機關學習制度機關培訓制度3篇 提高機關效能的制度改革
機關學習制度和機關培訓制度是現代公共管理的重要組成部分，旨在提高公務人員的業務素質和能力水平，提高機關的工作效率和質量。該制度建設是推進黨和國家機關現代化的重要舉措，也是推進國家治理體系和治理能力現代化的重要內容。
第1篇
各黨總支、黨支部，黨委各部門;各部(系)、處、室、館、所(中心)，工會、團委：
根據省直機關工委《關於在省直機關全面推行黨員管理積分制工作的指導意見》的通知(陝直工發[2015]20號)及學院黨委關於印發《黨員積分制管理細則》(試行)的通知(陝行院黨發[2015]46號)精神，為做好黨員管理積分制工作，現就2016年度黨員管理積分制工作有關事項安排如下。
一、認真組織學習，抓好文件的貫徹落實工作。請各總支、支部在2015年12月25日前組織支部全體黨員學習學院黨委關於印發《黨員積分制管理細則》(試行)的通知(陝行院黨發[2015]46號)文件，進一步增強做好黨員管理積分制工作的自覺性。
1.制定黨支部《黨員管理基礎積分評定細則》及《業績積分評定細則》。各黨支部根據黨員所在崗位承擔的年度目標任務和黨員承諾事項，科學合理設置積分項目，細化評分辦法進行賦分，制定出適用於本支部黨員的基礎積分及業績積分評定細則，於20xx年1月10日前報機關黨總支備案。獎勵積分的評定按照學院《黨員積分制管理細則》的有關規定執行。
2.填寫黨員承諾事項登記表。黨員個人結合本人崗位職責及部門年度目標任務制訂《黨員個人承諾書》(見附件2)，部門負責人審核後,交所在支部書記審籤。黨員將審籤後的承諾事項登記於黨員管理積分手冊《黨員承諾事項登記表》上並簽名確認，《黨員個人承諾書》歸入支部黨建工作檔案。各支部應於1月10日前完成黨員承諾事項的登記工作。《黨員承諾事項登記表》“完成情況”欄目，於2016年底評定前，由部門負責人根據黨員個人工作任務完成及兑現承諾情況，結合個人申報表內容，提出黨員承諾完成情況意見，提交支部填寫審核意見。
3.黨員個人填寫黨員學期積分申報表。各黨支部分別於6月5日和11月20日前下發《黨員學期積分申報表》(見附件3)。黨員根據本學期工作任務完成情況，對照學院黨委《黨員積分制管理細則》、黨支部積分評定細則及個人承諾事項，填寫除“支部意見”欄的所有欄目，分別於6月10日和11月25日前本支部交記分員。隨後，黨支部召開支委會，依據黨員個人申報內容，結合其日常表現、工作成績、參與活動、考核記錄等，進行綜合評定，填寫“支部意見”。
4.支部評議黨員工作。各黨支部應分別於6月20日和12月5日前召開黨員大會，對黨員學期積分進行討論，並根據支部日常記錄、工作資料和羣眾反映，逐人評議，形成積分結果，由記分員將評議工作情況記錄在黨員積分手冊的《支部評議黨員崗位工作登記表》上，並由黨支部書記統一簽注意見。
5.積分公示登記。經評議形成的每位黨員的學期積分結果記錄於黨支部黨員積分台賬《黨員學期積分申報表》，經本人簽字確認，由黨支部在本單位內進行5—7天公示，公示結束，無異議後，由記分員在每位黨員的黨員管理積分手冊《黨員學期積分明細登記表》上登記積分，並在黨支部黨員積分台賬上填寫《黨員學期積分情況彙總一覽表》。《黨員學期積分情況彙總一覽表》複印件分別於7月1日和12月15日前上報機關黨總支備案。《黨員管理積分手冊》，黨員人手一冊，由所在黨支部保存、登記。下發填寫的《黨員學期積分申報表》歸入支部黨建工作檔案。
6.年底評定等次。年底評定前由記分員填寫《黨員年度積分情況彙總一覽表》，黨員年度積分由兩個學期積分取平均值獲得。結合年度目標責任考核和民主評議黨員，依據黨員年度積分，各支部進行黨員年度等次評定，提出基礎意見，填寫黨員管理積分手冊《黨員積分管理年度定級鑑定表》和黨支部積分台賬《黨員年度積分情況彙總一覽表》、《年度黨員積分彙總表》。其中，黨支部積分台賬《黨員年度積分情況彙總一覽表》和《年度黨員積分彙總表》複印件於12月15日前報機關黨總支備案審核。
1.按照學院黨委的有關要求，從20xx年起，各黨總支、黨支部的黨建工作納入部門目標任務考核。請各黨總支、黨支部高度重視，認真完成好支部黨建工作，切實做到落實到位，操作規範，材料真實、完整。
2.請各黨總支、黨支部積極推進黨員管理積分制工作，按照有關要求，認真填寫《黨支部黨員積分台帳》和《黨員管理積分手冊》，及時向機關黨總支報送相關材料。機關黨總支將在每季度末對各黨支部黨員管理積分制工作開展情況進行檢查。各黨總支、黨支部要對發現問題及時整改，確保黨員管理積分制工作操作規範。
第2篇
一、牢固樹立全員學習、終身學習，學習促進工作、工作推動學習的理念，在委機關營造濃厚的學習風氣，推動學習型機關建設。
二、機關黨總支是機關幹部學習的責任部門，負責機關幹部學習計劃的制定、時間安排、監督檢查、考勤考核等工作。
三、認真學習黨的路線、方針和政策，學習上級文件精神，學習政治、經濟、法律、文化、科技、社會和國際各方面的知識。
四、學習採取“三結合”的方法，即：集體學習與個人自學相結合，以自學為主；學習日學習與業餘時間學習相結合，以業餘學習為主；輔導學習與研討學習相結合，以研討學習為主。
五、堅持定時集中學習制度，原則上各支部每週安排半天時間學習，委機關每月安排一個週四上午集中組織學習。如遇特殊情況，經分管領導同意後，可根據需要進行調整。
六、集體組織學習，委機關各支部要有學習記錄，個人學習（包括自學）要有學習筆記。各支部學習記錄，須按規定在每年6月、12月下旬，送機關總支查驗。
七、堅持理論聯繫實際的學風，緊密結合機關黨建工作和個人工作、思想、學習的實際，不斷研究和探討新形勢下機關黨建工作的新思路、新舉措、新辦法，做到學用結合，學以致用。
八、建立集體學習考勤考核制度，對無特殊理由未履行請假手續不參加學習者，按缺勤處理。因故未參加學習，必須及時進行補課。學習考勤考核結果將作為幹部職工任用及各種考核的重要依據之一。
為進一步加強機關廉政建設，促進機關工作人員廉潔從政，根據中央和省、市委關於黨風廉政建設的相關要求，特制定如下規定。
一、嚴禁個人經商辦企業，嚴禁違反規定從事有償的中介活動，嚴禁利用職權為配偶、子女和親友經商辦企業提供任何條件或謀取其它私利。
二、嚴禁在各類經濟實體中兼職領取報酬或提供服務領取報酬。
三、嚴禁擅自參加服務單位在外地召開的考察、培訓及洽談會等活動，嚴禁以任何理由接受服務單位用公款邀請到外地療養或旅遊。
四、嚴禁利用職權接受單位或個人贈送的`現金、有價證券和支付憑證，含鑑定、驗收、評審、諮詢費等，無法推辭的，必須一律上交組織。
五、嚴禁接受可能對公正執行公務有影響的禮物饋贈和宴請，嚴禁參與用公款支付的高消費娛樂活動及其它活動。
六、嚴禁利用建房、購房和裝修住房之機接受服務單位的錢物。
七、嚴禁參與迷信、賭博、色情或觀看傳播黃色淫穢音像、書刊等違法違紀活動。
八、嚴禁在上班期間炒股，不準在工作日中午和值班時間飲酒。
十、嚴禁利用職權為配偶、子女及其他親友出國（境）旅遊、探親、留學向國（境）外個人或組織索取資助。
十一、嚴禁到下屬單位或其他企事業單位報銷應由個人支付的各種費用。
十二、本規定執行情況將列入委機關幹部考核的重要內容，考核結果作為對其任免、獎懲的重要依據。
第3篇
為了認真貫徹落實《中共中央關於在全黨深入學習鄧小平理論的通知》和中共中央組織部、中共中央宣傳部《關於建立縣級以上黨政領導幹部理論學習考核制度的若干意見》精神，促進領導幹部認真學習、努力實踐鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想，在廣大幹部特別是領導幹部中切實形成認真學習的風氣、民主討論的風氣、積極探索的風氣、求真務實的風氣，現就建立處級以上黨政領導幹部理論學習考核制度提出如下意見：
建立領導幹部理論學習考核制度，是規範領導幹部學習，增強自覺性、提高學習質量的有效手段;是促進領導幹部端正學風，提高理論水平和解決實際問題能力的重要保證;是加強和改進幹部考核工作，更好地瞭解和使用幹部的重要環節。建立這一制度，對於深入學習貫徹鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想，在全局進一步興起理論學習的新高潮，全面提高領導幹部的素質，有着重要的意義。
指導思想是：以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，按照江澤民同志“三個代表”重要思想的要求，以建設高素質幹部隊伍為目標，不斷探索行之有效的考核方法，建立科學的考核標準和體系，逐步實現領導幹部理論學習考核制度的科學化、規範化，進一步完善領導幹部理論學習的激勵和約束機制，調動學習積極性，促進領導幹部理論水平和思想政治素質不斷提高，推動改革開放和社會主義現代化建設。
1、學習的基本狀況和學習態度。一是瞭解幹部開展理論學習活動的基本狀況，包括學習計劃的制定、投入學習的時間、學習的方式方法以及出勤率狀況、完成學習計劃的實際進度等。二是考核領導幹部理論學習的自覺性，看其能否認真遵守學習制度，真正把理論學習擺上重要位置，做理論學習的表率。
2、理論知識的掌握情況。主要了解幹部的理論素質及水平。重點檢查幹部對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平地理論基本問題和江澤民同志“三個代表”重要思想，黨的路線方針政策，中國國情、黨史和中外近、現代史，現代必備知識，包括政治、經濟、法律、審計業務知識，同時考核幹部掌握履行工作職責應具備的專業理論知識的情況。
3、理論聯繫實際的情況。主要包括兩部份。一是瞭解領導幹部運用理論改造主觀世界的情況，即看幹部能否堅持黨的宗旨，加強黨性修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強拒腐防變和抵禦風險的能力。二是瞭解領導幹部運用理論改造客觀世界的情況，即看幹部能否運用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察、分析、解決改革和發展中的現實問題，能否把黨的路線、方針、政策同本地區、本部門的工作實際相結合，創造性地開展工作。
脱產理論學習的考核。副科以上黨政領導幹部凡是在黨校、幹部院校進修學習，學習結束時，都要查行必要的考核，並作出寫實性的書面鑑定。學習一個月以上的，還應進行考核，根據不同層次、不同班次和課程內容的要求，可相應把鑑定和考試成績應記入黨員學習登記表。
學習的考核。學習計劃及落實情況，集中學習的出勤情況，結合理論學習開展調查研究情況，集中研討的發言質量，運用理論改造主、客觀世界的實際效果和撰寫理論文章或學習心得等情況。每年年底前，支部要對幹部參加學習的情況進行抽查。
在職自學的考核。主要了解幹部對規定的必讀書目研讀情況、根據工作需要和本人實際所選其他書籍的學習情況，以及本人撰寫調研文章、讀書筆記、心得體會等情況。
要把理論學習考核作為幹部考核的重要內容，對領導幹部理論學習的考核可結合對幹部的平時考核、年度考核、任前考核或屆中、屆末考核，採用個人述學、羣眾評學、組織考學的方法進行。
(1)個人述學。指幹部對自己的學習、運用理論的情況進行自我評價。內容主要包括參加保種形式的學習，學習的內容、方式，學習的收荀和指導實際工作的成效，今後打算等四個方面。述學可單獨進行，也可作為幹部述職的一項內容。
(2)羣眾評學。按照民主、公開的原則，在一定範圍內組織幹部對班子學習理論、運用理解解決實際問題等方面的情況進行民主評議和測評。可通過召開座談會、製作考核表請幹部填寫等方式進行。
(3)組織考學。幹部的學習態度、理論素養、學習效果特別是運用理論改造主、客觀世界的情況進行全面的考察、核實。
對幹部部理論學習的情況進行考核後，應作出客觀公正的評價。考核的結果分為優秀、良好、一般、較差四個檔次。
1、做好考核結果的反饋 。考核結束後，支部要及時將考核結果向幹部本人反饋，肯定成績，指出不足，提出要求，督促幹部加強理論學習，不斷提高理論學習的質量和自覺性
2、建立健全乾部理論學習檔案制度。按照幹部管理權限和職責分工，分別建立幹部理論學習檔案。理論學習階段性考核結束後，要將幹部理論學習考核如實記入學習檔案。
3、建立健全乾部理論學習的激勵和約束機制。要嚴格執行《黨政領導幹部選拔任用工作暫行條例》和《黨政領導幹部考核工作暫行規定》等文件中有關理論學習考核工作的規定，在幹部考核時，應查閲擬使用幹部的學習檔案，並把理論學習的情況作為選拔使用幹部的重要依據，對學習刻苦、理論聯繫實際、工作成績突出的幹部要予以表彰，特別優秀的要作為典型加以宣傳;對不重視理論學習的幹部要進行批評教育，必要時進行通報批評;對學風不正，同時考核結果被評定為較差檔案且德才平平、沒有明顯政績的幹部，不能提拔作用，並視情況予以批評幫助。在幹部考察材料中，要把幹部理論學習的情況作為評價幹部思想政治素質的重要內容。呈報幹部任免審批表時，必須填寫幹部參加學習培訓的情況。未達到以《條例》規定培訓時間要求的，應視情況作出暫緩討論或先培訓後上崗的處理。
統一認識，加強領導。要充分認識到理論學習考核工作的重要性和必要性，切實加強理論學習考核工作的領導。要把幹部的理論學習和抓好乾部的理論學習作為重要的工作職責，列為年度崗位目標的內容之一。一把手要親自抓，分管領導要具體抓，按照考核制度和有關規定，對照檢查，確保幹部理論學習落到實處，對幹部理論學習考核制度的執行情況進行檢查，不斷總結經驗，推進幹部理論學習考核工作。
