支教觀後感4篇 "打開未來的大門：支教觸動人心"
在支教活動中，我深刻地感受到了教育的力量。孩子們的純真笑容和渴望求知的眼神讓我更加堅信教育的重要性。通過支教，我不僅傳遞了知識，更是收穫了思考、感恩和成長。在這篇文章中，我將分享自己的支教觀後感，希望能給讀者帶來一些思考與啟示。
第1篇
事業任重道遠，責任重於泰山。黃文秀駐村當第一書記期間，一心為民，把扶貧路當作長征路，短短一年，她就從“扶貧新手”轉變成羣眾最信賴的人，用一腔熱血、一片赤誠踐行着共產黨人共同的誓言。我國正值全面建成小康社會的關鍵時期，唯有恪盡職守、紮紮實實、一步一個腳印的幹下去，才能不負時代重託、不負人民期待。因此，要做到幹一行、愛一行，專一行、精一行，管一行、像一行，努力在平凡的崗位上創造不平凡的業績。
扶貧幹部要有堅如磐石的信念。本來，黃文秀可以有很多選擇，留京或出國都沒問題，但她還是非常堅定地選擇了服務基層。從繁華首都回到家鄉，把初心鐫刻在扶貧路上，書寫了一個感黨恩、守初心、獻青春、為人民的優秀共產黨員形象。“入黨為什麼，為黨做什麼”，黃文秀用生命堅定自己的理想信念，堅守自己的人生追求，踐行自己的入黨誓言。
“共產黨人的初心和使命，就是‘為人民謀幸福，為民族謀復興’”。她放棄了大城市的工作機會，毅然回到家鄉，在脱貧攻堅第一線奉獻自我，為民服務，用生命詮釋了初心和使命。身為一名黨員幹部，唯有時刻牢記“我們的權利是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，只能用來為黨分憂、為國幹事、為民謀利”，才能真正做到無愧於人民。因此，要培育“蠟炬成灰淚始幹”的服務意識，在為民服務中堅定初心;傳承“生也沙丘，死也沙丘”的奉獻精神，在為民奉獻中實現人生價值，譜寫動人篇章;樹立“富貴於我如浮雲”的高尚情操，在為民謀利中經得起誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧，把人民利益擺在至高無上的地位，向人民滿意而行!
使命呼喚擔當，榜樣引領時代。讓我們在黃文秀精神引領下，不忘初心、砥礪前行，譜寫新時代的青春之歌!
第2篇
黃文秀的一生，定格在芳華綻放的30歲，定格在扶貧路上的第一年。她的一生都在踐行信念與初心、熱血與青春、跋涉與犧牲。
選擇泥濘，告別繁華。“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。”北京師範大學研究生畢業的她，本可以留在繁華的都市，卻選擇回鄉做了一名定向選調生，2018年又響應黨的號召，成為樂業縣百坭村鄉村幹部。站在人生十字路口，有無數種選擇，她選擇的是去基層，去扶貧一線，去百姓身邊。為了改變家鄉貧窮面貌，她一頭扎進了大山深處，奮戰在脱貧攻堅第一線，無論道路多麼艱辛，從未猶豫當初選擇，只因心懷感恩，把共產黨員的初心與使命扛在肩上。“不戚於貧賤，不汲於富貴。”作為一名基層幹部，我們就要向着泥濘前行，用心付出，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，堅持用中國特色社會主義思想武裝頭腦，朝着人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標前進。
傾情投入，奉獻自我。“功成不必在我，功成必定有我。”黃文秀的《“新手”如何“上路”》一文中這樣寫道:“我覺得心裏憋屈，搞不懂為什麼我辛辛苦苦地翻山越嶺、走街串户，老百姓們卻對我這麼排斥……要想讓老百姓願意接近我，就得讓老百姓覺得我和他們是一樣的。”於是，她收起漂亮的魚尾裙，換上寬鬆的農作服;改掉了從小説到大的家鄉話，學會了當地農民的桂柳話;放下了裝滿熱水的保温杯，端起了滿是茶漬的搪瓷缸，鉚着勁做貧困户的貼心人，彎着腰做老百姓的知心人。駐村一週年時，她在朋友圈寫道:“扶貧之路，對我而言更像是心中的長征，駐村一週年愉快。”一年兩萬五千公里的里程，是她“5+2”“白+黑”的體現，是放棄自己的生活，全心全意撲在百姓身上的體現。身為一名基層幹部，我們要向黃文秀同志一樣發揚“釘釘子”精神，實幹苦幹，夯實基礎，穩紮穩打，傾情投入，奉獻自我。
心繫百姓，詮釋初心。“不獲全勝，決不收兵。”在暴雨、洪災面前，她毅然決然地選擇前進，為了災害中的父老鄉親。是什麼讓她這樣牽掛這裏的村民呢?因為灌溉水渠被沖斷，意味着以務農為主的農民沒有了基本的生活保障，身為第一書記的她決不允許這樣的事情發生。她在用實際行動踐行了自己的諾言，駐村日記裏一户户貧困户位置的手繪地圖，生動的體現出她用雙腳走過百坭村的每一片土地，一篇篇日記裝的全是沉甸甸的對百姓的牽掛。經過一年的努力，百坭村的路通了、燈亮了、產業旺了，村裏有88户418人成功脱貧。作為一名基層幹部，只有走到羣眾身邊，才能瞭解羣眾想的是什麼，從而精準地幫助他們解決問題。扶貧路上充滿荊棘，但我們要在實踐中增智慧，勇挑發展重擔，當攻堅克難的奮鬥者。
黃文秀的事蹟感動我們，她用短暫的一生踐行了入黨誓詞:“隨時準備為黨和人民犧牲一切”。她是9000多萬黨員的榜樣，是新時代青年的榜樣，我們向奮鬥在脱貧戰場上的你們致敬，我們會帶着你的遺志，擔起時代的責任，不忘初心、牢記使命，勇於擔當、甘於奉獻，努力書寫屬於我們的長征路。
第3篇
昨天晚上，我看了一部電影，名叫《放牛班的春天》，那位善良的.好老師克萊蒙馬修給我留下了深刻的印象。
四十八年前，克萊蒙馬修到一所學校擔任臨時的代課老師，走進這個學校，馬修感到寒酸不已，破舊的教學樓屹立着好像隨時都會倒塌。
第一天上課，那羣調皮的孩子們就有了許多壞的惡作劇，搶馬修老師的皮包，讓老師下不了台，但是馬修老師並沒有像別的老師和校長一樣來懲罰孩子們，而是用愛心來包容他們，和他們開玩笑，一次在睡覺的時候，孩子們在唱自己自編的歌，馬修發現了幾個不錯的嗓音，於是晚上馬修老師為孩子們譜了一首曲，他原本曾發誓過再也不做曲。
馬修老師熱愛音樂，他用愛心關懷孩子，在他費盡心思組成了一個合唱團，為孩子們譜曲，用音樂引導他們的心靈，音樂淨化了孩子的心靈，他們不再調皮，也不再有惡作劇，音樂讓他們改變了許多。
看完這部影片，我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤怒;為孩子們遇到馬修老師而慶幸;為馬修老師的善良真誠而感動。
使我印象最深最令我感動是那個情節：當馬修老師神情黯淡地離開學校大門時，他聽到了那羣調皮孩子們的歌聲，收到了曾經是調皮的學生在卡片上寫滿了的祝福，那一雙雙揮舞着的送別他小手，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉。
在我們身邊有許多像馬修一樣的好老師，他們像園丁一樣，哺育我們健康的成長，我想對像馬修一樣的老師説聲：您們辛苦了!
第4篇
開學這些天，我們班同學的表現一向都很好，孔教師一高興，利用午時兩節課的時間，讓我們看了電影——《放牛班的春天》。
電影講的是一位新音樂教師名叫馬修，他們班的同學調皮搗亂，教師不細心摔了一跤，同學們就開心地拿着他的包傳來傳去。遇到這樣的情景，院長一向是犯規就要懲罰，可馬修教師對於這些學生的錯誤，就不會懲罰，他會告訴學生錯誤在哪，並讓學生去彌補錯誤。
多麼好的一位教師啊!在同學們犯了錯誤，不是懲罰，而是讓學生明白他們自我的錯誤在哪裏，他愛每一位學生，為了他的學生，他付出的太多太多，每一天晚上，他都自我寫樂曲，自我編歌詞，再教給學生們。
其實，我們孔教師也是這樣的呀!她平時對我們關懷備至，對每一位同學都那麼有愛心。為了讓我們學習吟誦，她自我先從電腦上自學，學會了，在認真地一遍遍教會我們。此刻，當我們那首詩不會背時，只要把詩吟誦一遍，就會想起忘掉的詩句。
我們音樂教師也是這樣的好教師。六一兒童節前一個月左右，他決定成立一個合唱隊，參加六一的彙報演出。音樂教師從每個年級的各個班裏挑出隊員，每一天利用午時放學後輔導我們唱歌，不圖一分錢，不要一點兒回報，心甘情願地一點點教我們樂理、唱歌技巧。
多麼好的一位教師啊!正因為他贏得了同學們的喜愛，當他因故被院長開除，將要離職時，院長狠心不讓學生們與馬修教師相見，於是，同學們便疊出紙飛機，把自我想要説的話寫在了飛機上，當教師走過教室樓下，一隻又一隻的紙飛機從窗口飛落下來，上頭寫着不一樣的送別話。同學們在沒人指揮的情景下，又一次唱起了馬修教師教的歌，揮手與教師告別……
我又想到了我們以往的英語教師，她教我們英語只教了一個學期，第二個學期只上了幾節課，教師就因為家裏的原因辭職了，當時，教師有樣東西忘在了教室，當已經致辭的教師又回來拿東西時，我們全班同學一下子圍住了教師，拉住教師的手，捨不得教師走……
這樣的好教師，愛心送給了一大羣調皮的學生;這樣的好教師，把一位簡直無藥可救的學生教成了歌唱家;這樣的好教師，教出了一羣團結友愛的合唱隊!
