班級競選的演講稿7篇 演繹你的聲音:班級競選的強勢演講,《乘風破浪》秀才能

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本文以“班級競選的演講稿”為主題,為大家提供一些關於班級競選演講稿的指導和靈感。學生們在班級競選中發表演講是鍛鍊表達能力和領導才華的良機。通過本篇文章,我們將為大家介紹一些吸引人的開場白、有説服力的觀點以及有效的結尾,幫助大家在競選中脱穎而出。無論你是競選組織者還是候選人,本文都有助於提升你的演講水平。

班級競選的演講稿7篇 演繹你的聲音:班級競選的強勢演講,《乘風破浪》秀才能

第1篇

我叫陳馨語,是葛沽實驗國小五年三班的同學。今天站在這裏競選大隊長,我很激動,也很緊張。因為我知道擔任大隊長是一種榮譽,更是一種責任。

從一年級開始,我一直擔任班長。班級老師經常告誡我:當班幹部,要腳踏實地、以身作則。因此我處處嚴格要求自己,無論班上的.大事小情,我都認真對待,從來沒有一絲鬆懈。這幾年來,我先後被評為區級三好學生、區級孝敬標兵、市級文明學生。今天,參加大隊長的競選,我相信自己能夠承擔起這份責任,成為大隊輔導員的小助手。

平時,我喜歡唱歌、寫作、繪畫,還利用業餘時間學會了游泳。在媽媽的影響下,我逐漸成為一名小國學迷,背了不少唐宋詩詞。藉助這些活動,我開闊了眼界,提高了認識和審美能力。

一位外國學者説過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有一定的才華,你就應該爭取擔當這個或那個職務。”這段話鼓舞我大膽報了名,參加這次競選活動。

如果有幸當選,我將以良好的精神狀態,積極的工作態度,想方設法幫助大隊輔導員搞好少先隊的各項活動,豐富校園生活。

如果我落選了,也不會灰心,仍然會是學校各項文體活動的積極支持者。

班級競選的演講稿7篇 演繹你的聲音:班級競選的強勢演講,《乘風破浪》秀才能 第2張

第2篇

同學們: 你們好!有幸走上講台參加競選,我激動、感動但不衝動。瞧我一頭簡潔的運動短髮、一身寬鬆的運動服、一雙高彈力運動鞋,不折不扣的乾淨利索吧這模樣當班長太風風火火,作學習委員嫌冒冒失失,任文娛委員又未免缺少內涵……可是當你腦海中閃過“體育委員”四個字時,不覺得眼睛為之一亮、胸襟為之一闊嗎咱這“造型”絕對的“標準”,不!簡直就是“經典”!

什麼對我的性別不滿意很遺憾,那是爹媽給的,也是我惟一無能為力的地方。但人由自然“製造”,也可在x種意義上超越自然。何況,體育委員一職並非“鬚眉”的專利,“巾幗”同樣能撐起半邊天嘛!大家平時不是戲稱我為“假小子”嗎不難看出我有一股男生的衝勁、闖勁,有一身男生的豪俠之氣。至於運動會上我為班級爭了多少光,禿子頭上的蝨子――明擺在那兒,用不着我再重複。

好“漢”不提當年勇,且看今後勇倍強。當然,具有男孩性格的同時,我又不乏女孩子的氣質,在男式的粗獷中又糅合着女式的細緻。如果我有幸出任體育委員,誰的腳扭傷了需要昭顧,誰因特殊的生理原因不能上體育課需要向教師請假,誰想找異性同學幫忙自我訓練而又羞於啟齒……我都將及時體察“民情”,熱情周到地為你排憂解難。凡是粗心的“大男子”難以想到做到的,“小女子”能為你想到做到!

當好體育委員需要有較強的組織本事,這方面我自忖與任何人相比都毫不遜色。上屆運動會上我擔任女隊領隊的戰績,想必大家還記憶猶新。然而,除此而外,我還明白同學們最需要什麼。你想明白世界盃始於何年嗎它的的東道主是誰你想明白世界盃哪一年才有正式比賽吉祥物嗎……我是班報修改,如果我當選為體育委員,將為大家開闢一個“體育大觀園”專欄,讓你對體育知識“温故而知新”。

同學們是否覺得我們的學習生活太單調了呢“必須增加活動!”我聽到了大家的心聲。如果我當上體育委員,我必須為大家向學校爭取更多的活動機會,經常開展各種形式、各個層級的球類、棋類等比賽,豐富我們的`生活,強健我們的體魄,增益我們的心智。

咱班的體育競技水平目前處於中游偏下的地位。如果我有幸當上體育委員,我將努力使我們躋身於“體育強班”的行列。在校運動會期間,我將提出“班級就是祖國”的口號,以激勵士氣、增強凝聚力。我將集思廣益,在充分研究對手的前提下科學地排兵佈陣、巧奪智取。當我們以“黑馬”的矯健姿態出此刻下屆校運動會上,請諸君獻我束“勿忘我”——而它的前提是此刻在我的名字下投下你莊嚴的一票!

第3篇

我是來自xx的xx。性格活潑開朗,處事沉着、果斷,能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這裏表達自己由來已久的願望:“我要競選xx。”我在這裏鄭重承諾:“我將盡全力完成學校和同學們交給我的任務,使宣傳部成為一個現代化的積極團體,成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”

我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間,從工作中,我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐,怎樣解決一些矛盾,怎樣協調好紀檢部各成員之間的關係,怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關係,怎樣動員一切可以團結的力量,怎樣提拔和運用良才,怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明:我有能力勝任xx一職,並且有能力把學生會發揚光大。

假如我當上了xx,我要進一步完善自己,提高自己各方面的素質,要進一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心,在工作中大膽創新,鋭意進取,虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則。

假如我當上了學生會主席,我要改革班級的體制。真正的`做到“優勝劣汰”,做到“日日清,週週結”,每週都對各部門的負責人進行考核,通過其部門的成員反應情況,指出他在工作中的優點和缺點,以朋友的身份與他商討解決方案並制定出下階段的計劃。經常與他們談心,彼此交流對生活、工作的看法,為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評,自我檢討的活動,每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員瞭解一些情況,為作出正確的策略提供可*的保證。還要協調好各部門之間的關係,團結一切可團結的力量,擴大學生會的影響及權威。

假如我當上了xx,我將以“奉獻班級,服務同學”為宗旨,真正做到為同學們服務,代表同學們行使合法權益,為校園的建設盡心盡力。在利益前,我們堅持以學校、大多數同學的利益為重,決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己,高度自治,體現學生主人翁精神的團體。

第4篇

很高興能參加這次班長選舉,這是我第一次站在講台上,既感到高興又自豪。我叫___。我是一個熱情開朗、團結同學、熱愛班集體的人;我的'缺點是:看不起太胖的人和差生,不愛聽別人的意見和勸告、不怎麼愛發言、有點小家子氣;在未來的日子裏,我會努力把這些缺點給改正過來。我知道班長是一個許多同學嚮往的職位,需要一個有經驗、有能力和有愛心的人來擔當,我相信自己有這個能力。而我正好在四至五年級都當過班長,不知道大家願不願意繼續給我這個機會呢?讓我在童年的記憶裏留下為大家服務的旺盛精力和清醒、明白事理的頭腦做好這項工作,並且會做到以下這幾點:

1、在語文老師沒來到課室之前,帶領同學們讀5分鐘古詩詞吟誦;

2、搞好班級衞生,督促值日生把課室打掃乾淨、黑板保持整潔、桌椅擺放整齊;

3、每天督促同學們佩戴好紅領巾和校卡,檢查他們是否穿校服(除個別日子外);

4、搞好班風、班級紀律,爭取每週都拿到流動紅旗。

我想我們都應該做個實幹家,不需要那些美麗的詞彙來修飾。假如我落選了,説明我自身還有缺點或管理班級能力不夠好,那麼我會努力把這些缺點給改正過來,爭取在下一次選舉中成功。

同學們,請你們相信我、支持我,投我一票吧!謝謝大家!

第5篇

很榮幸能再次登上這個演講台,對評委和同學們給予我的支持表示由衷的感激。首先,我作一個自我介紹,我叫……現為學生會宣傳委員

拿破崙説過:“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”這天,我作為同學們推薦的候選人,我想説:我不僅僅想做元帥,並且期望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥—學生會主席。我自信在同學們的幫忙下,能夠勝任這項工作,正是由於這種內驅力,當我走向這個講台的時候,跨步格外高遠!

假如我競選上了學生會主席,首先要致力於自身素質的進一步完善。對於我自身來説,首先要提高對工作的熱情度,使自我始終以一顆用心的心態應對各種工作。其次,要提高職責心,認真負責搞好每一項工作,舉個例子來説,我們學生會的某些幹部,幾乎每一天都參與值日,很讓我感動。他們這種強烈的職責心,使我飲佩不已,所以我也要努力做到他們那樣。

此外,還要進一步提高處理學習和工作的矛盾,努力做到工作學習兩不誤。

假如我當選此屆學生會主席,我要召開一次全體學生會幹部會議,總結上屆學生會留下的寶貴經驗,將其優良傳統繼續發揚下去,同時也要找出他們存在的不足,努力改正,例如在會員的思想培訓方面,我將在學校領導的幫忙下,努力提高此屆會員素質,加強他們對學生會組織的'認識,有時間找他們多談心、多交流,把全體成員帶動起來心連心,共同撐起一面嶄新的天空。

假如我就任了此屆學生會主席,我將和全體成員一道自始至終地遵循“報務學校、報務學生”的原則,就職期間,我們將在有限的條件下,加強一些必要的管理制度,同廣大師生多開展一些討論、對話會,設立意見箱,廣泛聽取他們的意見,與風華正茂的同學們一道,發出青春的呼喊,我們將努力使新的學生會成為學校領導與學生之間溝通心靈的橋樑,成為師生間的一條紐帶,成為

敢於反映學生意見要求、維護學生利益的組織,成為一個名符其實的團體。

第6篇

你知道嗎?其實當大隊委是我從小的夢想,在以前我曾看到過許多人在台上競選大隊委,當時我很羨慕他們,同時我也希望自己能當上大隊委。在同學傷心的時候,我就充當一個天使,把幸福帶給他們;在同學學習上遇到困難時,我便會充當一位老師,耐心的教導他們;當他們犯了錯誤的時候,我就會耐心的引導他們改正錯誤,所以我這次能競選大隊我感到非常光榮。

假如我這次當選了大隊委,我就會組織一些學習小組,讓一些學習成績好的同學當“小老師”去幫助一些學習成績差的.同學,讓他們的學習成績有所提高,同時又可以幫助自己複習,真是一舉兩得。我還會在每一個星期讓每一個搬出一份關於學習的手朝報,貼在學校的黑板上,這樣可以增加同學們的課外知識,又可以提高同學們的動手能力和思考能力。我還會多組織一些知識競賽,讓同學們能在競賽中學到更多的知識……

記得老師説過一句話:“一個人有自信不一定成功,但沒有自信就一定不會成功。”這句話常常提醒知我。今天我就憑着自己的自信站在這裏競選大隊委,所以希望你們投我神聖的一票。記住哦,我是五年級6班朱洪傑,一個很有自信心的男孩。

第7篇

大家還記得嗎?去年九月,當我們來到“北信”廊坊教學區時,是怎樣的心情?許多同學既對大學生活充滿了好奇,同時又因大學聯考不理想而感到失意。一年過去了,在心態、學習方法和生活習慣等各方面,我們都有了很大的提高,對大學的認識也深刻了許多。在上一屆班委中,我擔任體委。雖然只負責體育方面的工作,但我還是從中體會並學到了很多的東西。這些收穫是實實在在的`。記得去年冬天在大學城,我報名參加了5公里環城跑。當時想:我是體委,即使不得獎也得給班級同學帶個頭吧。在跑到離終點不遠的地方,我明顯感到氣喘加劇,體力不行了。但已經到這兒了,為什麼不再堅持一下呢?意志是能夠戰勝體力的。當我成功衝向終點時,聽到身旁幾位同學喊:“好樣兒的,楊勇”。當時,我又一次快樂地體驗了毛主席的那句話:“成功就在再堅持一下的努力中。” (握拳)

人生如逆水行舟,不進則退,在歷史的大潮中,生命的線條顯得是何等的短校我渴望把握人生的旋律,用行動去譜寫屬於自己的青春之歌,生命之歌!所以,我站在了這裏。

所以,我要出征,過去的一切只能説明過去,但落葉歸根,同樣孕育着來年的新芽!如果這次競選成功,我將按照以下計劃開展工作:

凡事豫則立,不豫則廢。工作要有翔實的計劃,更要有規矩。我們班級內部的建設也要制度化。我起草了兩份《關於班幹部工作的若干條例》和《關於班級財務管理、學期評估的若干意見》,待會兒請大家傳閲。

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