小班沙包遊戲教案範文實用3篇 "沙包遊戲教案範文：打造小班互動趣味之旅"
本文提供一份小班沙包遊戲教案範文，以幫助教師更好地組織小班兒童活動，增強孩子們的團結協作能力，鍛鍊身體素質。教案詳細規劃了遊戲流程、技巧要點、注意事項等，實用性強，可供教師參考借鑑。
第1篇
沙包對於農村幼兒來説是非常熟悉的一種玩具，幼兒對它也有着濃厚的興趣。由於它的玩法多種多樣，可以培養幼兒的拋、接、踢、跳等能力，因此，我設計了本次活動。
1、探索沙包的玩法，發展幼兒的主動性，培養幼兒的創造力。
2、通過遊戲的方式培養幼兒跳、踢、拋、接等能力。
3、鼓勵幼兒運用不同的方式運動，培養幼兒的合作精神，並從中體驗快樂。
5、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、集合隊伍，讓幼兒各自説説自己的玩法，並進行演示。
(1)夾沙包跳。用腳將沙包夾住拋至兩腿之間夾住，然後用不同的方式跳至終點。
玩法：再運動場上畫一個足夠大的橢圓，兩頭各佔一人，中間站四至六人。由兩邊的人一個丟一個接，目的是擊中中間的人。中間的人也可以接住沙包以便在圈裏多留一次。如果一邊的人到“釣”另一邊的人接住後喊“魚”，那麼中間的人就不能再動了，直至下一次拋開。
規則：兩邊的人不能走進圈裏，圈裏的人不能走出圈去。
小朋友，剛才我們做了好多的遊戲，大家都玩得很快樂，現在就跟老師再玩一個遊戲：將沙包由腿下向上拋，然後接住。幼兒與老師一起跟隨音樂邊走邊拋，直到玩具從放處將玩具放好，然後找一個自己喜歡的地方休息。
本次活動的設計目的是可以通過沙包的多種玩法培養幼兒的跳、拋、踢、等多種能力，而且沙包對於農村幼兒來説也是非常熟悉的一種玩具，通過集體活動使幼兒之間分享不同的玩法，並從中體會快樂。在活動過程中，我讓幼兒自己尋找各種玩法，通過多角度開展運動，讓幼兒運用不同方式去運動、去創造，幼兒的主體性得到了充分的尊重，幼兒在活動中鍛鍊了體能，發展了拋、跳、接等能力。在個別幼兒遇到困難時，我們能及時組織幾名幼兒協助解決，並取得了一定的效果。總之，本次活動可以説是成功的，幼兒在活動中既培養了各種能力，又獲得了不少的快樂。當然在活動中也有不足之處，導致個別幼兒容易違反遊戲規則，在以後的遊戲中一定要引導幼兒遵守遊戲規則。
如果讓我再次上這節課，我將會把這個遊戲的組織權交給幼兒，使幼兒在整個活動過程中獲得更多的知識與能力。
第2篇
隨着冬季的到來，以後的天氣是越來越冷了，對於鄉鎮幼兒園的孩子們來説，這是一個冷酷的季節，教室沒有空調暖氣，他們變得縮手縮腳，更不願到室外活動了，再加上幼兒園裏孩子感冒咳嗽的較多，為了增強孩子們的體質，提高孩子們對環境的適應能力，我決定在幼兒園內開展豐富多彩的户外遊戲和體育活動，如開火車、跳房子、玩沙包、接力賽等，其中孩子們對玩沙包是最感興趣的，所以我就隨機設計了這節課。
1、 鼓勵幼兒用不同的方法玩沙包，讓幼兒體驗到遊戲的快樂。
2、 幼兒在投、擲、跳、平衡自己身體等方面得到了鍛鍊，既鍛鍊了身體又增強了體質。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
5、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
幼兒自主探索沙包的不同玩法，既是本節課的重點，也是難點。
用談話法導入，提出遊戲口號：沙包沙包真有趣 ，我們一起做遊戲，遊戲之中你和我，歡樂多又多。
讓幼兒和教師隨着音樂一起做熱身運動，動動手，動動腳，我們一起來做健康操。
要求：沙包有許多種不同的玩法，看誰探索出的方法最多，誰就能得到一顆智慧星。
1、幼兒開始自主或合作探索沙包的不同玩法，教師巡迴指導，鼓勵幼兒的每次創新活動。
2、幼兒的玩法大致有以下幾種: 頭頂沙包學鳥飛或學陀螺轉圓圈;腿夾沙包學小兔跳;身背沙包學小蟲或烏龜爬或學爺爺走路;兩手抱沙包學大象走或小蛇扭一扭;兩手拿包學青蛙跳;學投球、傳球、踢足球;放在胳膊上玩;兩手交換撂起來等等。
3、教師總結幼兒的探索活動，給幼兒及時的評價與鼓勵，粘貼智慧星。
遊戲規則：將沙包用兩腿夾住，學小兔並腳跳到另一端，繞過小凳子，再跳回來，先到者為勝。
注意事項：在遊戲過程中，沙包不能掉下來，若掉下來，就在原地將沙包夾好再繼續走。
在遊戲時，教師可讓幼兒分組進行，並及時給與指導總結。
遊戲規則：頭頂沙包走過獨木橋;身背沙包鑽過山洞;雙腿夾沙包越過草地;最後跳起----炸碉堡。
放輕鬆舒緩的音樂，幼兒跟教師一起做放鬆操，最後開火車離開。
在這節課的整個活動中，幼兒能積極主動參與到活動中來，並且情緒高漲，培養了幼兒參加體育活動的興趣和習慣，同時在體育活動中，還培養幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質和主動樂觀合作的態度，這與《綱要》中健康領域中的目標要求相吻合。
在整個活動過程中，我設計的第一個環節，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點孩子們做的特別好。我設計的第二個環節是一個綜合性的遊戲，其實它是第一個環節的鞏固與提升，在這個環節中，孩子們積極性比較高，能主動參與到我們的遊戲中去，在整個遊戲過程中，我始終以一個合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現，整個遊戲的氛圍還是比較輕鬆愉悦的。
讓我感到不足的地方就是炸碉堡的遊戲，難度不夠大，孩子們的活動強度還不夠，這主要與我選的器械有關。另外，在這節課的目標確立上，我覺得應該再加上一個情感上的目標，比如説，培養孩子堅強勇敢不怕困難的意志品質和主動樂觀的精神。
第3篇
沙包是幼兒園常見的遊戲器械，就像我們幼兒園的寶貝們也非常喜歡玩沙包。沙包較小方便攜帶，不受場地的限制我園的幼兒也非常喜歡，沙包的玩法也非常的多。在沙包遊戲中幼兒不僅可以提高幼兒的想象力，而且還可以培養幼兒的規則意識。根據《3—6歲幼兒學習與發展指南》對中班小朋友動作的要求以及本班幼兒的發展，我選取了黑龍江省幼兒園運動中《好玩的沙包》這一活動，希望小朋友能在這次活動中身心得到鍛鍊。
1、探索“沙包”的多種玩法，並將新的玩法分享給其他人。
活動重點：探索“沙包”的多種玩法，並將新的玩法分享給其他人。
活動難點：學會雙腳夾包跳起前擲，體驗活動成功的喜悦。
大小沙包若干、拱形玩具兩個、梯子兩個、輪胎四個、小兔子頭飾若干、大樹道具、螞蟻頭飾。
1、今天天氣真好我們去小松鼠家玩吧，兔寶寶跟隨兔媽媽一起入場。
小朋友們我們一起看看沙包是用什麼做成的呀！（外面是布、裏面有的是糧食有的是棉花）
小朋友們小松鼠給我們留下了這麼多的沙包，誰能幫老師想一想這些沙包都怎麼樣玩好不好？小朋友自由的探索沙包的玩法。
教師小結：老師發現了小朋友們相出了這麼多種沙包的玩法，你們真棒。沙包可以頭頂着、揹着、夾着跳等等
剛才老師發現小朋友想的玩法都是自己玩的，下面小朋友們能不能想一想和你的小夥伴能怎樣一起玩沙包那。
教師小結：沙包可以兩個小朋友夾着玩、相互扔着玩、丟沙包等
1、老師這有一種沙包的新的玩法，雙腳夾包跳起前擲。介紹動作要領：把沙包放在兩腳之間，雙腿彎曲向前跳，同時把沙包擲出去，兩臂隨之自然擺動。
2、幫小螞蟻運糧食，教師講解遊戲規則。先夾包走過獨木橋，再揹着沙包鑽山洞，最後用雙腳夾包跳起前擲的方法把糧食送回螞蟻的家。同時還要躲避狐狸。
本次活動時間分配合理、符合中班幼兒的年齡特點，幼兒的參與性很高，能按照老師的'要求進行活動，小朋友們在輕鬆、愉快的氛圍中完成了本次。在活動的過程中，我沒有強調安全問題，在學習雙腳夾包跳起前擲的過程中有的小朋友沒有掌握動作要領，在跳起的時候摔倒。其次是在幫助小螞蟻送糧食的環節中我加入了指令性遊戲“狐狸來了”，在這個環節中我找一位老師或者小朋友扮演狐狸，小朋友們的遊戲的興趣會更好。在今後的活動中我會及時的更正這些不足，使以後的教學活動變得更加完善。
