家長怎樣和老師溝通交流5篇 家長老師共育，溝通心聲融合

家長和老師之間的溝通交流對於孩子的教育至關重要。如何建立良好的溝通渠道，促進雙方的合作與理解，成為了許多家長關注的焦點。本文將分享一些實用的溝通技巧和策略，幫助家長與老師建立起有效的溝通橋樑，共同關注孩子的成長和發展。

第1篇

跟同事之間，由於各人性格、工作性質、工作側重點的不同，平時的小矛盾難免存在。那麼在工作中如何使溝通變得更順暢呢?同事之間存在的一些利益方面的衝突，會讓溝通變得複雜，在這種時候，可以儘量把問題變得簡單一些。

溝通的時候，最重要的是弄明白雙方角色的關係，是單純的同事還是朋友的關係。特別是利益上有衝突的雙方在溝通的時候，一般都會搶着表達自己的意思，卻忽略對方的意思。那麼，當你過多地考慮自己的利益，對方卻沒有什麼感覺的時候，溝通就無法進行。所以，既然利益是雙方共同的關注點，那麼，在溝通的時候，一定要考慮到對方的利益所在，才能讓溝通變得順暢。

要解決互有矛盾的同事之間的溝通問題，溝通雙方的細節問題也很重要。對於心理有缺陷的人，若他能夠有意識地來改變自己的缺陷，這是最好的。當然，跟這樣的人進行溝通時，一定要了解對方的這個缺陷。因為，在溝通不暢時，心理有缺陷的人很容易形成對某件事不滿意，但不在此事上表現出來，卻會在其他事情上表現出來的結果。這主要是因為在溝通的時候，溝通雙方缺少一種直接溝通的方式。如果有同事跟這樣的人的矛盾已經到了影響工作的地步，可以找一個具體的時間，跟這個人進行面對面的直接溝通，把你們真實的想法都直接説出來，看對方的反映是什麼，他究竟需要怎麼樣，才會滿意。假如你選擇摔書本或摔杯子的間接方式，很容易令對方誤解。

溝通裏包含了很多要素，其中重要的一點就是情緒控制問題，如果能在溝通前，把要説的話，先從腦子裏過一遍，也許會保險一點。人往往在遇到不公平待遇的時候，情緒受到刺激，就不能保持冷靜的心態去對待溝通。當一個人處在情緒激動的狀態下，智商幾乎等於零。如果你是一個情緒波動非常大的人，在和別人説話時，不妨用一些強制手段，如數數，默唸12345這樣的方式，來調整心情，為理智反應爭取時間。換用專業的話來説就是，當人們出現溝通障礙時，情緒的反應速度會比理智的反應快。

第2篇

孩子都有因為挫折而傷心的時候，這時就需要家長學會從多個角度發現孩子的閃光點，用發自內心的喜悦感染、打動孩子，使其保持健康積極的心理狀態。

孩子在表現優秀的時候，最期望聽到爸爸媽媽的鼓勵與肯定。積極的正面肯定，才能使孩子感受到父母發自內心的愛和喜悦，給孩子帶來愉快的心理感受，強化他正面的表現，促使他努力做得更加完美。

爸爸媽媽發自內心的讚揚是引導孩子一步步走向真善美的動力。家長如果老把眼光盯在孩子的過錯上不放，就會心生焦慮，對孩子的教育缺乏耐心與信心，也會導致孩子往消極的方面發展。在糾正孩子搗亂等錯誤行為的同時，須用心發現他們身上的優點，細心捕捉他們的每一點進步，及時加以肯定和鼓勵。孩子會逐步改掉不良習慣，強化優秀的品質。

在工作和生活中，成人因為期望得到別人的尊重與肯定，偶爾也會犯些連自己都難以置信的錯誤，小小年紀的孩子又怎麼能夠避免呢?發生這樣的事情時，家長一定要保持頭腦冷靜，客觀分析孩子這樣做的深層原因。如果孩子是為了獲得尊重和肯定而犯的錯誤，至少有令人欣慰的地方：孩子想聽表揚，想要上進。家長要肯定這一點，多找機會表揚孩子，滿足他們的心理需要，在此基礎上引導孩子用正確的方式來獲得肯定。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不會有兩個相同的孩子，每個孩子都有自身的特點，有着輕微自我封閉傾向的孩子，有時更會令大人覺得難以理解。這些特點是孩子人格的一部分，簡單的斥責和生硬的要求只能激起孩子的逆反心理，把他們推向不健全人格的深淵。發現孩子具有負面的性格特點時，家長先要反省自己的教育方式，尋找孩子特殊性格中的積極因素，因勢利導，幫助孩子一步步走出狹隘的天地，在人際交往和社會生活中找到更多的樂趣，逐漸成為一個優秀的孩子。

幽默是父母與孩子溝通的有效方式。世界上有人拒絕痛苦，有人拒絕憂傷，但決不會有人拒絕笑聲。在教育孩子時，父母如果經常能想到寓教於樂理念，再頑皮、再固執的孩子也會轉變的。幽默表面上只是一種教育手段，實際上它貫穿的是一種樂觀精神，一種堅信明天會更好的執著，反映了教育的人文本質。

缺乏幽默是悲哀的，家庭教育也同樣如此。幽默感應在父母的語言修養中位居特殊的地位。幽默是一種行之有效的、不可忽視的家庭溝通手段。幽默感可以感染孩子。在一個充滿幽默歡笑的家庭裏，孩子就會變得活潑、熱情、開朗。目前，西方國家的教育機構相當重視對孩子幽默感的培養。作為啟蒙教育的父母，與子女開些善意的玩笑，鼓勵孩子説些健康的俏皮話，用幽默的方法教育孩子，是十分有益的。兒童心理學家認為，這絕非逗樂，而是在培養孩子健康快樂的個性。

父母多一分幽默，子女就更多一分笑聲，多一分歡樂，多一分力量。幽默不僅能消除父母與子女之間人為的緊張情緒，而且可讓子女在笑聲中健康身心。

第3篇

與上司交流的第一個好處，就是能表明自己的立場。如今的職場，勢力林立，脈絡複雜，每個上司都會藉着與手下交流的當口，觀察下屬是否和自己一條心。

這種看似無意義的聊天，實際卻很兇險。尤其在你身邊勢力脈絡複雜，各人有各人山頭的時候，上司的聊天更要小心應對。

閒話家常裏面，往往有內裏乾坤，一句看似不重要的話，可能隱藏着對你的試探。在這種交談裏，你和別人的親疏關係，你做事情的分寸尺度，以及你對上司的忠心都會是重點。

如果遇見這一類看着沒什麼目的，實際卻暗流湧動的交談，一定要記得把緊嘴上的門。上司不問的事情，一定不可以説，問的事情也要想清楚了説。

而應該怎樣表明自己的立場呢?還是用表決心或者諂媚的方式已經無法奏效了，你越是諂媚就越顯得不可信。

首先要放準自己的位置，不管上司怎麼看你的，你都要把自己放在親信的位置上，這樣説話時才有體己感。

其次，可以説一點上司對頭那邊的事情，但切不可多，壞話不可説盡。並不是你全心幫着上司，他就把你當自己人了。你説別人壞話太多，聰明人會覺得在背後你照樣會説他。

與上司交流時最佳的方法是什麼?就是在大部分時間別和他鬥心眼，夾緊尾巴老實做人，因為真正改變你命運的，永遠只有那幾個關鍵點。

除此之外，你都可以做上司手下聽話的小卒，讓人放心，才是最佳立場。

很多人不知道，與上司交流時，往往是你探取情報的最佳時機。因為上司站的比你高，看的比你遠，整個辦公室的情況一把抓。

他和你聊天時，有些話説出來，他可能覺得不重要，但對你來説，或許就是難得的情報。

公司裏的人事脈絡，沒人會比你老闆更清楚，所以他的話，將是你修正人事譜系的最好機會。

而更重要的是，你可以從老闆的交流裏分析出，你在他心目裏的位置。

你究竟是自己人，還是可依靠的，或者是可提拔的，這都要從boss的話裏分析出來。

3.與上司交流，是提要求的絕佳機會，但必須有方法。

上司自然不會經常找你空談，絕大部分的時候，都是有公務，而就如同第1條所説的，真正改變你命運的，永遠只有幾個關鍵點。

而這個關鍵點，往往出現在上司對你提出要求，需要你做什麼的時候。

職場上的人都很清楚，一般上司要安排任務，只要開口説一句就好。但若是專門把你叫進辦公室，先誇你一頓，然後再小心翼翼地提出工作。恭喜你，機會到了，這就是上司有求於你的時刻，若不是你有足夠的價值，他需要用到你，絕不會放下架子來和你聊工作。

第4篇

一、不要等到孩子有了嚴重問題才去找老師。心理學家認為，在輕鬆氣氛下互相認識的老師和家長，在對孩子的問題交換看法時，相互之間很少保留意見。

二、所有的父母都認為自己的孩子是好的，犯錯誤是偶然所為。專家常提醒父母：請家長們不要忘記，老師負責的不是一個孩子。凡是對這種情況表示理解的家長，從一開始就會贏得老師的好感。

三、即使家長很生氣，而且家長是有道理的，但是在家長同老師交涉之前也要對老師好的一面加以肯定。

四、即使家長希望老師聽聽自己的意見，也不要傷老師的面子。較好的做法是：首先要讓老師感覺到，家長的看法是正確的。當老師真正意識到家長的看法是有道理時，老師是能夠認真聽取家長意見的。

五、不要因為不好意思而不談一些比較重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時表現的家庭問題，當然要做到這一點是不容易的。只有這樣，才能在孩子出現異常時獲得老師的理解。

六、我的孩子是很乖的，怎麼會在幼兒園裏調皮搗蛋呢?所有家長都認為自己對孩子最瞭解。每當老師對孩子提出不同看法時，家長往往很不高興。孩子在幼兒園的表現完全和在家時不一樣，這樣的現象是經常發生的。老師和家長經常交換意見，有助於雙方更好地瞭解孩子。

七、儘管家長有進行合作的誠意，但是老師是否會顯出不願意配合的意思?如果出現這種情況，那麼家長們之間可以互通情況，必要時向園方或其他有關方面反映，以便及時進行干預

第5篇

通俗易懂的語言最容易被大眾所接受。銷售人員對產品和交易條件的介紹必須簡單明瞭，表達方式必須直截了當。表達不清楚，語言不明白，就可能會產生溝通障礙，就會影響成交。

大家都喜歡聽故事，所以如果用講故事的方法來介紹自己的產品，就能夠收到很好的效果。任何商品都自己有趣的話題：它的發明、生產過程、產品帶給顧客的好處，等等。所以銷售大師保羅·梅耶説：用這種方法，你就能迎合顧客、吸引顧客的注意，使顧客產生信心和興趣，進而毫無困難地達到銷售的目的。

顧客的錢包離他的心最近，打動了他的心，就打動了他的錢包。而打動客户心的最有效的辦法就是要用形象地描繪。

每一個人都喜歡和幽默風趣的人打交道，而不願和一個死氣沉沉的人呆在一起，所以一個幽默的銷售人員更容易得到大家的認可。