優秀班幹部主要事蹟材料6篇 「突顯卓越」：優秀班幹部事蹟剖析

本次主題為“優秀班幹部主要事蹟材料”，旨在展示優秀班幹部們的精神風貌和主要事蹟，以感召更多學生積極擔起班級工作的責任。在這裏，我們將對數位優秀班幹部進行深入的報道，為大家呈現他們不平凡的成長故事和優秀品質。

第1篇

學生幹部應該是學生的表率，是老師的助手，是老師與學生之間的紐帶與橋樑。要有良好的道德品質，有樂於奉獻、吃苦在先和全心全意為同學服務的精神;要具備處理問題，解決瑣碎的矛盾的能力。

兩年多來，在老師的精心培養和同學們的熱情幫助下，我成長為一名熱愛祖國、愛黨愛校的學生，一個不計個人得失,公正公平,全心全意為同學服務的班幹部。視國家與集體榮譽為至高，積極向黨組織靠攏，--年5月，第一批遞交了入黨申請書。

與其他班幹部一起協助老師完成了本班的日常管理工作。如認真完成學校交付的班級值周工作；組織記錄了高一到高二的班級日誌；不定期組織各組組長、各科課代表展開小型會議，討論班級管理措施；就學習中的問題安排各科課代表經常與任課老師溝通；與生活、體育委員共同管理班級的出操、衞生等；完成春秋校運動會的組織工作；帶領本班同學承擔百年校慶的部分禮儀工作；完成學校交付的各種臨時性工作。關注同學的思想與學習，及時發現問題並彙報班主任老師;關心同學的生活，每遇中秋節、端午節等傳統節日，總要以班級的名義為住校生送上祝福和節日食品；--年，在本班組織並主持了“花開有聲，大愛無言”主題班會，旨在教育同學們學會感恩，得到學校及家長的一致好評；--年組織並主持了“同桌”主題班會，增進了同學們之間的感情交流；--年組織並主持了“情繫汶川”主題班會，使同學們的愛心和真情在這次班會中盡展無疑，之後又組織了班級的捐款活動。

當好班幹部，僅有熱情是不夠的，還要成為學習上的楷模，只有這樣才能將管理工作落到實處，樹立威信，在學習上給予同學更多的幫助。

在端正了學習態度的同時，堅持科學的學習方法，加上較強的邏輯思維能力，使我在各科學習中都表現得從容、自信、輕鬆、愉快、高效，在學習中不偏科，有專長，能做到強項強，弱項不弱，不讀死書。重視學習成績，但從不認為成績的高低就是衡量學生能力的標準。入學以來，循序漸進，取得了較理想的學習成績。

國中期間，我在學習之餘參加了各種奧林匹克競賽，獲得作文、英語、數學、物理、生物等多科目的獎項，全面開花、全面結果，是國中部得獎最多、獎項最高的學生。進入高中兩年來，我繼續發揮自己的優勢，先後參加了學校組織的全部各科競賽，在目前所公佈的獲獎名單中，我無一落眩如--年獲得第--屆全國“希望杯”數學邀請賽金獎；--年再獲得第--屆全國“希望杯”數學邀請賽金獎；--年獲第三屆北方數學奧林匹克邀請賽二等獎；--年獲第九屆全國中國小生素質教育英語知識能力競賽一等獎；--年獲全國高中生物聯賽一等獎；--年獲第二--屆全國中學生物理競賽一等獎。同時，參加了--年第二十二屆全國高中學生化學競賽複賽及--年全國高中數學聯賽的複賽，成績尚待公佈。

高中期間，還多次獲得本校的獎勵，包括太原五中三好學生兩次、優秀班幹部兩次、優秀團員一次。

良好的身體素質是一個學生必備的基本條件，我不僅有良好的身體素質，還熱愛運動。在體育課上一絲不苟，以身作則，各項體育成績優秀，兩年均得到全年級女生體育成績的最高分數。

敢於爭先，能夠吃苦，秉着這種精神，自國中以來，我在學校的歷次運動會上取得了跑步、鉛球、羽毛球、跳繩等項目的好成績。--年4月，參加了五校聯盟的體育項目並與同伴一起取得團體第一的好成績。

在體育競賽和其他各種比賽中，我堅持一個信念，那就是參加就是要爭第一，我認為我能在各種比賽中取得好成績並不是因為自己比別人在能力強多少，而是自己的意志更堅強，目標更專一。平時，我還喜歡游泳、踢毽子等運動，做到學不誤玩，玩不喪志，學要專心，玩要盡興。

我始終相信：心有多大，舞台就有多大。無論學習任務多重，我從不放棄任何實踐活動，不放棄鍛鍊自己的機會，在青春的歲月中努力張揚個性。例如，今年九、十月份，我參加的各科競賽十分密集，從初賽到複賽幾乎每個星期都有，所有的考試都需要時間來準備，而此時，一年一度的樂器考級要在國慶節舉行，我所報的長笛需要大量的時間練習，大家都勸我放棄考級，但是我堅信自己能行，堅持擠時間練習，從而順利通過了長笛業餘九級考試。

此外，我還對電腦動畫製作十分感興趣，在沒有老師指導的情況下，從圖書館借閲了相關的專業圖書和光盤，掌握了基本知識與技能，並動手製作了一些flash片斷。

我熱愛生活，喜歡旅行，相信一個智者除了讀萬卷書以外，還要行萬里路，所以經常利用假期領略嚮往中的高山、大海、戈壁、古蹟，並將隨筆投書報刊。

積極參加學校舉辦的各種文藝活動。--年新年聯歡會上，參加《美女與野獸》的表演並擔任女主角。--年在本校“賀歲杯”籃球賽開幕式上表演了《模特與舞蹈》，在本班元旦聯歡會及三十七中新年聯歡會上表演了《踢踏舞》。

注重個人綜合能力的鍛鍊，如在語文課的模擬面試中，以縝密的思維、犀利的言辭，出色的表現贏得了老師的褒獎和同學的讚賞；--年8月，在新生軍訓總結會上進行了題為《從這裏啟程》的演講；--年10月，為紀念高君宇烈士誕辰--週年，在全校進行了題為《我是寶劍，我是火花》的演講；--年10月，在高三年級大學聯考複習動員大會上，進行了題為《我們的未來不是夢》的演講。

我作為先進班幹部一定戒驕戒躁，嚴格要求自己，配合老師把班裏的各項工作做得更好，做到不斷查找不足和差距，變差距為動力，迎接下一個挑戰。

第2篇

我叫蘇美，是實驗中學707班一名中學生，我認識到作為一個優秀的中學生，思想、學習、優良的品質是必須的，所以我每時每刻都嚴格要求着自己。

自入校以來，我積極參加班級各項活動，並有幸擔任了班裏的一名班幹部，在配合老師老師和其他班委完成班級工作的同時，自己也從中得到了很好的鍛鍊。此外，我還按照《中國小生守則》和《中學生日常行為規範》嚴格的要求自己，在各個方面都以身作則，從不敢有絲毫的鬆懈。因為，我知道，要想做一名合格的中學生，做到這些，是最基礎的，也是最重要的。在學習上，我謹着卧薪嚐膽的作風，不放過一道不明白的問題，追求真理，虛心好學；在紀律上，我從不違法亂紀，上課認真聽講，起着模範帶頭作用；在生活中，我勤儉自強，從不浪費一粒米，一張紙。我是一位有理想，有道德，有文化，有毅力的優秀中學生。

在學習上，我時常用華羅庚説過一句話來勉勵自己：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”我始終相信，“一分耕耘一分收穫”，“只要付出努力就一定會有回報”。於是我總是加大數學的練習量，上課積極回答老師提出的問題，課餘時間主動向老師或同學請教疑難問題，並把不會的應用題抄成卷子，認真地做幾遍，以加深印象。很快我的數學成績就有了一個很大的飛躍，在考試中取得了好成績。

作為一名中學生，我除了嚴格要求自己認真學習外，還促進同學之間的學習交流和思想溝通。在平時，我總是熱心的幫助老師和同學，我能和每個同學關係融洽，不論是優生或是差生，當他們有問題時，我總是及時的出現。課上我與同學們認真聽講，課後，我就充當起了小老師，找學習上有困難的同學，主動幫助他們解決學習上的困難，，正是因為我的真誠和耐心，我結交了許多的朋友，在班級獲得了同學們的信任，建立了自己的威信。

由於我的突出表現，我曾多次獲得“行規示範生“優秀學生”等榮譽稱號。

第3篇

時光交替春去春回，轉瞬間已入學兩年了，雖未擔任要職的我但還是以班幹部的標準來約束自己。入學以來平時協助同學們在生活、學習各方面從中學到大學的轉變，並努力創建優良班風、學風。回顧兩年來，在班長的帶領下，在輔導員的監督下，積極開展班級建設，並根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展了多項豐富多彩的活動，譬如：實話大冒險.各抒己見.大辯論等等;同時也狠抓學習不放鬆。期間，有一定成果，但同時也存在着諸多不足。我個人總結了三個方面：

學習是學生的第一任務，大學生更不例外!古人云：讀書破萬卷，變相的説將來的碩果和現在的努力是不能分割的!但大多數同學似乎是對這突如其來的寬鬆學習環境不適應，上課早退甚至是曠課現象嚴重，晚自習出勤率較低，即使出勤也多是為了應付輔導員制定每週不少於三次的晚自習出勤率的硬性規定。

本學期雖然校團委開展了以端正同學們思想作風的一系列團日活動，但大多流於形式，同學們積極性較差，尤其是班委建設方面，大多班委工作懶散，工作熱情較低，缺乏在同學之中的標榜效應，致使班委建設極不完善，班級工作開展較為困難。

班級活動目的在於加強同學們之間的友誼和班級凝聚力，充實同學們的精神世界，調動廣大同學的參與集體活動的積極性。本學期雖然舉行了一些活動，但活動大多流於形式，在組織過程中存在較大疏漏，活動現場秩序較亂。活動之後，工作總結無法及時反饋。

1.強化晚自習出勤率。讓同學們瞭解到晚自習是消化當天學習知識預習第二天課程的重要時間段。同時，班委堅持每天晚上籤到籤走，不遲到不早退，有事須提前請假

2.積極完善上課點到制度，確保同學不曠課，及時到達上課地點，缺席時必須提前請假

1.生活委員及信息委員應多注意同學們思想動態，發現並解決問題。充分發揮班級qq羣的作用，及時反饋同學們對班委意見建議，爭取每學期評選優秀班幹部的獎項!

2.定期召開班委會議，討論工作中的問題，總結開展工作的經驗，明確各班委的職責，加強班委配合;強化集體素質

3.與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作，學習經驗，取長補短

1.班級活動應當做到宜精不宜多，保證活動質量才是關鍵。

2.活動前應制定更加明確細緻的方案書，加強發揮每個班委成員的力量，將活動細化，儘量做到每一個環節不出錯少出錯。活動中要指派專人維護現場秩序，保證現場不會出現混亂局面。活動後應指定人寫好班級活動總結，及時對活動作出反饋，並及時召開班委會，總結經驗。

第4篇

姜欣儀同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和薰陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閲讀的好習慣，較早便廣泛閲讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，並注重學有所用和學習創新，勇於實踐，不斷進行寫作鍛鍊。其中撰寫的作文習作《回報》發表在了《小作家》雜誌上，平常經常有習作發佈在班級博客《實驗春暉》上。

經過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優生，在校數學競賽中也多次獲得佳績。

姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐着自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規範小標兵”。姜欣儀發自內心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。

姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的.赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。特別是在_年的地震發生後，她不僅關心着災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。

姜欣儀同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對於學校大隊部佈置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市場、交通安全教育、税法知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛鍊能力，奉獻社會。

姜欣儀不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的'黑板報時，她都積極畫報花、寫字，並且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課餘時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節目錄制。

姜欣儀同學開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

第5篇

靚同學是潭渡國小四年級中隊長，是個品學兼優的好學生。她熱愛祖國，熱愛勞動，關心羣眾，樂於助人，團結同學，以身作則，帶領全中隊隊員嚴格遵守t;國小生守則>和t;國小生日常行為規範>。上學期獲得了所有課程全優的好成績。

作為中隊長，她認真負責，領導潛力強。每一天早晨提前到校督促同學温習功課，讓班級的學風蔚然成風，中午午休時光對違反紀律的同學敢於大膽指出。放學後，時常能看到她在幫值日生打掃衞生;當老師不在時她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的“小老師”。每一天在老師未下班前她能帶領同學做好自習，並主動為學習差的同學補課;班級每期的板報是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評為學校的“三好學生”、“優秀隊員”;去年被評為鎮“優秀少先隊隊員”。

她學習勤奮，有刻苦鑽研的精神。上課時，她總能專心聽講，用心發言，回答問題時，她的聲音總是那樣清脆響亮，表達得流利完整，同學們常常忍俊不禁為她鼓掌。每次作業她都能做到整潔、質量高，得到了全班同學讚歎不絕。她學習肯努力，成績一向持續在班級的前矛。今年四月份，在參加中心校組織的語文和數學競賽中她獲得了數學一等獎和語文二等獎的好成績。 她用心參加體育鍛煉和文體活動。她愛好音樂，在班上每月一次的文藝匯演中總能看見她的身影。

她優異的成績是同學的好榜樣，她高度的工作職責心是老師的好幫手，得到了老師和同學們的交口稱讚。她的確是個品學兼優的好學生。

第6篇

李珊珊，七年級159班班長，具有良好的思想品質，熱愛祖國，熱愛學校和班集體，尊敬師長，團結同學，自覺遵守學校的各項規章制度。活潑熱情，善良正直，立場堅定，愛憎分明，有較強的組織能力。

一、班級管理以身作則，盡職盡責。作為班長，她處處以身作則，起到班幹部的模範帶頭作用，老師交給的任務她都能非常高興地接受，做到有始有終，是老師們稱讚的好乾部。每天準時到校，協助老師管理好本班，中午午休期間對大聲喧譁等違反紀律的同學敢於大膽制止，讓班級形成好的學風。能耐心細緻地收發同學們的作業，和同學融洽相處，得到同學們的信任和支持。

二、樂於探究，勤奮刻苦。學習上十分認真，一絲不苟，各項作業都能認真完成。上課時認真聽講，積極回答問題，遇到難題，能積極向老師求教。並且主動幫同學講解疑難問題，全班具有良好的學習氛圍。

三、勤勤懇懇、愛憎分明。李珊珊同學在北峯中學可説是小有名氣，因為每個早

晨她的身影是最早出現在校門的，到教室後首先打掃衞生、清掃垃圾，然後組織同學早自習，他的早來為同學爭取了寶貴的早讀時間。下晚自習她是最後離開的一個，為了是關好門窗，清理班級衞生，為同學創造良好的學習環境；學校組織各種活動時，她的身影最忙碌，學生會的工作忙完後還要張羅班級的工作，有一馬當先的拼搏，也有保障後勤的指揮若定；因為她在冬季凜冽寒風中帶頭清雪的揮汗如雨和校園裏揀垃圾時與身旁女同學的畏畏縮縮形成涇渭分明的對比；還因為她的愛憎分明，立志做一個對社會有用的人。而對班級一度出現的不良風氣敢抓敢管，為了維護班級的良好風氣，對破壞自習紀律、抄襲作業、等不良現象決不姑息手軟，一面及時彙報>班主任，一面與有不良習慣的同學進行思想交流，將不良勢頭消滅在萌芽狀態，使那些有不良習慣的同學把精力投入到學習文化知識中來，班級的學習成績明顯上升。同時李珊珊同學嚴格要求自己，關心集體，團結同學，在各個方面都表現突出，堪稱同學中的表率。對班級工作佈置認真仔細，需要別人做到的自己首先做到。積極協助班主任老師的工作，特別是班主任老師去學習的時間裏，班級各項工作管理得井井有條，所在班級在學校學習熱情高，遵章守紀，受到全校師生的一致稱讚。

這就是她——一個多麼懂事、令人喜歡的小姑娘。她在今後的學習和生活中，她將更加發憤，努力學習，爭取德、智、體、美、勞全面發展，做建設祖國的棟樑之材。