中班語言教案：我爸爸2篇 中班語言教案：我爸爸是怎樣的一個人？

這是一份中班語言教案，主題是我爸爸。通過本次教學，孩子們將能夠學習到有關“爸爸”的基本信息，如名字、外貌、職業等，並通過繪畫、表演等方式，表達對父親的愛和感激之情。這不僅是一堂有趣的語言課，也是一個展示孩子情感世界和發掘潛力的機會。

第1篇

二、活動準備：多媒體課件《我爸爸》，音樂，圖畫紙、彩色筆

1、放繪本封面，"今天老師給你們講一個爸爸，看到爸爸的樣子，你們猜一猜他是怎樣的一個人？"幼兒猜想，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

"今天故事的名字就是《我爸爸》。""他到底是怎樣的一個爸爸呢？讓我們一起來看看吧。"激發觀看的興趣。

2、邊放課件，邊講故事，以問題幫助幼兒理解畫面和故事內容。

1）教師邊講故事邊放課件到爸爸賽跑第一名停"這是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什麼都不怕！連壞蛋大野狼都不怕。他可以從月亮上頭跳過去，還會走高空繩索（不會掉下去）。他敢跟大力士比賽摔跤，在運動會的比賽中，他輕輕鬆鬆就跑了第一名。"提問："故事中的爸爸走了哪些勇敢的事情？"（描述圖片內容）"你認為他是怎樣的人呢"（幫幼兒理解作品內容）教師總結：我爸爸很勇敢。"下面會有什麼事發生呢？我們接着看吧。"（過渡）

2）繼續放課件，幼兒講述圖片內容，到河馬頁停教師講一張圖片內容，以後逐頁放，幼兒試着講講其他圖片內容"我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象馬一樣多，遊得象魚一樣快，他像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂，我爸爸真的很棒！"提問："故事中説爸爸像什麼"（幫幼兒理解作品內容）"説明我爸爸怎麼樣？"（理解爸爸的特點）教師總結：我爸爸很能幹，做什麼事都做得特別好

3）繼續放課件到掃把頁停"我爸爸像房子一樣高大，有時又像泰迪熊一樣柔軟。他像貓頭鷹一樣聰明，有時候也會做一些傻事。"提問：我爸爸有什麼特點？

教師總結：我爸爸很高大聰明，有温柔的時候，也會搞笑。

4）繼續放課件，到踢球頁停，提問："爸爸都會做什麼"（描述圖片）"請小朋友説一説你的爸爸有哪些本領？"（調動幼兒經驗説一説自己的爸爸）

3.放課件到最後兩頁，提問："看了這兩幅圖，你有什麼感覺？"讓幼兒體會爸爸偉大的愛。

放太陽頁，"小朋友仔細看畫面上除了爸爸，還有什麼？"（太陽）"為什麼要畫上太陽"（爸爸的愛像太陽一樣温暖）總結提問：爸爸是一個什麼樣的人。

原來，爸爸也愛我，永遠愛我。原來，爸爸的歌是唱給我的，爸爸的舞也是跳給我的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，爸爸有着強壯的身體是為了更好的保護我，不受欺負，爸爸所要做的一切都是為了我。他辛苦地照顧着我，卻永遠笑得那麼開心，原來，爸爸也愛我，永遠愛我。

1.提問："你的爸爸是怎樣愛你的"，啟發幼兒説説爸爸為自己做的.事，體會爸爸的愛。

2.提問："你會怎樣愛自己的爸爸呢？"啟發幼兒説説怎樣表達對爸爸的愛。

3.教師提議，共同製作一本大圖書，投放到圖書區，以表達對爸爸的愛。

故事：《我爸爸》這是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什麼都不怕！連壞蛋大野狼都不怕。他可以從月亮上頭跳過去，還會走高空繩索（不會掉下去）。他敢跟大力士比賽摔跤，在運動會的比賽中，他輕輕鬆鬆就跑了第一名。我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象馬一樣多，遊得象魚一樣快，他像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂，我爸爸真的很棒！我爸爸像房子一樣高大，有時又像泰迪熊一樣柔軟。他像貓頭鷹一樣聰明，有時候也會做一些傻事。我爸爸真的很棒！我爸爸是個偉大的舞蹈家，也是個了不起的歌唱家，他踢足球的技術一流，也常常逗得我哈哈大笑。我愛他，而且你知道嗎？他也愛我！（永遠愛我）

由於在本次活動前已經對於爸爸的外貌特徵，興趣愛好，爸爸的本領等等情況有了充分的準備，可以根據製成的小卡片上的內容對於爸爸進行相對準確的描述，小朋友們對於爸爸也就更有話可説，更加願意説。用固定句型表達爸爸的特徵與第一次相比有了進步，能夠表達出自己所要表達的內容，也能夠根據自己爸爸的特點創編內容，而不是單純的重複繪本中的句子，這點事值得肯定的。

第2篇

中班是幼兒語言表達能力發展最快的階段，詞彙量也開始建立，這個繪本可以讓幼兒學習用完整的話來表達，簡單的比喻句形式，幽默的表達方式更可以激發幼兒愛爸爸的情感。

1、大膽表達自己的想法，嘗試用“爸爸像??一樣”描述爸爸。

小結：你們的爸爸都很棒，今天呢，老師小朋友們帶來一位外國小朋友的爸爸，他就是安東尼·布朗的爸爸。

2、這就是布朗的爸爸，他在幹什麼？猜猜這是怎樣的一個爸爸？（讓幼兒扮鬼臉表演）

互動：他在趕誰？他在跳什麼？他在走什麼（小朋友學習走鋼絲，平衡性）？他在跟誰摔跤？他跑了第幾名？（爸爸的運動很厲害）

（1）看！爸爸變成什麼了？（小朋友學一學游泳的姿勢）

（2）如果把小朋友的爸爸比作一種動物，你覺得你爸爸像什麼？（引導幼兒説爸爸像??一樣）

爸爸和寶貝在幹什麼？（老師擁抱一個小朋友，並且誇一誇他）小朋友們也來擁抱一下吧，擁抱的時候，猜猜爸爸會對小寶貝説什麼？你想對爸爸説什麼？

今天小朋友們認識了安東尼·布朗的爸爸，布朗很愛爸爸，小朋友們也很愛爸爸，安東尼花了很酷的爸爸，小朋友們回家也把爸爸畫出來送給爸爸好不好？回家時擁抱一下爸爸，對他説説你想説的話。

課後反思：師幼互動不足，沒有引導幼兒把握好重點的語言發展，幼兒的表達能力不是很好，沒有在提問環節引導到位。