能聞出孩子味的烏龜讀後感17篇 烏龜小哥嗅出孩子味，驚人實驗感悟
《能聞出孩子味的烏龜》是一篇反映家庭教育重要性的寓言故事。故事讓人們重新審視人與孩子、大人與小孩之間的關係，呼籲大人們要更加耐心、關愛孩子，而非忽視他們的成長需求。
第1篇
在這個夏天，一隻背上刻滿了甲骨文的大烏龜闖進了笑貓的祕密山洞，烏龜説：“只要生活在有孩子味的地方，心就會永遠不老。”笑貓把烏龜的背當成了涼牀，烏龜還告訴了笑貓許多知識，就這樣烏龜和笑貓成了好朋友，笑貓現在稱大烏龜叫大師。而經常在笑貓祕密山洞裏的老老鼠，卻把烏龜當作餐桌，老老鼠必須每次都在烏龜背上吃飯才能吃下去。
在大雨嘩嘩下的時候，烏龜馱着笑貓一路聞着孩子味兒找到了馬小跳的`家，就這樣在馬小跳家的生活就開始了。
烏龜對笑貓説馬小跳是世界上最有孩子味兒的小孩了，他非常喜歡馬小跳，笑貓也喜歡馬小跳，馬小跳也喜歡笑貓，每天早上，馬小跳都要喂笑貓最愛吃的櫻桃番茄和番茄奶昔。
一天，馬小跳的寶貝兒媽媽和爸爸馬天笑先生要去一個小島去度他們的結婚紀念日，他們讓馬小跳的姨媽也就是杜真子的媽媽帶着杜真子來照顧馬小跳。第二天，他們真的來了，杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子制定了一張時間表，讓他們每天只有六個小時的睡覺時間，三分鐘的吃飯時間，其餘的時間都要用在學習上。天呢，我似乎都能聽見他們絕望的叫聲了。
笑貓也非常同情馬小跳和杜真子，他對烏龜説：“我現在終於明白，在這個年代，為什麼有孩子味兒的孩子那麼少了，就是因為像杜真子的媽媽那樣的大人太多了。”
在杜真子媽媽的眼裏，杜真子和馬小跳只有缺點沒有優點。她還不讓馬小跳接好朋友打來的電話，真是太過分了，孩子也是人嘛，馬小跳的姨媽怎麼能這麼不尊重人呢！
第2篇
大千世界，孩子遍佈世界每一個角落。可是，擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個呢？“孩子味兒”，從字面上來看，意思就是孩子身上特有的味兒，不過，像書中馬小跳一樣既調皮、天真、活潑、大方，又誠實、好奇熱愛動物、樂於助人真是少之又少。
讀完這本書，我便不由自主的想起生活中的我，每天做完作業，還要做家長佈置的作業、練習題、日記、背書，而且還要上很多補習班，幾乎沒有一點空餘時間。我不免有些憂慮。大人們將孩子們要不鎖在家裏做堆積如山的家庭作業，要不是送補習班。難道他（她）們就沒想過，如果你是一個孩子，被家長無情地關在家裏做家庭作業，你會開心嗎？如果你是一個孩子，你會心甘情願地在家這個“籠子”裏，度過一個悠長快樂的假期嗎？對此，我相信你們的回答肯定與我們孩子們一樣：不會，絕對不會！是的，我們的天性是：嚮往大自然，嚮往着快樂與自由，更向往無憂無慮的生活。現在，家長們拼命地給孩子補這課那課，報讀這補習班那補習班。哎！家長們，你們難道沒有想一想：孩子們會有心思補習嗎？不，不會，永遠不會的！他們不會甘心自己失去快樂，失去自由！他們有一千個不甘心，一萬個不甘心！
作為一個好孩子，我們明白，父母這樣做，雖然表面上是對我們關心，但他們有沒有想過，如果再這樣下去的'話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑好奇、富於想象的天性將被“愛”孩子的父母親手扼殺殆盡！這是多麼可怕的一個世界啊！
第3篇
這幾天，我讀了一本楊紅櫻姐姐寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》，這裏面寫了：在一個百年一遇的盛夏，一隻背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖進了笑貓的祕密山洞，後來，烏龜駝着笑貓和老老鼠一路聞着孩子味兒，找到了馬小跳的家，開始了一個不同尋常的暑假。讀完這本書之後，我陷入了深深的沉思。
“為什麼現在的孩子身上沒有孩子味兒”這個問題使我獨自冥思苦想了好久。終於，我明白了：這一切的罪魁禍首就是八個字“望子成龍，望女成鳳”。許多家長因為這幾個字，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚的傷害孩子。可是，家長們，你們想過沒有：這樣做，會讓孩子怎麼想？你們總是以“愛的名義”，從來不考慮孩子的感受，總是逼迫孩子去做他們不喜歡做的事，逼迫他們與自己喜歡的事為敵，總是以為這一切都是為孩子好，卻不知道你們已經深深傷害了孩子。
這本書讓我體會到童心是多麼重要，失去童心的.孩子，就像一台學習的機器，整天為了成績而被逼迫着學這學那，書桌上堆滿了練習卷，雙休日被各種補習班排的滿滿的，沒有一點點自一由分配的空間。當然，生活中也有很多像馬小跳的爸爸媽媽一樣的家長，他們懂得孩子的內心，讓孩子的心永遠不老，也讓自己變得年輕，使孩子有一個快樂的童年。可是，這樣的父母還是很少。
“大自然希望孩子在成一人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。”這句話説得一針見血，那個比喻也很生動，就算是對家長們的忠告吧！
第4篇
最近，我讀完了——笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書。
這本書主要講了一隻烏龜突然闖入了笑貓的祕密山洞，這隻烏龜有種特殊的本領——能夠聞出孩子味兒。由於馬小跳他們的身上有孩子味兒，烏龜就馱着笑貓來到了馬小跳家。這時馬小跳的爸媽要出去旅遊，他的姨媽就帶着杜真子也來到了馬小跳家。
馬小跳的姨媽給杜真子和馬小跳佈置了很多作業，還讓他們讀很多書，一刻也不讓他們閒着。於是，一個不同尋常的`暑假開始了……
我剛看到這本書的書名的時候，一下子就引起了我的興趣，我想，孩子味兒到底是什麼味兒？是汗味兒，是牛奶味兒，還是番茄薯片味兒？直到我讀完這本書，我才知道：原來孩子味兒就是有童心，有童心才會有一個真正的童年。
讀了這本書後，我覺得像杜真子的媽媽那樣的那人太多了，像馬小跳的爸媽那樣的大人太少了，我就想不明白，為什麼大人們很愛自己的孩子，卻偏偏不讓我們快樂呢？其次，我覺得烏龜就應該給杜真子的媽媽一個教訓，因為她只給杜真子和馬小跳6個小時的睡覺時間，3個小時的吃飯時間，而且讓他們其餘的時間都在學習。
我希望世界上的大人能夠給我們多一點時間去完成自己想做的事情，不要一到暑假就讓我們開始寫那麼多的作業、上那麼多的輔導班，請大人們給我們孩子一些自由的空間，讓我們多一份童年的快樂和純真！
第5篇
?能聞出孩子味的烏龜》主要講了有一隻很老的烏龜，它能聞出孩子味。這隻烏龜有個夥伴叫老老鼠，老老鼠的朋友笑貓把馬小跳帶到祕密山洞，恰巧老老鼠跟大烏龜也在那，烏龜説馬小跳身上有孩子味。烏龜又去了馬小跳家裏，幫助馬小跳的鄰居安琪兒重拾快樂。原來，安琪兒身上也有孩子味，但她被媽媽關在家裏被迫看自己不喜歡看的書，所以變的不快樂啦。
讀了着本書讓我想到很多，但最重要的是：我們想要一個快樂的童年，童年只有一次，家長們，讓我們快樂的度過這個一生只有一次的童年吧！考試和分數不是最重要的，對於有些家長來説分數是最重要的，如果分數上少了一個零，孩子可能就沒好日子過。各位家長，考試和分數不是最重要的，重要的是讓我們在一個輕鬆。
快樂的環境裏健康快樂的'成長。我們原來都有孩子味，可是在現在的社會中，因為種種壓力迫使我們的孩子味漫漫消失了。我曾在“青島啤酒，我是冠軍”這個節目上看到這樣一幕：十三歲的女孩郭雷，學習很好，在學校是大隊委，拿過很多獎。可是，在她媽媽從兩米的高空摔下，她也只是拍拍她媽媽身上的土，便到一邊乘涼去了，旁邊的一個小朋友讓郭雷給她媽媽扇扇風，她卻説風這麼大，還用我扇嗎，便問媽媽什麼可以時候參加比賽。想想看，郭雷這麼不關心她媽媽，只注重比賽，不正因為她媽媽給她的壓力太大了嗎？迫使她沒有了孩子味，對親情沒有了感覺。事後郭雷的媽媽也認為她給孩子的壓力太大，十分後悔。
在這兒，我想説：“家長們，請給我們一個自由自在的輕鬆環境，讓我們健康快樂地成長吧！”
第6篇
“因為他們身上有濃濃的孩子味兒。”看完了最後一句話，我鄭重地合上了書本。我深吸口氣：楊紅櫻阿姨寫的《能聞出孩子味的烏龜》這本書，確確實實地反映了我們國小生的煩惱，寫出了我們的心聲。馬小跳的姨媽總是逼馬小跳和他的表妹杜真子學習、學習、再學習！
他們總是不甘願地做習題，還有看那些看不懂的、很枯燥乏味的書。一本引人入勝的課外書，就被説成了亂七八糟的東西。安琪兒的媽媽同樣如此，逼迫她與書為敵，奪走了他們童年的快樂，。沒有辦法，他們只能偷偷地看自己喜歡的書，偷偷地玩耍。而馬小跳的寶貝兒媽媽就不同了。她不僅樣子美，而且心靈美，總把馬小跳的快樂放在第一位，總是和藹可親，不愧是“寶貝兒媽媽”！如果我們的媽媽也像寶貝兒媽媽一樣該多好啊，總是面帶笑容，不逼我們學習，讓我們在金色的陽光下蹦蹦跳跳的，哈哈，那才叫幸福呢！我們知道媽媽所做的一切都是為了我們好，但也不只是讓我們做題目，上補習班，做試卷這幾種啊，這樣反而奪走了我們的`快樂，成為“書呆子”。
正如書上所説，心不老，你就永遠不會老。心不老的祕訣是什麼？是快樂呀！童年是獨一無二的，楊紅櫻阿姨，您説的對。我們要快樂，我們要自由，希望大人們可以體諒我們的心情！
第7篇
我看了一本名叫《能聞出孩子味的烏龜》，這是笑貓日記系列之一。這本書出自兒童文學作家楊紅櫻。
我剛開始看的時候很好奇，孩子味？什麼是孩子味？於是我便帶着好奇心開始閲讀了起來。
一隻背上刻滿了甲骨文的老烏龜，這隻烏龜很大，活了至少幾千年。他有一種神奇的功能，就是可以聞出孩子味。因為它呆在孩子味的地方，才會長生不老。可是現在的孩子味越來越少了，烏龜聞着氣味找到了笑貓的祕密山洞。在大雨滂沱的深夜裏，烏龜聞着孩子味來到了馬小跳家，一個不同尋常的假期就這樣開始了……
烏龜在這裏遇到了開朗、活潑、好動的馬小跳，唐飛，一毛一超和張達，因為他們幾個孩子的孩子味很濃，所以烏龜很喜歡他們。
不過，在這個故事中杜真子的媽媽總是讓杜真子不停的學習，還有安琪兒的媽媽也是這樣，她們的孩子味也就漸漸地消失了。
烏龜曾説，大自然希望孩子在成一人之前，都要像孩子的`樣子。如果打亂了這個次序，就會造成一些果子成熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。多麼希望大人們能夠明白這一點，讓我們在一個自一由輕鬆的環境中，健康快樂的成長。
第8篇
今天，我讀完了《能聞出孩子味的烏龜》一書，這本書是笑貓的日記，書中有兩個主人公：大烏龜和笑貓。我比較喜歡第九篇和第十一篇的日記，第九篇主要寫的是大烏龜趁馬小跳的姨媽睡覺的.時候，對着她吹了一口氣，這口氣可以讓她的臉腫起來，除非離開馬小跳家，烏龜這是在幫馬小跳，假如我也會這一手多好啊，那我就好好制制那些不讓孩子玩的家長，讓他們也嚐嚐受苦的滋味。第十篇主要寫的是這次烏龜又露了一手，“破牆而入”，這一招只有在未明天之前用其餘時間無效。啊！這隻大烏龜可真的是神龜中的神龜，太厲害了！
還有在一個百年不遇的盛夏，笑貓在一個祕密山洞裏乘涼，山洞裏還有一隻不請自來、來路不明的巨龜。本來，我只是把它當作桌子或凳子，可是有一天我趴在它的背上睡覺，才發現它還可以做涼牀。地包天是祕密山洞的常客，這幾天因為天氣熱，所以它比平常來的更早了……
就這樣我一口氣讀完了這本書，這本書給我的啟發很大因為它説出了我們的心聲，讓我們懂得了珍惜童年，保持我們的童心。
第9篇
在現實生活中，這種能存活百萬年的烏龜並不存在，能聞出孩子味的烏龜而更不存在。那為什麼孩子們對這一系列的書還那麼痴迷？我有以下幾個看法。第一：作家楊紅櫻是用心去寫，把教育孩子的方法都擬化在一個孩子的身上——馬小跳。開始我的家長也不同意看這種書籍。後來，我看完了之後，我才明白，這並不是故事，是事實。我可以引“大師”一句話：現在的孩子味越來越少了！為什麼？因為家長對孩子望子成龍，望女成鳳太迫切。把孩子美好的童年“搶走”。在書中，杜真子的媽媽就是一個例子。書中的.一件件事分別和現實生活做對比，這本書還是故事嗎？
第二：全書都以擬人的形式向我們講述一件件事。在這裏，我也可以引用杜真子自己説的一句話：我中是離不開媽媽的眼睛。是呀，大人們種是讓我們學這學那，家務活一點也不讓幹,孩子們以後都當科學家，誰去賣菜？誰去種地？再説，孩子們有自己的愛好，會影響孩子的前途。
這本對我的啟發很大，我推薦給大家看，希望大家會悟出很多道理。
第10篇
十幾天前，我讀了一本書，書名叫《能聞出孩子味的烏龜》，作者是楊紅纓女士。
這本書講的是一個百年一遇的盛夏，一隻背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖進了一隻會笑的貓的祕密山洞。這隻烏龜是一隻能聞出孩子味的千年烏龜。烏龜説：“只要生活在一個有孩子味的.地方，心就永遠不會變老”。在一個大雨滂沱的深夜，烏龜駝着笑貓和老鼠，穿過城市中密林般的樓羣，一路聞着孩子味兒找到了馬小跳家，一個不同尋常的暑假，就這樣開始了……
在書中，安琪兒與杜真子的媽媽，總把自己的孩子管教得很嚴，總讓孩子們學習。這些家長不知道，他們這樣做是在強迫孩子與學習為敵。原本很喜歡看書的孩子們，被迫看不喜歡的書，會使孩子們討厭看書。如果家長能減少對孩子的強迫，用孩子喜歡的方式來教孩子，那該多好啊！
如果家長繼續強迫孩子，那孩子的性格只有兩種：第一種是出現叛逆性，做什麼事都不喜歡，愛與所有人作對。像我家樓下的哥哥那樣，總與家人吵架；另一種出現順從性，做什麼事都沒有主見，都默默地忍受，無論好事壞事，被人欺負也不説。
讀了這本書，我多麼希望所有的大人都不要強迫孩子做不喜歡的事，那樣，孩子們的單純純真才不會減少、消失，也會擁有一個更快樂、更幸福的童年。
第11篇
?能聞出孩子味的烏龜》這本書講了一個百年一遇的盛夏，一隻背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖進了笑貓的祕密山洞。烏龜説，只要生活在孩子味兒的`地方，心就永遠不會變老，不過，現在有着濃濃孩子味的孩子是越來越少了......只要有着孩子味的地方，就會和一隻神氣的烏龜不期而遇。
故事中途烏龜告訴我們孩子味非常重要，就像陽光、空氣和水對人的重要性一樣，只要生活在孩子味的地方，心就永遠不會老。
這個故事讓我知道了孩子味其實就是童心，也讓我體會到了張海迪姐姐説過的一句話，勸那些總把孩子關在屋子裏讓他們學習的爸爸和媽媽，學習之餘，讓孩子們走進大自然去吧，在那裏能學到課本上學不到的知識。
我得到的啟發是學和玩要自然結合，玩也要適度，做一個快樂、有着濃濃孩子味的孩子。
第12篇
讀了楊紅櫻阿姨寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》，我知道了裏面的人物有：一隻背上刻滿甲骨文的烏龜、淘氣包馬小跳、一隻會笑的貓、瘋丫頭和真子、一隻不知活了多久的老老鼠、企鵝唐飛、笨女孩安琪兒、一隻名叫地包天的狗。
主人寫了一隻背上刻滿甲骨的烏龜，用神奇的'本領———能聞出孩子味，它就是用這本領找到馬小跳的祕密山洞。可是，這隻知活了多久的老老鼠卻每一頓飯都要在烏龜背上吃，要不然就吃不下飯，而這隻笑貓卻認為這隻烏龜的背是自己的安眼牀，如果不在烏龜背上睡覺，那麼，自己也人會睡着。
一到下暴雨的時候，祕密山洞就會漲水，當然，這隻烏龜也會聞着馬小跳的氣味，帶它們來到馬小跳的家。
有的時候天晴，馬小跳、杜真子、唐飛就會帶一些好吃的水果來喂這隻笑貓。
第13篇
一天，爸爸在新華書店買了一本《笑貓日記》——《能聞出孩子味的烏龜》看完後，我知道了主要內容：在一個百年一遇的盛夏，一隻來路不明、背上長滿了像小魚一樣的甲骨文的烏龜突然出現在笑貓那清涼的祕密山洞裏。他有着一個神奇的本領——可以聞出那純潔的'孩子味。他告訴笑貓：只要生活在有孩子味的地方，就可以像他一樣長壽。在一個大雨滂沱的夜晚，烏龜帶着笑貓、老老鼠一會兒遊一會兒跑，就像一輛水陸兩用的衝鋒艇直衝馬小跳家，過了幾天，杜真子和她的媽媽來到了馬小跳家，烏龜吐出一口仙氣，使杜真子媽媽的嘴巴腫了起來，杜真子媽媽以為馬小跳家鬧鬼了，趕緊跑回家。烏龜還給了安琪兒許多快樂，使她變成了快樂的小天使。
通過讀這一本書，我知道了有時候，小孩不理解大人，有時候，大人不理解小孩。在生活中，有許多場誤會就是在不理解中發生的。
第14篇
?能聞出孩子味的烏龜》剛買時，這個書名就一下子引起了我的興趣，孩子味兒到底是什麼味?是汗味，牛奶味，還是番茄薯味?
這本書主要講了笑貓在一個祕密山洞裏發現了一個刻有甲骨文的烏龜，他和他的朋友老老鼠猜想他有多大：一萬歲?十萬歲?誰不清楚，就在大家苦思冥想想不出來時，老烏龜居然開口講話了!他笑道：“呵呵，我的歲數連我自己都搞不太清楚!你們要是能知道就好了!”“你是怎麼活這麼大的?”笑貓和老老鼠都非常地好奇，烏龜繼續説：“我就是聞着孩子味才活這麼大的!”“那孩子味又是什麼?”老老鼠問道，這也正是笑貓想問的。烏龜説：“孩子味就是童心，只要人心不老，人就不會老。”烏龜還説馬小跳、杜真子……他們身上就有一股濃濃的孩子味，它就是聞此而來的.。於是，烏龜馱着笑貓來到馬小跳家。就這樣一個不同尋常的暑假開始了!
回到家中我讀完這本書，我終於知道了：原來烏龜説的孩子味就是指有童心啊!
第15篇
今天，我讀了一本楊紅櫻的書，名字是《能聞出孩子味的烏龜》。開始，我想着孩子味是什麼味，牛奶味？餅乾味？還是麪包味？直到我把這本書讀完，才明白孩子的味原來是童真，沒有了童真，就沒有了想象力，沒有了想象力就沒有了快樂的童年，由此可見，童真多麼重要。
我還記得故事中有這樣一件事：安琪兒的媽媽把安琪兒反鎖在屋裏，讓她看那些必讀的書，還説：“要是每本看不了三十頁就不準出去。”烏龜歎了一口氣説：“她們認為這是最好的教育孩子、讓孩子學習成績提高的好方法，卻不知道這是她們在逼孩子與書為敵啊！”是啊，現在有很多大人都是這樣教育孩子呀！
我寫這篇文章是為了讓那些教育孩子的`人深刻反省一下，你們讓孩子失去了童真、想象力、快樂的童年，是不是應該反省一下了！
第16篇
假期裏，我讀了一本好書，讓我懂得了許多。這本書是楊紅纓阿姨寫的《能聞出孩子味的烏龜》，孩子味是一種什麼味道？這讓我很迷惑，好奇心驅使我讀下去……
原來啊，孩子味就是童心。童心能讓孩子有一個幸福快樂的童年。馬小跳和他的幾個小夥伴就有着十足的“孩子味兒”。有一隻活了幾千年的神龜，它聞着孩子味兒來到了馬小跳和小夥伴的生活中。它的背上刻滿了甲骨文，它只有在和孩子味兒的.地方才能長生不老。只因為現在有孩子味兒的孩子已經很少了，所以烏龜才能在馬小跳的祕密山洞相遇。
馬小跳是我最喜歡的角色，他有一個幽默風趣的爸爸，也有一個善良的寶貝兒媽媽。正是這樣，馬小跳的性格才會這樣開朗和好玩，孩子味兒很濃。這本書讓我感觸很大，現在的父母望子成龍，望女成鳳，假期裏，讓孩子學這樣學那樣，雜七亂八的培訓班。就算再有孩子味兒的孩子也會變得消沉寂寞。雖説：“可憐天下父母心！”但是，孩子就應該有孩子味兒，有一個幸福快樂的童年。或許，有的父母會説；“我們是為了孩子好，為了讓孩子有一個好的前途，所以孩子就應該從小刻苦學習各樣本領！”但他們有沒有想過，孩子有前途了，可是不快樂了。
愛玩是孩子的天性，有孩子味，童年裏才會有純真和快樂。我曾經想起：我的叔叔小時候就很有孩子味，他貪玩，釣魚、爬樹、卓蟋蟀……玩得自由快樂，並沒有像大人説的那樣“小時候不認真讀書就沒好前途”，現在叔叔在一所名牌大學畢業了呢？
我真希望我是馬小跳，像馬小跳那樣快樂地成長，不再被讀書所束縛，讓我在一個温馨愉快的環境中成長。
第17篇
這幾天，女兒在讀楊紅櫻寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》，不時，她會把書遞到我面前，笑着説：“這裏很好笑，媽媽，你快看看。”這書為什麼能讓我這個不十分愛看書的女兒樂於捧着它看呢？懷着好奇的心態，我不禁拿起書翻了起來。
書中寫了在一個百年一遇的盛夏，一隻背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖進了笑貓的祕密山洞，後來，烏龜駝着笑貓和老老鼠一路聞着孩子味兒，找到了馬小跳的家，開始了一個不同尋常的暑假。讀完這本書之後，我深深地陷入了沉思。
這可是一本呼喚還孩子一個真正的童年的書啊！這書用輕鬆幽默的語言，敍説着令人感到沉重的人生課題。當然，天真的女兒只會從幽默的語言中去感到書是好看的。而作為家長，這可是一本耐人尋味的令人警醒的.書。特別是書中的“烏龜説，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。不過，現在有孩子味兒的孩子越來越少”這句話，看似簡單，但意思深刻。是啊，現在的孩子都被考試、分數、特長等圍繞着，他們沒有了開心的休息日，沒有了該有的天真笑臉，有的是各種的輔導班，各樣的學習資料，還有父母天天的“我是為你好”的嘮叨……這一切許多做父母的還以為都是為孩子好，卻不知道已經深深傷害了孩子。記得曾經看到過大概是這樣意思的一篇文章，裏面説，童年生活如果是快快樂樂過的話，他就能從容地面對日後生活中的種種困難。可見，人的童年對人是多麼的重要。當然，生活中也有很多像馬小跳的爸爸媽媽一樣的家長，他們懂得孩子的內心，讓孩子的心永遠不老，也讓自己變得年輕，使孩子有一個快樂的童年。可是，這樣的父母還是很少。
童年對每個人來説，是生命中無比珍貴的黃金時間。作為家長能為孩子做些什麼呢？我掩卷沉思，還孩子燦爛的笑臉，無忌的言語，開心的遊戲才是最重要的！
