學習張桂梅老師精神事蹟心得感悟最新版2篇 桂梅老師：令人感動的學術魅力

張桂梅老師是一位優秀的教育工作者，她一生致力於教育事業，並通過自己的行動和言論激勵着許多人。她的事蹟和精神，將為廣大愛崗敬業的工作者提供有益的借鑑和啟示。

第1篇

學習張桂梅老師，重點在責任、擔當與愛，我們每一個從業者從業之初都曾有過這份激情，但都沒能堅持幾天，事業就變成了職業。“道不遠人”，從現在做起，從自身做起，從每一節課做起，從學生的每一個需要做起……，即便我沒達不到張老師的高度，我們的事業也會越來越輝煌，中華民族的偉大復興夢，也會盡早實現!

觀看張老師的事蹟，讓我深受感動。一個平平凡凡的女教師，是什麼讓她放棄了相對舒適的城鎮教書生活，孤身一人，深入大山?是什麼讓她拖着生病的軀體，踟躕在家訪的路上?又是什麼，讓她以螢燭之光，去舉辦一所全免費的女子高中，為山村女孩照亮人生前行的道路。那一定是一個共產黨員的堅守，一個為師者的道德良知。正是有了這份善良，他才能發現周圍貧困地區女孩教育的問題;正是因為她是一名共產黨員，才會有“以人民為中心”的責任與擔當。

致敬張桂梅，就是要學習她的這些事蹟，將她給與我們的這份感動，化為我們的行動，“不忘初心，牢記使命”，做“四有”好老師。

“俯首甘為孺子牛"是魯迅先生的寫照，也是張桂梅老師的真實寫照。30多年來愛崗敬業，無私奉獻，始終堅守在三尺講台上，她沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費僅僅控制在三元以內，而拿出自己絕大部分的工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，把母親般的慈愛全部奉獻給學生和孤兒，這些事蹟正如她所説的:如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。正是因為張桂美老師的淡泊名利，不求回報，才造就了一片愛的“綠洲"。物質固然重要，可是決定我們每個人生命價值的東西不是物質，而是精神品質，張桂梅老師的崇高精神猶如一棵蒼天大樹，為我們樹立正確的人生觀，價值觀提供了學習的榜樣，更是我們所有黨員同志學習的楷模!

第2篇

她很瘦弱，卻充滿力量，她很樸素，卻散發着無盡的光輝。

拿張桂梅老師這把鏡子一照，我越發感到自己庸俗、怯懦、卑微、面目可憎。雖然自己也努力工作，但缺乏她那樣的激情和抱負，缺乏她那樣的堅毅和執着，缺乏她那樣的情懷和實幹。在她的映射下，我感到自己什麼也不是。

張老師的個人際遇是不幸的，然而他憑着自己的努力和堅守，以無我成就大我，以無私成就大愛，不畏嚴寒，走過了普通人難以想象的歷程，成為全國人民的楷模，我要向她致敬!

張老師言語樸實，身體瘦弱。她在學校裏拿着小喇叭喊話的鏡頭讓我久久不能忘懷。她拿的不是喇叭，她拿的，是斬斷貧困代際傳遞的利刃;她拿的，是雕琢黨和國家下一代靈魂的刻刀;她拿的，是警醒我們這些想要安逸、想要鬆懈、想要庸俗的人的皮鞭。

作為教育人，我與張老師的最大差距在於，我更多地考慮是的客觀條件，更多考慮的是克服很多困難的不可能，而她，只在乎自己的精進，對困難，總以豪氣去面對、克服、輾壓。

數學只能考6分的貧困山區的女孩子也能考上大學，每天4個半小時甚至更少的睡眠，20多種疾病纏身和折磨，1804個女孩子的走出大山，12年11萬公里翻山越嶺的家訪之路、100多萬元個人收入的無私付出……

與張老師比起來，我們太庸俗了，我們對世界的抱怨太多了，看到她的不懈努力，我們還有什麼可報怨的?我們沒有抱怨的理由，除非我們甘作一個懦夫，癱在地上永遠也爬不起來。

三九嚴寒何所懼?張老師不懼，我們還懼什麼?我們還有什麼理由懼!