關於七年級作文7篇如何寫出優秀的七年級作文？

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七年級作文，作為國中學生學習語文的基礎內容之一，是培養學生文化素養和語言表達能力的重要途徑。七年級作文題材廣泛，涉及生活常識、歷史文化、科技發展等方面，既能引發學生的思考，又能激發其寫作熱情。通過七年級作文的訓練，學生不僅能提高自身寫作能力，還能增強對語言的理解和應用能力。

第1篇

曾説：“不會尊重別人的人，別人也不會尊重他。”讓我慶幸的是，我無心看到的一幕，幫我證實了這個深奧的道理。

星期六，我和媽媽準備到國色天香玩。塗中，我看見旁邊好多路人都在圍着一個乞丐，我急忙叫媽媽停車，並把目光轉移到了那個乞丐身上。這個乞丐很可憐，他的左腿是瘸的，走起路來，必須在人的攙扶下才可以行走，我便對他產生了同情之心。

我看了半天，這個乞丐卻還是毫不羞澀地跪在地上，一邊大哭大，我以為他是一個沒有尊嚴的小人，但我一切的猜想都是錯誤的。原來這個乞丐在乞討時，一個叔叔把一枚一元的硬幣扔給他吆喝，説：“喂，給你吧，我原來不想給你的，但我看你實在太可憐了，想了一會兒，才做出了這個英明的決定。”接着，這個叔叔把那枚硬幣扔進了乞丐的碗裏。

這時，乞丐生氣地説道：“你怎麼能這樣，雖然我只是一個身無分文是窮乞丐，可是我也是一個有尊嚴的人，你怎麼能這般侮辱我！”

此時，我對這個乞丐肅然起敬，因為並不是所以的乞丐都是沒有尊嚴的，尊嚴是一種可貴的品德，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時侮辱了自己。

第2篇

冬天的寒冷漸漸褪去，迎來了生機勃勃的春天，春雨難得珍貴，滋潤着一切。春雨少，春雨是敢於犧牲的勇士。嫩種子貪婪地吸收着土地裏的春雨，準備衝破土層。

我喜歡春雨。春雨不像暴風驟雨。它有一種説不出的温柔和細膩。

春雨沙沙作響，不停地拍打着地面。人們拿出雨傘，在風雨中行走。五顏六色的雨傘和春雨構成了一幅和諧的景象。

春天的一個傍晚，下起了毛毛雨，一輪紅日掛在空中，幾朵白雲飄在紅日旁邊，空氣中飄着小雨，真的很清爽。

有一天在公園裏，春雨剛過，水珠滾在花的葉子上，地上的污泥被雨水沖走，鳥兒在樹枝上唱歌，那是一幅快樂的景象。

春雨的犧牲精神，就像老師一樣，幫助別人突破困難，卻什麼也得不到，像蠟燭，照亮別人犧牲自己。

春雨過後，空氣如此清新，天空如此蔚藍，春雨給森林帶來了樂趣。春雨是春天特有的景象。小象在陸地上洗澡，小鹿用蹄子戰鬥，報春花抬起頭，草變直了。

第3篇

國小，那黃金般的六年，在那個燦爛的夏季，我們揮揮手就此離別，那快樂與美好的日子滿載着幸福裝載在回憶裏。

男生們折的紙飛機不時的在我們的頭頂上飛來飛去，時常有幾本作業本在我們眼前晃過；大笑聲，爭吵聲，不時的傳進我們的耳朵，那時真的很開心。那時我們多少有一些青澀，幼稚，可是我喜歡那種感覺，那種天真，孩子氣，無憂無慮的感覺。

看着這些宣傳欄，不知怎麼的，心裏有點酸酸的，我們曾經努力的作品終於貼上了宣傳欄，現在我們的作品終於有被撕下，現在又換上了另一批同學們的作品，，看着他們對愛的詮釋，對幸福的描述，不知怎的，心裏有留過一陣暖流。

又站在操場哪兒，我清楚的記得我在哪兒撒下無數滴汗水，參加過無數場比賽，感受過許許多多的苦與累，正是那個過程，我深刻的懂得了什麼是堅持，現在想想，那時真的很幸福。

無論將來這顆種子會變成什麼樣，但她會為了給她施下第一批肥的人報答，將來長成參天大樹。

第4篇

“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，彷彿看到一羣鵝在清澈見底的水面上戲水的畫面，讓我想到姥姥家的一條小溪——詩溪。

詩溪是詩山的母親河，全長約有15。5公里，滋養着小溪兩岸。經歷風霜寒雨，世事變遷，詩溪也在不斷地發生着變化。

聽姥姥講過去的那個年代，涓涓細流的小溪，小孩子喜歡去溪裏捉魚摸蝦；大人們會去溪邊洗衣甚至洗澡，小溪成了大家勞作後的快樂園地。伴隨着小鎮工業的發展，大量工業廢物、生活垃圾不斷地湧入小溪，漸漸地往昔清亮的小溪變成了一條“髒溪”，魚蝦幾近絕跡，水面漂着塑料袋，白色垃圾，成羣的蒼蠅也來“眷顧”。此時無助的“母親河”在哭泣，在哀嚎！

“環境保護，人人有責”，人們終於醒悟過來，開始拯救母親河：禁止往溪裏排放廢物，將垃圾及時清理走，打撈水面上的生活垃圾……溪水漸漸地不再那麼渾濁，漂浮的廢物沒了，蚊蠅也不見了，舊貌換新顏。“母親河”的這一系列變化都讓大家驚喜不已！更讓大家對保護水資源的號召更加堅定。

而今，詩溪更是經過政府的不斷投入，詩溪河岸整治改造的完成，更是讓詩溪變成了一道亮麗的風景線。

“嘩啦啦”“嘩啦啦”，小溪又唱着歡快的歌兒奔向遠方……

第5篇

早就聽説我們班要轉來一位女同學，怎麼還沒來。。班裏一片吵鬧聲。安靜。老班走了進來，隨身後的是一位女同學，一雙漆黑清澈的大眼睛，嬌俏玲瓏的小瑤鼻秀秀氣氣地生在她那美麗清純、文靜典雅的絕色嬌靨上，再加上她那線條優美細滑的香腮，吹彈得破的粉臉，活脱脱一個國色天香的絕代美人。（似乎有點過了）;這是我們班的新同學，叫清琛，對了，你就坐在瑾瑜旁邊，就是靠窗最後一排那個位置。

哇，班裏一片吹噓聲，班草和現在臨時封的班花坐在一起，那豈不是絕配。與此同時，也有一個人用仇恨的眼神瞪着清琛，那人名叫竹淺，暗戀瑾瑜是人人都知，為達到目的不擇手段。清琛輕輕拉出板凳，拂裙坐下，班草可是一個暖男啊，挨着他，真好啊，女生們也開始討論。這時老班發話了：回到自己的位置上，開始自習。清琛望着窗外，輕歎一口氣，瑾瑜眼光看了過去，輕問一聲：不舒服嗎？清琛搖搖頭，繼續看向窗外。下課後，竹淺來到了清琛座位前，大聲説道：果真是個美女啊，好一個狐狸精！一副傲慢不可一世的樣子，清琛並未説話，只是淡淡的看了看竹淺，竹淺一看，這人居然不甩自己，心中更火，走上前來，將清琛桌上的書翻倒在地。

第6篇

xx年10月17日，我們北京市右安門外國語全體師生一起來到了千靈山遊玩。

千靈山景區位於北京市王佐鎮西北，與戒台寺相鄰。主峯海拔699米，是北京西南第一崇山。

一進入大門，一股清香氣息撲鼻而來，前面是一段平緩的上坡路，旁邊是幾個池塘，聽着瀑布的流水聲，頓時有種心曠神怡的感覺。池塘右邊些小花，給千靈山增添了不少靈動的色彩。

再往前走，有了一個分岔口，左邊的是山路，而右邊的是相對平緩的坡路，我們選擇走左邊的路。走了百餘米後，有了一個小亭子，我們在那裏休息，喝水，眺望遠方的羣山，耳畔裏響起“嘩嘩”的流水聲，“呼呼”的風聲和“叮叮”的蟲鳴鳥叫，彷彿置身於叢林中，十分愜意。

又走了一會兒，我的腿開始痠痛，漸漸地慢了下來，在我身旁的同學好像看透了我的心思，鼓勵我繼續前行。我看着他們，心裏充滿了能量，和同學一起爬了上去。

到了山頂，看着山下，我體會到一覽眾山小的感覺，這一次，我沒白來。

下午兩點鐘，我們結束了千靈山的`旅程，戀戀不捨地離開了千靈山。坐在車上，我不禁想，明年再來時，希望千靈山的山更峻，水更清，花更嬌豔……

第7篇

今天，我來給大家帶來我的好朋友。我的好朋友究竟是誰呢？先不告訴你！我的好朋友外表可愛，她很愛笑，是個樂天派。

我是這樣交到我的朋友的。有一天的體育課，我的肚子疼得很厲害，卻不知道怎麼請假。這時候，她走過來説道：“我來幫你吧！”她幫我寫好了請假條，交給了老師。就這樣，我們因為這一張小小的請假條搭起了友誼的橋！

我發現好朋友有很多的共同愛好，比如我和她都喜歡看書，都喜歡畫畫，我們一走到一起，一碰面，就要不停地説話。