國小四年級作文：挑戰不可能5篇 突破極限，挑戰不可能！
國小四年級作文：挑戰不可能。在孩子們的心中，有無限的想象和夢想，只需要勇敢地迎接挑戰，就能讓夢想變成現實。在這篇作文中，國小四年級的孩子們講述了自己克服困難、超越自己的故事，展示了他們的勇氣和創造力。讓我們一起來聽聽這些可愛的小作者們的分享吧！
第1篇
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”一個人想要成功，就要經歷一個成功者所應的經歷，或悲，或歡，或離，或合。正如曼德拉總統所説：“只要我們能接受生命中的挑戰，連最奇異的夢想都可實現。”
挑戰不可能是一介平民反抗暴秦的壯舉，挑戰不可能是卧薪嚐膽而終三千越甲吞吳的勝利。生活中存在了許多的不可能，不可能完成、不可能實現、不可能……然而唯有以“工欲善其事，必先利其器”的內心才能在不可能面前“亦於心之所善兮，雖九死其猶未悔”。歷史是不可能墳墓，受宮刑而忍，勵志完成《史記》的司馬遷不就是一個例子嗎？如此輝煌的鉅著在當時僅憑一人之力是難以完成，但就是他這種將不可能化作虛空的一種精神，《史記》終現人間，挑戰不可能，便是可能。
挑戰不可能是復讀三年而以專科為終的強大內心，挑戰不可能是僅憑50萬元的創業基金成就上千億身價，馬雲用他輝煌成就，再次告訴我們：“只要我們能接受生命中的挑戰，連最奇異的夢想都可實現。”復讀三年是任何人都可以做卻不敢做的事，而對於他，三年是磨練心智的祕方，主修英語的他，打工。如果他當時對別人來説只是平凡，而現在他對別人來説，是偶像。他用了50萬元創造了上千億的帝國。他克服了不可能完成的這樣的一個假説。
在事情未成功之前，再多的看似不可能，只要我們能接受他給我們的挑戰，連最奇異的夢想，都可能實現。然而“君子生非異也，善假於物也。”那些雖有熱血，卻最終無為的人，只因為沒有找到方法，可見，挑戰不可能需要技巧。
不可能是什麼？它只是腳上的沙土，用力一甩，這沙土也只會隨風飄去。
第2篇
一輪玉盤似的明月漸漸地爬上夜空，星星也眨着眼睛注視着我。
音樂廣場上，我和媽媽把玩具擺開，等待着遊客來消費，就如無助的小鳥等待着媽媽的迴歸。這是我第一次做生意，心裏既激動又興奮，還有一點害羞。
我們站在台階上，靜靜地望着不遠處正在散步的遊客，心中是多麼希望他們能來看一看我們的玩具。為了更加吸引人，我就拿起玩具打開亮閃閃的燈晃來晃去，我們覺得很漂亮，可路上的行人並沒有覺得新奇，還是一如既往面無表情地向前走去。一個多小時過去了，沒有一個人光顧我們的“小店”，這時我才明白賺錢是多麼不易。
又等了不知多久，就在我快要喪失信心的時候，終於來了一個顧客。媽媽為了鍛鍊我的勇氣，就派我來介紹。可我的心裏如打鼓一樣緊張，我走到那個人身邊，低聲講：“這，這個玩具有許多優點，可以打人！”由於緊張我説錯了話。
那個人等不及了，就放下玩具向我們身後走去，我低着頭，失落地走向媽媽，就像花兒凋謝了一樣。我本以為媽媽會批評我，但媽媽卻像我們作文老師一樣用柔和的聲音來鼓勵我。就在媽媽鼓勵我時，又有一個人走了過來，這次還是我這位大將出馬，我也有了十二分的把握，經過我的介紹，那個人買下了玩具。
我看着那個人漸漸遠去的身影，心中充滿了前所未有的自豪感，猶如有無數朵鮮花在綻放，臉上也不由自主的掛上了笑容。我抬頭望望那輪明月，它似乎也更加皎潔了……
第3篇
我的成長在一次次挑戰中，我的挑戰在一次次中成長，在一次次失敗的挑戰中，我成功地崛起……
看着牆上的那張獎狀，我的思緒回到了二年級時的那一天。那是一個炎熱的夏天，天空上掛着一個熾熱的火球，我此刻的心情正如此狀，焦躁不安。
“夏雯！過來一下”，毛老師將我叫了過去，“今年……我想讓你去參加小博士競賽！”
真的嗎？我在心中質疑，緊張，喜悦的感覺夾雜在一起，紛紛湧上心頭。
坐在考場上，我忐忑不安，四處多是聒噪聲，大家都在討論。
又是十分鐘過去，正式開始了，到處都能聽見，筆寫在試卷上“沙沙”的聲音，大家的呼吸聲都清晰地聽見了。
時不時傳來的咳嗽聲，就像一顆炸彈扔在考場中，如雷貫耳。
終於，結束了這場考試，急切想知道成績的我是緊張不安，又是迫不及待，此種感覺好像組成了一曲樂曲在我的心中演奏着。
急切的我，終於“夢想成真”，老師興奮地告訴我：“你得了二等獎！”知道了自己的分數，我心中原來緊繃着的那根弦，鬆懈下來了。哇！哇！。
我的心裏也有快樂的音符在跳動，像譜成的一闕闕樂曲。
我好像躺在軟綿綿的雲朵上，無限的歡樂、舒暢向我襲來，心裏好像泛起陣陣波光閃閃的漣漪，喜悦的種子灑在了全身上下。
第一次挑戰不可能也是有可能的，也是會成功的，成功，還在不斷前進……
第4篇
星期六，我和哥哥一起參加了作文班組織的校外實踐活動，我感覺很有意義。
一大早我們就出發了，在車上我的心情很激動，好不容易到達了目的地焦作縫山針公園，一下車就看見幾個教練整齊地在門口站着，威武極了。旁邊的同學小聲對我説：“不會是讓我們來這裏軍訓的吧”？聽了他的話，我也是一頭霧水。等教練把我們帶到訓練場地，我突然看到“自由人拓展訓練”幾個大字，頓時知道了我們此行目的，心情也跟着緊張了起來。
迅速站好隊伍，教練讓我們換上迷彩服，簡單訓練了軍姿。緊接着，就開始我迫不及待想參加的項目高空斷橋，這是一個考驗膽量的遊戲。教練和同學們幫我係好安全繩，我就開始慢慢地往上爬，刻越爬我心裏越緊張，好不容易爬到了最上面，我忍不住往下一看，嚇的腿都軟了。可這時，最難的才剛開始，需要從斷橋這邊跳到那邊，我深深地吸了一口氣，鼓足勇氣跳了過去，順利完成這個項目，等下來的時候，我全身都在發抖。但是聽到同學們鼓勵的掌聲，我心裏美滋滋的。(原創投稿 )
第二個項目cs真人槍戰，這個項目很刺激。等教練講了遊戲規則後，我們就迫不及待地投入到了遊戲中，不一會兒，滿場就熱鬧了起來，不是你中兩槍被淘汰的歎息聲，就是我打中了別人激動的叫喊聲。
第三個項目是高空背摔，這得需要團隊合作才能完成。輪到我上去的時候，同學們在下邊組成人牀負責接我，我背對這大家，心裏咯噔咯噔的，但是我相信同學們一定能接住我的，因為一天下來，我們互相幫助完成了一個又一個項目，征服了一個又一個困難，我們已經成了一個密不可分的團隊。
今天的拓展訓練，既需要膽量和勇氣，又需要團隊合作精神，只要大家齊心協力，沒有完成不了的任務。
第5篇
今天，老師給我們看了個綜藝節目——《挑戰不可能》中的一個片段，我想：今天會不會也讓我們挑戰些什麼呢？我這嘴可真靈，看完後，老師馬上就給我們發佈了任務——用一根釘子頂起另一個釘子。説罷，便給我們分了組併發了釘子。
挑戰開始，我小心地把釘子拿起，打量了一下，把尖的一頭朝下，用手扶穩，又小心翼翼地拿起另一根，平平地放在底下一根的釘帽上。完成啦！緊接着，其他同學也都先後完成了。我想：這也太簡單了吧！
就在我們以為這樣就結束了的時候，誰料老師又發佈了最終任務——用一根釘子頂起十二根釘子！十二根！這是一個怎樣的數字啊，這怎麼可能完成！我們手裏拿着釘子，用盡了千方百計，但終究未能完成，我們沮喪極了。老師看着我們發呆疑惑的神情，又給我們看了一個短視頻，我們一下子恍然大悟。我的一個隊員學着視頻中的樣子，先用一根釘進泡沫盒裏，又在桌上橫着擺了一根釘子，有規律地將其餘釘子的釘帽左右交叉地搭在上面，又拿起最後一根放在它們之上，只需最後一步了！我們既欣喜又緊張，心都提到了嗓子眼，他又顫顫巍巍地舉起那12根釘子，隱隱約約，我看見他的額頭已有一層薄汗，其他隊員也屏息凝神，注視着他的手，看着即將完成的最後一刻。他準備放下了，放下了！我們完成了！這次，我們做得和視頻中一模一樣，我們歡呼雀躍！因為挑戰成功了！
活動結束後，我悟出了一個道理：我們要勇於挑戰，遇到困難不要輕易放棄，要從多個角度去思考，失敗了也不要氣餒，畢竟，失敗是成功之母！
