實用的活動計劃模板集錦4篇「全新升級」活動計劃模板集錦，附帶實用方法與實例！

來源：巧巧簡歷站 2.31W

本文彙集了多種實用的活動計劃模板，包括會議、培訓、慶典、展覽等各類場景的模板，適用於不同行業和場景。這些模板提供了清晰明瞭的框架和細節，幫助您高效地組織和規劃活動，提高工作效率。

第1篇

為了豐富校園生活，更好地給學生打好基礎，適應素質教育的需要，讓酷愛美術的學生能盡情揮灑手中的畫筆，自由放飛心中的夢想，勾勒出一幅幅七彩的畫卷；讓有音樂特長的學生，開發的音樂感知能力，培養學生的歌唱、表現、創造能力，為我們校園生活增添光彩，成立藝術小組。

通過藝術興趣小組的活動，使學生的藝術特長得以更好的發展，深刻了解音美基礎知識和基本技能，培養學生的不斷提升觀察和創新的思維能力，提高學生審美素養，培育優秀藝術人才。

二、指導老師：馬曉麗（音樂）麻貴（美術）

（一）瞭解一些簡單的藝術類基礎知識和美術常用工具的基本使用方法。

（二）滲透基本知識的訓練，對於兒歌、舞蹈、簡筆畫、剪紙進行基礎性訓練，抓住重點，突破難點，解決課堂中難以解決的問題。

（三）激勵學生自主參加校園表演和展評，讓學生的特長得到發揮和鍛鍊。

（四）培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的課餘生活為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進的作品，培養學生的德育及審美能力。

使學生掌握藝術課的基礎知識，加深學生對理論知識理解，打造藝術功底。

美術小組指導學生蒐集各種有關的少兒優秀作品，欣賞學習作者如何觀察

生活、構思、取材，作畫表現生活，以提高自身的文化修養。

音樂小組通過聽賞方式引導學生喜歡音樂走進音樂，在親身感悟過程中學會欣賞音樂。

級的黑板報、手抄報，佈置班級牆報，給學生創造施展才藝的平台。音樂小組成員可組織舞蹈活動，使學生可以根據自己的興趣和愛好，主動選擇參加文藝方面的表演，以發展他們的興趣和特長。（五）藝術活動：

舉辦文藝表演和美術展覽、交流、評價、總結學習成果，使學生能夠有展示自己的舞台，增強學生的自信心，從而更加熱愛這門藝術學科。

實用的活動計劃模板集錦4篇「全新升級」活動計劃模板集錦，附帶實用方法與實例！第2張

第2篇

為了使教師習慣在反思中工作、習慣在研究中工作、習慣在共同體中工作從而打造真正高效課堂。以升格課堂為抓手，推進“學講”深度教研，打造各學科優秀教師，推動“一師一優課，一課一名師”活動的深入開展，同時為青年教師專業迅速發展搭建培養平台。我校決定於20xx年3月啟動“學講”升格課堂活動，以充分挖掘所有教師的教學潛能，聚合教師的教學智慧，進一步發揮名師的引領作用，確保我校課堂教學的優質高效與教學質量的穩步提升，特制訂實施方案。

一、學科：語文數學外語物理化學生物歷史政治地理音樂美術體育

負責活動的具體安排部署，統籌、協調各科的組織、主持、評價、研討、錄課、材料蒐集、通訊報道等具體工作。

3、“學講”升格課堂先進個人評委小組：

每學期結束前各組評委人員對本學期參加升格課堂活動教師材料（每次教案、學案、課件、心得反思、研討記錄、課堂實錄）依據《xx高級中學升格課堂評價標準》進行評定推優最終評出本學期“學講”升格課堂先進個人和優秀教研組團隊進行表彰。

（一）基本流程：教師開設“學講”研究課，課後本學科成員進行“教學切片式研究”，在研討的基礎上優化課堂設計，再次開設同題研究課，即“升格課堂”。再評議，再升格，直至上成優質課。

1、初始課。第一步：教學設計。每節研究課開設之前，教師必須深入調查學情，對照學講方式課堂要求，在集體備課的基礎上精心進行班本化課堂設計。第二步：組織教學。嚴格按照學講方式的精神實質，組織學生課堂學習，對課堂學生的活動進行實時監控、及時調整、適時引導。第三步：教學反思。課後對課堂的每一環節進行反思，查擺得失，尋找解決問題的新思路。

2、集體研討。教研組長組織全組人員對已經開設的研討課進行教學切片式分析，尋找問題，總結經驗。商討解決問題的策略和具體辦法。

3、升格課堂。第一步：二次設計。根據課後“會診”對原有課堂設計進行修改優化。第二步：升格課堂。對照初始課堂的不足，有針對性地調整課堂的`教學設計和實施過程。第三步：二次反思。主要對課堂設計、實施的調整部分進行反思，比較優缺點，總結經驗。

4、二次研討。教研組長或備課組長組織全組人員對開設的“升格課”與初始課進行切片式對比分析，比較優缺點，歸納適合本學科課堂實施的具體方案和實施策略。

如“升格課”還存在較多不足，需要組織“多次升格課堂”。

1、第一階段：20xx年3月15日—28日，學校制定活動實施方案、宣傳動員。

2、第二階段：20xx年3月31日—20xx年6月30日，學校學講標兵、學講積極分子、部分35歲以下青年教師積極開展“學講”升格課堂活動。6月25日—7月3日為各教研組長蒐集整理準備一學期升格課堂階段成果彙報材料；20xx年7月中上旬升格課堂階段成果彙報交流及表彰活動。

3、第三階段：20xx年9月10日—20xx年2月，學校學講標兵、學講積極分子、部分35歲以下青年教師第二輪“學講”升格課堂活動。

4、第四階段：20xx年3月-20xx年底學校各年齡段教師完成第三輪第四輪“學講”升格課堂活動。每學期末進行成果交流及表彰活動。

1、學校把“學講”升格課堂活動作為提高教師教學教研水平的重要抓手來抓，將其列入教學的常規管理範疇來強化和部署。

2、把升格課堂活動與一師一優課活動、教研組活動、集體備課活動有機整合起來，努力提高課堂教學的有效性。

3、活動期間，各教研組組織有序，同學科教師必須要做好自己工作的調整，確保按時參加聽課，鼓勵跨學科聽課。

4、參加升格課堂教師認真準備、上課、研討、撰寫心得反思並及時將相關材料發送郵箱

5、各組評委組織完優課及優秀教研團隊評比後，收齊評價相關資料一併交學講辦存檔。

6、對於沒有參與的人員，教研組上報存檔，作為進行業務處理和工作考核的依據。

從簽到、上課、聽課、研討、個人升格材料、學科組成果材料六個方面

2、評價內容：課堂實錄、教案、學案、課件、心得反思

“學講”升格課堂優秀教研組團隊評選：

1、加強教師課堂教學監管。要求教師運用信息技術，輔助教學，提高課堂效率。

2、把活動過程納入教研組團隊考核、常規教科研活動考核，取得優秀教研團隊頒發證書並對教研團隊進行物質獎勵。

5、支持先進個人參加各種形式的教學能力的培訓和交流學習。

第3篇

“學思想、送温暖、凝黨心”——中文系本科黨支部文化生活

中文系本科黨支部是中文系本科生黨員的“家”，也是我們學生黨員的戰鬥堡壘。我們要更好的發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，將中文系黨員緊密地團結在黨支部周圍。使黨支部保有戰鬥力的前提是具有強大的生命力，體現方式就是能將支部黨員吸引到組織中來，共同為支部的發展出謀劃策。而要達到這種就必須使黨支部有活力，並不斷保持這種活力。本次中文系本科生黨支部活動主要以提高黨員們的思想教育性，樹立黨員的時代性和先鋒性，豐富黨員的文化生活為主，活動將邀請研究生黨員參加，促進兩個支部黨員之間的學習與交流，增強黨員同學的集體主義觀念，激發同學對黨支部活動的`熱情與支持．為黨員同學們提供一個展現才藝的平台，並從中充分體現中文系黨支部的精神文化風貌．

在中文系會議室開展“學習十六大精神發揮黨員先鋒性”座談討論會

一箇中心：側重於思想性和教育性。認真貫徹學習十六屆六中全會的會議精神，以座談會的形式開展，提高大家的思想覺悟感，把“落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會”的思想，深入每位黨員的精神中.鼓勵大家提出建議，制定一次有意義的活動，上交黨支部老師審核，並就近期開展。讓黨員在策劃活動的過程中感受到自己的責任和義務，從中得到教育和啟發。

參觀廣州中山紀念堂瞭解先輩的革命歷程提高黨員的民族覺悟

兩個體現：讓黨支部成員在實踐中學到理論知識，將理論和實際聯繫起來，並從中強化黨員的認識、責任提高黨性修養，從而體現到今後的學習生活中。發揮黨員的先鋒性，讓黨員從中看到自己的影子，看到黨員的責任和義務，展現時代性和特徵性。

三個學到：一是讓黨員學會唱紅色歌曲。二是讓黨員更多地瞭解黨的相關知識，瞭解活動的價值和意義，從而支持支部的活動，促進良好關係的發展。三是學到開展支部活動的相關經驗，如黨員的熱情，支持度，面向對象的反響等等，為今後提供寶貴的經驗。

2、五個人組成一小組（分組原則是不同年級組合，本科生與研究生組合），每小組至少演唱一首“百歌頌中華”的曲目；

4、師生黨員提前準備曲目，可獨唱、自由組合演唱等，曲目內容不限；期間穿插其他娛樂活動，黨員們交流心得等；

3、紀念品 5元/份×100＝500元 10元×20份＝200元總計700元

4、製作橫幅（“學習十六大精神發揮黨員先鋒性”座談討論會和

“歌音傳情凝黨心” ——中文系學生黨員文化生活）

第4篇

一、活動目的：通過家長助教活動，豐富幼兒園的教育內容，為幼兒提供更為廣闊的視野。

5、事先請家長做好各種材料：購物紙袋、彩筆、剪刀、動物的'五官及紙袋動物範例。

1、出示xx媽媽製作的“紙袋動物”導入活動，引起幼兒興趣。