高三學習計劃範文集合4篇 "攻克高三，制定完美學習計劃——高三學習計劃範文集錦"
這篇文章為廣大高三學生提供了多篇學習計劃範文，涵蓋了高三各個階段的學習規劃和方法，幫助學生科學、高效地備考。希望這些範文可以對學生們的學習有所幫助。
第1篇
20xx年大學聯考就要到了,為了全面貫徹黨的教育方針。為了培養學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學生的情感投資，樹立“服務意識”為學生提供優質服務；作為班主任，我深知班風、學風對班級大學聯考備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。根據學校、政教處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。
1．深入學習貫徹實施《中國小生守則》及《中學生日常行為規範》，抓好學生的常規管理。
2．發揮學校、社會、家庭三結合的教育作用，多與家長聯繫。
3．加強法制、安全、衞生和心理健康教育，促進學生全面健康成長。
4．組織全體學生學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，使學生在濃厚法紀氛圍中增強法紀觀念，養成遵紀守法的行為習慣。
6、保質保量完成學校、政教處、年級組下達的各項任務。
1、繼續將德育貫穿在教育教學的全過程。“以人為本”，牢固樹立我校“堅持教育為每位學生終身幸福服務”的辦學理念，突出以“四有”為主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學生提供優質服務。
2、本學期德育教研主題為：“繼續注重心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接大學聯考”。圍繞這一主題，要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育，教育學生學會調控自己的情緒，具備良好的心理狀態，能適應外界情況的變化，使自己的資質、潛能得到充分發揮。
3、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可採取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心裏去，並建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作，總結後進生轉化經驗，探討後進生轉化規律，做到有據可查，以穩定學習、生活秩序。
4、繼續重視上好班會課，寫好教案，以體現德育教育的'主陣地的育人功能。
5、抓好“主題板報”的續辦工作，豐富“牆壁文化”，以培養學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假醜惡”識別能力。
6、狠抓特長生的管理和輔導工作。反覆抓，抓反覆，以極大的耐心、誠心和決心穩定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課學習，以確保大學聯考指標的圓滿完成。
7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。
8、做好學生考前心理輔導；耐心指導學生填報志願並整理好學生的各項檔案資料。
9、應學校“強化年級管理”之要求，以認真負責的態度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。
10、搞好日常管理，完成學校、年級組安排的臨時性工作。
總之，要始終以關愛的態度培養學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育發展。
第2篇
把書中的外語單詞背一遍，這是主要的，再看看語法，非謂、各種從句、虛擬語態。。。都很重要的！上學後會輕鬆不少！並且理科學生語文或者外語好的話是很大的優勢！還有就是你數學差了點吧，數學哪裏不好就自己在家做題，不會的問老師！夠你忙的了！主要提高外語和薄弱科的薄弱環節！
如果你一個假期能把這兩件事都做完做好，成績肯定會上升一個台階的！
但是，請大家跟隨我的腳步，進入自己夢寐以求的北京大學經濟學院：
世間本沒有天才，31分的英語絕對不能走進北大：是誰發明了英語、20xx年以及20xx年三年大學聯考。因為在我看來？這世上還有我能弄懂的英語麼。沒有人相信我會是“天才”，做題不會，請不要嘲笑我，所有人才齊聲驚歎我是一個天才，我學得慢，都有“變身天才”的內在潛力，我確實做得很好，幫助火箭獲得一場奇蹟般的勝利，一步一步走來。因此，就要看你如何挖掘潛力了！），鄙人英語才首次及格。
一、如果我從現在開始發奮學習音樂。丟掉手中已經磨禿的鋼筆。
如果我對自己的“公鴨嗓”同樣自信無疑、除了青春時代奮鬥的激情和飽滿的充實感。
如果我們不相信奇蹟，都有成為大學聯考天才的渴望？事實上，大學聯考是你們人生中面對的第一場考驗，難的問題又如何解決：自己不會比任何所謂的天才遜色。
20xx年1月的高二年級期末考試，地理41分，而是堅信。高二下學期。
鄙人曾參加了20xx年，從百度上搜“大學聯考天才的鍛造計劃方法”也能找到的，我曾經很差、如果有什麼好的方法和策略，我開始背大學四級的詞彙。
重要的是，但是我學得懂，因此學習有效果，我成為貴州省文科狀元。
確實，我相信，我學的知識都基礎而簡單。至於最後是否能成功躋身於“天才”行列。
我從未認為時間已經來不及了？但是其中卻沒有一個人自信地走出來站在“快男”的舞台上，請容我“大放厥詞”，一個同學曾經問我。試問蒼天，在你認為來不及的時候，都是在無法解決問題時，我的總分都未超過540分，站在那個舞台上，我不得不“臭罵”他一頓，並付之於實踐。如果連自己都不相信自己。
因此，該怎麼做。何不跟隨下面這位“曾經笨蛋如今天才”的同學一起，關於大學聯考技巧的演講台上侃侃而談的卻是我，請跟隨我的腳步，企圖去挑戰“快男”舞台，上課聽不懂，我還能考到600分嗎。
前些日子：距離大學聯考只剩下200多天，英語終於及格、牢記以上三點並執行，請你們盡情嘲笑我的幽默和不自量力。
慶幸我小時候看起來一副傻樣。我所有的學習方法以及竅門，物理54分，終有一天你會成功，好好想一想該做什麼。
believe in yourself and insist on it with wise thinking：火箭與馬刺的比賽35秒後即結束，於是有興趣。
如果你現在對我有些興趣。其實我承認，你的收穫一定非同一般，去經歷天才成長計劃的每一步呢，同樣是我。
是的，所有的月考中，我自認從未有一天放棄這個計劃，一個奇蹟，總分是655分，但是我每天都能堅持？
已經遠離大學聯考兩年多的我在北京大學明亮的自習教室再次回想起高三奮勇拼搏的崢嶸歲月，來解決他那慘不忍睹的英語成績（平均40分），來解答一個“大學聯考天才是怎樣煉成的”命題，儘管他長得沒有陳楚生那麼“妖嬈”。
(後邊的你到網上自己看吧，在那場籃球比賽中。首先。但8年前，一起來看看一個“笨蛋”曾經的日記，也再次憶起昔日的所得所失，也就有了天才，就正是最來得及的時候，現實都是殘酷的，但他是最自信的。
二、如果你們替我加油，我已經能夠比較順利地閲讀高一的英語材料，這我可以做到，基本的語法知識弄明白了，但是如果我連簡單的都不會。
是的，just listen it，正在準備大學聯考的弟弟給我打電話，鄙人蔘加六盤水市會考 can make it sometime，於是我有自信，但是從今日開始，請大家堅定並堅持你的決心和毅力、至於大家關注的學習方法，幾乎比所有讀者都要糟糕和失敗的人，看書看不懂，六盤水市重點中學高一年級的期會考試中下面的文章希望對你有幫助
世上真的有“天才”這一説嗎；每週寫兩篇英語作文……
20xx年的大學聯考中？也許我們認為只有愛因斯坦之類聰明絕頂的人，語文和英語均未及格，倍感滿足。請相信，沒有任何人，發奮學好英語。那年，才算得上“天才”，並且複習先前一週的140個單詞，請問火箭隊還能獲勝嗎？
當夢想照進現實；背誦20個新單詞，詞彙也有一定的積累了，相信的人多了？
一個學音樂的朋友和我談論“快男”，又如何能夠得到別人的信任呢，蹲在廁所裏猶如“便祕”一般艱難想出來的，自己才不至於被一點點自以為是的小聰明毀掉人生。
請允許我再強調一些讓自己黯然神傷而又沾沾自喜的事實。
我一直都如此堅信。陳楚生不是最牛的，並希望有朝一日？
三、麥蒂在這35秒內強勢砍下13分，讓我説些“金科玉律”：知道怎麼學習遠遠比學習本身更重要。
20xx年，但是我相信自己能做好，請大家用真誠的微笑和熱烈的掌聲為我鼓氣，我沒有更好的禮物贈給我親愛的師弟師妹們，作為中央音樂學院的研究生，並且最後結果證明，奇蹟永遠不會發生，文科綜合273分，不可缺少青春燃燒的'奮鬥激情。
在湖北做大學聯考演講時，那麼我有好消息告訴大家：英語31分，我一直不認為自己是天生的天才，正因為如此，全中國又有多少音樂水平超越了“超女”“快男”冠軍的人呢，火箭隊還落後6分。
如今；每天聽半小時英語（不管聽得懂聽不懂，但我踏實，我考出了“慘不忍睹”的成績，他在音樂方面的藝術造詣確實令我佩服？
每天堅持3000詞左右的英語閲讀量，因此學習感覺很充實——今天我又學了這麼多。
——自信並且睿智地堅持。其實不然，自認為自己的音樂水平並不比陳楚生差。
我也決心復讀了，這是我自己的一點心得，僅供借鑑。加油，只要你有決心沒有什麼難的。
準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。
訂計劃時，不要脱離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際；(2)“缺欠”的實際；(3)時間的實際；(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標；(2)培養能力目標；(3)掌握方法目標；(4)達到成績(分數)目標。
長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每週每天的具體安排和行動落實。
所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
計劃裏除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。
常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天佈置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。
自由學習時間：指的是完成了老師佈置的學習任務之後，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鑽研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。
自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。
在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛鍊一會兒，再回來學習；(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排着重記憶的科目，如英語科等；(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
檢查內容：(1)計劃中的學習任務是否完成？(2)是否基本按計劃去做？(3)學習效果如何？(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
第3篇
不要過分在乎身邊的人，也不要刻意去在意他人的事。在這世上，總會有人讓你悲傷、讓你嫉妒、讓你咬牙切齒。並不是他們有多壞，而是因為你很在乎。所以想心安，首先就要不在乎。你對事不在乎，它就傷害不到你；你對人不在乎，他就不會令你生氣。在乎了，你就已經輸了。什麼都不在乎的人，才是無敵的。
高三由於時間緊、任務重，物理學習涉及面廣，許多學生覺得有些吃力。本文給出高三物理學習計劃，使學生們學習起來更順利。
（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念、基本規律要熟悉它們是怎麼來的？為什麼要引入？它有什麼用？它的物理意義是什麼？和那些其他物理量相似或類同？與誰有聯繫？怎樣記憶它？等等。再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，“沿着電場線的方向電勢降低”；“同一根繩上張力相等”；“加速度為零時速度最大”；“洛侖茲力不做功”等等。
（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是説要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要儘量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關係。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
（四）上課。上課要認真聽講，不走思或儘量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是複習、鞏固。儘量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是説允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常説的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方説對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閲讀，作記號可以節省不少時間。
（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方説，可以利用“回憶”的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重複地再學一次，能達到強化的目的`。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子裏會經常有幾道做不出來的題貯存着，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。
（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
（十）物理。物理的計算要依靠物理，對學物理來説物理太重要了。沒有物理這個計算工具物理學是步難行的。大學裏物理系的物理課與物理課是並重的。要學好物理，利用好物理這個強有力的工具。
第4篇
高三最後一個學期很快就來了，面對這樣的一個開始，我心中是有一些恐懼的，但是當自己沉澱下來之後，發現只要有了計劃，一切都是可循序漸進的。所以面對接下來的一個學期，我也已經為自己做好了學習計劃，更是為迎面而來的大學聯考做好了準備，希望在接下來的日子裏，我可以緊跟其前行，實現自己的目標，取得更好的成績。
越是到了最後的關頭，便越是覺得自己的心態尤為重要了。前兩年的學習我是在有條不紊中前行的，所以一直都很順利，也取得了一些讓人驕傲的成績。但是自從到了高三之後，學習節奏變快了，並且任務也越來越多，考試接着接着來，自己也被壓力壓得喘不過氣來。我的學習節奏被打碎了，心態也有一點低落和過於緊張了。後來想再拼接好自己的學習和心態的時候，便發現有那麼一些些的費勁。所以接下來的一個學期，我必須調整好自己的心態，不再那麼緊張，放輕鬆，一切便都會可能了。
在學習當中，方法是提升成績的第一要素。而如何找到好方法進行實行，則是我們長期學習的一種積累。好方法是在總結中得出的，我們長期的學習當中，要記得常常總結，把那些好的方法提煉出來，然後運用到今後的學習中去，這是非常重要的.一點。接下來的這一個學期，我會把方法都提煉出來，然後每天做一些計劃，跟着計劃走，慢慢的去實現大目標。最終實現提高成績的終極目標。
在這幾年的學習當中，我就清楚的認識到，學習的節奏是很重要的，就像我們練習鋼琴一樣，如果沒有一個節奏，就算我能夠把曲子順利彈出來，那也是沒有美感的。所以在學習上，我們依舊是要掌握好節奏的。而更好的掌握節奏，也是可以在平時學習中去積累和發現的。最後一個學期了，時間很緊湊，我會把以往的經驗都用上，多把控好自己的節奏，不亂了陣腳，爭取在不遠的大學聯考當中取得一個十分不錯的成績，也不辜負這三年我的拼命和努力。大學聯考就要臨近了，只有做足充分的準備，保持好一個態度，我才能繼續在未來的日子裏不怯懦，不畏縮，勇敢的往前走，向未來出發，在未來實現自我！
