國小四年級週記左右範文3篇 練筆成才，國小四年級週記左右範文大集合

本文收集了多篇國小四年級週記範文，內容包括學生們的自我反思、成長經歷、優秀事蹟等，展現了國小生們積極向上、樂觀向善的品質和學習態度。這些範文能夠啟迪孩子們的思維，讓他們在學習、生活中不斷進步，也能夠激勵成年人回憶兒時，重新認識自己。

第1篇

誰，在我人生中點燃智慧的光束，在我幼小的心上插上希望和理想的翅膀，翱翔在那毫無邊際的知識的海洋上，那就是你，我的老師。

老師，雖然現在您已經不教我們了，但4年來，我們與您在一起度過的分分秒秒又有誰會忘記呢?記得每次我們犯了錯，做了不對的事，您總是非常有耐心的教育我們，作文上有錯字，不通的句子，您總是認真的輔導……

我們有現在這樣的成績都是因為您呀，老師!再過兩天就是教師節了，我想：馬上就是教師節了，該送點什麼給老師們呢?乾脆去商店看看吧!於是，我拿起自己積攢的錢和兩個同學走向了商店。到了商店一看，哇!東西真多，真是琳琅滿目，該買什麼好呢?買這個，還是那個?我伸手拿下了架子上的紅筆，因為，老師號作業要用紅筆。另外，我還買了小方鏡、賀卡等禮物。我在每張賀卡上都寫了老師，祝您節日快樂幾個字，還畫了正燃燒着的蠟燭，這表示：老師就象蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。我還畫了星星，這表示：老師好比天上的星星，照亮了我們前方的路—……

第二天，我滿懷喜悦地把禮品送給老師。我發現，老師臉上現出了幸福與激動的表情，看到這兒，我的心也笑了。

第2篇

我想媽媽徵求了意見，他欣然同意，還給我三十元錢，説買什麼菜由我決定，於是在走之前我列了一張清單。

來到菜市場，只見裏面人山人海，熱鬧非凡。心中不免有些緊張。我拿出清單，看了一下，便走進菜市場開始戰鬥了。我這走走，那瞧瞧。來到了一個買西紅柿的攤位前，開始看是西紅柿來，攤主見了，便熱情的招呼起來，：小姑娘，買點吧，你看我這兒的西紅柿又大又水靈。我也這麼覺得，於是問：叔叔，這多少錢一斤啊?不貴，二元二角一斤。攤主嬉皮笑臉的説。我本想同意但想到了媽媽在我出門前對我説要還價，於是我便決定試試。別看我是小孩，可我有兩個還價妙招呢!我決定使出第一招——挑毛病。你看這西紅柿上的葉子那麼黃，肯定不新鮮。還有這西紅柿上還有疤……好了好了，小姑娘，你到底想説什麼?嗯，能不能便宜兩毛錢。好吧，你可真會還價。

於是，我拎着西紅柿去買雞蛋了。來到攤前，我還是覺得太貴，於是我又如法炮製一次剛才的辦法，可這位攤主卻不吃這一套，於是，我決定使用第二招——假走。那，算了我不買了。攤主見我要走，便軟了，説：好吧，就按你的價吧。耶!成功，我心想。後來，我又去買了排骨、山藥、豬肉……當然，其中也少不了用我的妙招。

第3篇

我十分喜歡音樂裏似仙境般陶醉的美妙感覺，聽自己吹奏的優美的曲調，想象着　如夢幻般的美境，如痴如醉，彷彿身臨其境，聽着激昂的旋律，彷彿全身的血都在沸騰。每一首樂曲，通過樂器行雲流水般地流淌出來，彷彿天籟之音。

有一天早晨，我走出家門，看到了一個小朋友拿着一根圓圓的木頭，上面還有幾個小孔。我不知道那是什麼玩意兒，我還以為是一個木玩具呢!

我馬上撲向前去，問：小朋友，這是什麼玩具兒?小朋友眉開眼笑地説：這是笛子，只要在小孔上輕輕一吹，就會發出優美的聲音，這是我最心愛的一種樂器。我馬上來了興致，説：可不可以吹奏一曲讓我欣賞一下呢?小朋友點了點頭，顯得很高興：當然可以了，演奏自己的樂曲是我最開心的事了，有人願意欣賞也是我的榮幸。

小朋友就拿起心愛的笛子，吹起了《小放牛》。緊接着，整個門口瀰漫着一種濃濃的田園氣息，我彷彿置身於大自然的温暖懷抱中。彷彿看見：陽春三月，在那開滿鮮花的山岡上一個牧童騎在牛背上正緩緩地向我走過來……

接着，小朋友又吹起了一道樂曲——《梁祝》。雖然這樂曲我經常聽，但還是百聽不厭，因為那悦耳的笛聲常常使我浮想聯翩，春光明媚，百花盛開，柔梢披風，倆只花蝴蝶你追我逐，在花叢中盡情嬉戲，隨着樂曲翩翩起舞，它們就像一對伴侶，不離不棄，過一生……

小朋友都已經吹完了，我還陶醉在美妙的歌聲中，等到我從歌聲中醒過來的時候，發現小朋友早已經走遠了。