小班遊戲室內教案5篇小班室內遊戲教案：趣味玩轉學習！

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小班遊戲室內教案是針對幼兒園小班年齡段設計的一套室內遊戲教案。包含了豐富多彩的遊戲、故事、歌曲等，旨在幫助幼兒更好地享受遊戲中的學習過程，促進幼兒全面發展。

第1篇

1、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

師：西瓜長得什麼樣？我們想一個什麼好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現在我們變成大西瓜了）

師：我們用什麼辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）

幼兒圍成圓圈，教師示範講解遊戲規則，師幼共同有節奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉着其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行遊戲。

師：毛毛蟲和他的朋友們高興的説：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果，咱們一起到我家裏去吧。

第2篇

老師辦貓媽媽，幼兒辦小貓，分成兩隊，面對面站在滾球線後。（一對幼兒手持皮球）

遊戲開始，貓媽媽説：喵喵，小寶寶，今天媽媽給你們買來了新皮球，大家滾着玩吧！持球的小貓蹲下雙手將球向前滾出，邊滾邊叫喵喵，對面幼兒接球后再用同樣方法滾球，反覆進行。

幼兒四散地站在場地一端的起跑線後，教師站在幼兒前面兩米左右的地方。

遊戲開始，教師説：小朋友跑得快，我在前面跑，看看誰能追上我，一二三！説完教師向前跑，幼兒才能在後面追，跑到場地另一端後，再回到原處。

1將5—6種幼兒玩過的玩具依次放在桌上，請幼兒逐一説出這些玩具的名稱。

請幼兒閉上眼睛，教師快速將其中一個玩具藏在身後，問："什麼玩具不見了？"

（1）逐一增添剛才不見的玩具，讓幼兒仔細看看，誰又回來了。請一幼兒到前面來增添玩具。

將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。遊戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒遊阿遊，游到西來游到東，魚兒魚兒快快遊，小心魚網網住你！兒歌唸完，扮做魚兒的幼兒找空隙鑽出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，儘量把魚兒網住。待圓圈裏的魚兒鑽出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網可以由 2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加遊戲。直到把魚兒都捉完。第二次遊戲讓幼兒換角色進行。

2、邊轉邊念兒歌："迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。"

1、大家一起念兒歌："做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。"

2、唸到最後一個字時，每個幼兒都必須停住不動，並儘量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰"凍"住了一樣。

3、如有幼兒動了，則要受懲罰。如讓他伸出一隻手，周圍的同伴一起念："你是一個小調皮，伸出手來打三下，一二三。"輕輕地、象徵性地打過後，遊戲繼續。

4、如沒有人動，教師可説"太陽出來了，冰九化掉了"，幼兒可以自由地動了。

第3篇

大家面向教師坐好，集體説兒歌："我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。"教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裏説："咔嚓"，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。遊戲反覆進行。

一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。遊戲可以反覆進行。

教師出示圖書及圖片與幼兒一起分享故事內容，適當加上情境表演。

1、幼兒成一橫隊站在場地一端，每人手持小風車一個。

2、遊戲開始，大家一起念兒歌："小風車真好玩，我一跑它就轉"幼兒按照口令，手持風車向指定方向跑，可反覆進行數次。

1、出示用三種圖形拼成的小房子，説出它們的名稱。