發幼兒大膽想像與嘗試，創編出老狼報數的不同方法。

1、提出“老狼還可以想出什麼新方法帶大家玩？”引發幼兒多項思維介紹自己創新的玩法。

2、鼓勵幼兒自主驗證新玩法，體驗自主遊戲的快樂。

三、激發幼兒進一步想象與嘗試，創編小動物躲避老狼的方法。

1、引導幼兒按創新的遊戲規則進行自主遊戲，在遊戲的過程中不斷進行改進，使新的玩法更實用、更有趣。

2、老師參與遊戲，提升遊戲情趣，激勵幼兒更大膽的投入遊戲情境。

2、教師進行引導性的提示，激發幼兒挖掘此遊戲更多玩法（如：老狼還可以有哪些更有趣的方式帶大家遊戲；小動物還可以想什麼辦法躲避老狼的追擊、遊戲的規則上還可以有哪些新的玩法……）

3、激發幼兒對自主遊戲的興趣，為下一次繼續遊戲做好鋪墊和延伸。