有關體育課教案模板合集5篇 精選體育課教案模板：讓體育課變得更有趣！

本文將為大家分享一系列有關體育課教案的模板合集。體育課是培養學生身體素質和健康意識的重要課程，合理的教案設計對於教師教學起着至關重要的作用。通過提供這些模板，希望能夠給廣大教師們提供一些思路和參考，幫助他們更好地設計和實施高質量的體育課教學。

第1篇

1、學生知道踢、拐毽子的術語和踢毽子的動作要點。

2、學會踢毽子的動作要領和練習方法，並有連續踢毽的能力。

4、通過小遊戲《別迷失方向》的練習，提高辨別方位能力，發展注意力，觀察力和思維敏捷，動作快速的反應能力。

2、fall in:集合 at ease:稍息 attention:立正eyes right:向右看

3、發展學生的協調性，培養學生勇於克服困難、不怕失敗，積極進取、拼搏向上的精神。

1、體育委員整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝、安排見習生。

3、隊列隊形練習---稍息、立正、向右看齊、齊步走---立定、左（右）轉彎走

1、熱身跑：我們是一條大長繩教師：組織生成一路縱隊，在前面領跑，路線猶如蛇行。學生：按照師的要求調整隊形，進行蛇行跑。2、徒手操六節4×8拍（四列體操橫隊）

擴胸運動、振臂運動、體側運動、俯背運動、弓步壓腿運動、活動手腕腳踝運動

3、教師帶領學生一起做準備活動，調動起學生的積極性

動作説明：用兩足內側互相踢毽，膝關節向外展，髖關節、膝關節放鬆，踝關節發力，小腿向上擺動用足內側將毽子踢起。

動作説明：用兩腿膝蓋互換將毽子磕起（撞起），髖關節放鬆，膝關節發力，小腿放下垂，足尖稍指地，大腿不能外張或里扣。

動作説明：用足外側踢毽，大腿放鬆，小腿向體後側上方擺動，勾腳尖，踝關節發力將毽子踢起，，踢毽時大腿不要擺到體前，小腿向體後側上方擺動不要過高。

動作説明：用足尖的外三趾部分踢毽，大腿稍抬，小腿向正上方擺動，髖關節、膝關節放鬆，踝關節發力，踢毽的一剎那，足尖外三趾向上勾起。

以上四種踢法，是毽子的基本踢法，都要進行專門練習，不有偏度。所以初學者不要急於求成的學花樣，，而要把基本踢法練好，為以後的踢高打下紮實的基礎。

重點：使學生知道踢毽子的動作要領、方法；以及知道踢毽子的名稱。並有連續踢毽子的能力。

遊戲方法：學生分成四隊，各成一列橫隊。出一引導人（可由排頭開始），站在隊前3~4米正中位置。

遊戲開始，引導人原地雙腳有節奏地輕跳並一字一拍地發出指令：“前，後，左，右，向x，轉”。隨後大家按照引導人指定的方向轉動。方向錯了的人失去1分。然後大家還原向前的方向，遊戲重新開始。引導人發令3次，然後依次輪換引導人，每人輪做一次，失分最少的隊為優勝者。

組織形式：教師可作引導人蔘加各族遊戲活動，或組織全班做整體遊戲，但應以學生個人或分組練習為主。

1、放鬆 模仿氣球運動（師生一起做“氣球”大了，“氣球”小了，“氣球”沒氣了的放鬆運動）

第2篇

1、掌握折身跑的技能，提高身體動作的連貫性和敏捷性

創設情境，談話導入，（老師扮演老鼠媽媽，孩子扮演小老鼠）

師：“孩子們，今天天氣不錯，讓我們一起隨音樂做做運動吧

師：“你們現在已經長大了，要自己去找食物來養活自己，可是媽媽要告訴你們，你們出去後一定要注意我們的敵人貓。看這就是大花貓，他專門吃我們老鼠，見到他一定要注意，最好的辦法就是跑回家，因為洞口小，它不會鑽進來。

3）講解折返跑技巧，讓幼兒再次嘗試，提醒幼兒不要互相碰撞

4）讓幼兒加快速度後折返跑，討論怎樣才能在快速跑的過程中迅速折身往回跑，並請個別幼兒示範，再集體再次嘗試

3、遊戲：遇到貓兒我不怕 鞏固折返跑技能

師：“現在我們進行一個遊戲，名字叫“遇到貓兒我不怕”。首先我先説一下游戲玩法：在前面有好多食物，可是食物旁邊卻守着一隻大花貓，我們要悄悄的、快速的把食物拿到手然後折返跑回來，對家裏的小夥伴説安全，另一隻小夥伴才能出去拿食物。一定注意安全！聽懂了嗎？”

師：“今天我們學習了本領叫折身跑，大家都很努力，媽媽相信你們一定能成為一隻身手敏捷的小老鼠。現在跟我一起放鬆一下吧。”

第3篇

1.認知目標：通過練習，學生掌握立定跳遠的技術動作。

1向同學們問好 2宣佈課的`內容和任務。同學們，你們希望自己身高高人一等嗎？練習跳躍可以發展身體素質，提高下肢力量，延長骨骼生長時間，促進長高。

遊戲過程中採用立定跳遠的方法2組2名同學共同前進，相遇點猜拳勝者繼續立定跳遠前進，敗方的下一名學以同樣的方法前進，方法同前。直到有一名同學跳到對方端線，則本隊為勝利。一局比賽結束

2、要求以立定跳遠方法前進，相遇時2人間隔一定距離或左右錯開避免2人相撞；

看哪一組時間最快且動作完成最好為勝利，採用3局2勝制

第4篇

教學目的：在《大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衞生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。” 一、二年級教學目標：

?一〉 進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身

?二〉 進一步學會一些基本運動，遊戲，韻律活動和舞蹈的方法

?三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

體育課教學應叢增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

1、 認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、 認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而採取的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、 根據教學任務，提前準備和佈置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，並做好妥善安排。 4、 在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

5、 教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

6、 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、 注意精神文明的建設，並在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

7、 認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累　保管，並且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、 教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用並且經常做好對　他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、 教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的.安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導彙報並作好妥善處理。

1、 學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。

2、 上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、 不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4、 在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、 要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。

第5篇

1、學生能積極參與小足球的學習與遊戲活動，培養學生對足球運動的興趣。

2、通過對足球傳控球的練習，使80%的學生能掌握足球傳控球的技術。

3、通過遊戲活動，培養學生的合作與競爭意識，體驗與他人合作學習的心理感受。

(1)熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的`身體。

(1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)遊戲。看誰踢進門的次數最多。左右腳都可練習。

a、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)b、教師宣佈比賽規則，使幼兒清楚比賽規則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

c、比賽開始，教師組織幼兒有序的進行比賽，及時的提供幫助。

對教師專業發展的反思：要注重幼兒的個性差異(包括體質上、性格上、協調能力上等。)

對師幼互動的環節：和幼兒隨意的自由交流對足球的認識，參與踢球，滿足幼兒好奇好動的天性。