中班數學《變成一樣多》教案3篇 "打破差異，變成一樣多——中班數學教案分享"

本教案為中班數學教案之一，以“變成一樣多”為主題，旨在幫助學生學習數數、比較大小、認識數量並進行簡單加減法運算。通過實際操作讓學生掌握數學知識，激發對數學的興趣。

第1篇

1、理解數的實際意義，能根據數字的要求補畫實物，使數字與實物數量相符。

活動準備：小動物過生日情景ppt，小刺蝟背果子幼兒操作卡人手一張。人手一隻紅色水彩筆。

1、手指遊戲：伸手指師：小朋友們好，今天我們來玩一個關於數字的手指遊戲。首先，我們看看自己一隻手上有幾個手指?

老師和孩子一起玩，當孩子都伸出手後，師挑選比自己伸的多的孩子上來，請小朋友想一想，兩個人的手指要變得一樣多，老師該怎麼辦。(滲透用“添上”的方法解決“變成一樣多”的問題。)

2、複習數字教師出示數字卡片，幼兒説説這個數字能代表什麼。(5只小鴨子、6張桌子……)

(1)根據小動物身上的點數，確定小動物幾歲了。(複習點和數的對應)

(2)小動物過生日要插蠟燭，看看小動物自己準備的蠟燭對不對，不對怎麼辦?(添畫，使蠟燭數量和小動物年齡相符)。

難點解決：怎樣添畫，從一開始數，手指幫忙點。少了沒關係，繼續數下去，數一個，畫一個，一個一個添上去。

(3)小動物來祝賀。動物媽媽身上有數字，數字是幾就代表後面跟着幾個寶寶。幼兒觀察動物寶寶數量對不對，不對的'，用添上的方式改過來。

(4)小動物給三個小壽星送禮物。小壽星幾歲，就送幾個禮物。大;考吧.幼，師網出處幼兒觀察禮物數量對不對，不對的，用添上的方式改過來。

(5)老師一邊念兒歌，説到“伸出你的手指來”的時候，小朋友就伸出手上的手指，隨便伸幾個都可以。

師：有個小客人還沒來?是誰呢?(小刺蝟)。他們去準備果子了。刺蝟身上有數字幾，就是背上背了幾個果子。刺蝟媽媽背對了，刺蝟寶寶少背了，請小朋友幫幫忙，幫刺蝟寶寶把少背的果子添上

中班數學活動主要是引導幼兒對周圍環境中的數、量……等現象產生興趣，建構初步的數概念，並學習用簡單的數學方法解決生活和遊戲中某些簡單的問題。

整個活動給了幼兒一定的主動探究空間。孩子對數數——比較——添或減，這樣一個過程清晰明瞭。通過實際的操作圖片的添或減，來驗證多了、少了、一樣多，使抽象的數學變得具體化。

第2篇

1、理解數的實際意義，能根據數字的要求補畫實物，使數字與實物數量相符。

小動物過生日情景ppt，小刺蝟背果子幼兒操作卡人手一張。人手一隻紅色水彩筆。

1、手指遊戲：伸手指師：小朋友們好，今天我們來玩一個關於數字的手指遊戲。首先，我們看看自己一隻手上有幾個手指？

老師一邊念兒歌，説到“伸出你的手指來”的時候，小朋友就伸出手上的手指，隨便伸幾個都可以。

師和孩子一起玩，當孩子都伸出手後，師挑選比自己伸的多的孩子上來，請小朋友想一想，兩個人的手指要變得一樣多，老師該怎麼辦。（滲透用“添上”的方法解決“變成一樣多”的問題。）

2、複習數字教師出示數字卡片，幼兒説説這個數字能代表什麼。(5只小鴨子、6張桌子……)

（1）根據小動物身上的點數，確定小動物幾歲了。（複習點和數的對應）

（2）小動物過生日要插蠟燭，看看小動物自己準備的.蠟燭對不對，不對怎麼辦？（添畫，使蠟燭數量和小動物年齡相符）。

難點解決：怎樣添畫，從一開始數，手指幫忙點。少了沒關係，繼續數下去，數一個，畫一個，一個一個添上去。

（3）小動物來祝賀。動物媽媽身上有數字，數字是幾就代表後面跟着幾個寶寶。幼兒觀察動物寶寶數量對不對，不對的，用添上的方式改過來。

（4）小動物給三個小壽星送禮物。小壽星幾歲，就送幾個禮物。幼兒觀察禮物數量對不對，不對的，用添上的方式改過來。

師：有個小客人還沒來？是誰呢？（小刺蝟）。他們去準備果子了。刺蝟身上有數字幾，就是背上背了幾個果子。刺蝟媽媽背對了，刺蝟寶寶少背了，請小朋友幫幫忙，幫刺蝟寶寶把少背的果子添上5、活動結束。

通過本次教學活動，讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以後的數學活動中多加遊戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

第3篇

1、理解數的實際意義，能根據數字的要求添畫實物，使數字與數量相符。

2、在操作中進一步體驗兩組物體數量之間的多少關係。

2、貼有5—10數字的筆筒每組一個（每個筆筒裏各插3支或4支筆），鉛筆若干支，《幼兒畫冊》。

(1)請七名幼兒上前來，一名幼兒頭戴小公主的頭飾，教師説:”白雪公主今天請了她的好朋友小矮人們到家裏做客，大家數一數一共有幾個客人?”

(2)請小矮人坐在小椅子上(提前只放五把小椅子).請幼兒自由討論.一個客人做一把小椅子，七個客人坐六把，夠嗎?怎樣變得一樣多?

(3)小公主想出辦法:搬來一把小椅子，請七個小矮人坐下。

教師小結：一個小客人坐一把小椅子，現在小客人和小椅子一樣多。

今天，白雪公主也給我們小朋友帶來了許多禮物，我們看帶來了什麼？筆和筆筒。

（1）引導幼兒觀察每組的筆筒。提問：每組的筆筒上貼了一個數字，你認識嗎？是幾？筆筒裏的筆和筆筒上的數字一樣嗎？怎樣才能變得一樣多？

（2）請每組幼兒討論再添幾支筆，選一位小朋友將筆放進筆筒裏，其他幼兒看他添的`對不對？

3、坐板凳遊戲:將幼兒分成幾個組，每組擺放比幼兒少1—2個板凳.放音樂，當音樂停時，請幼兒坐在板凳上，比一比，每組是幼兒多還是板凳多，怎樣變得一樣多?

幼兒兩人一組，兩人一起出手指，誰出的手指數多，誰出的手指數少，怎樣變得一樣?一樣多時，雙擊手掌，表示祝賀。

請幼兒觀看《幼兒畫冊》上的“變得一樣多”。教師出示第一幅圖，提問：圖上有一個數字，你認識嗎？是數字幾？再觀察圖片上的數字與實物一樣多嗎？怎樣才能讓它們變得一樣多呢？（引導幼兒用添畫的辦法解決“變成一樣多”的問題）。

師：小朋友本領真大，能把不一樣的東西變成了一樣多。在生活中還有許多東西是不一樣多的，以後我們再討論吧。