學校的作文2篇 才華綻放：校園文筆馨香

本文將介紹學校的作文，作為一個學生在校時不可或缺的一部分。學校的作文不僅是培養語言表達能力的重要方式，更是鍛鍊思辨和思維能力的重要途徑。通過學校的作文，學生們可以展示自己的想法、觀點和創造力。作為公文網站地編輯，我將為您詳細介紹學校作文的特點和重要性。

第1篇

我們學校有許多迷人的景色，比如説：松樹，竹林……但我還是喜歡學校的花壇。

學校的花壇位於操場主席台的兩旁，雖説是花壇，但並沒有什麼奇花異草，花壇裏有的只是：一行清香的薄荷、兩棵四季常青的柏樹、兩棵枝繁葉茂的桂樹，土地上還有一些無名的小草。

春天，新冒出的小草在柔和的春風中婉轉擺動，彷彿在為春天的到來感到高興，跳着舞慶祝一下。花壇的樹葉發出“沙沙”地聲音為小草們伴奏，桂花的枝頭也綻出嫩綠的新芽。

夏天，樹木花草在燦爛的陽光下茁壯成長，為我們撐起一柄柄綠色的`大傘。我們玩累了，可以坐在“傘”下休息，我們熱了，可以坐在“傘”下乘涼，我們閒了，可以坐在“傘”下聊天。

秋天，桂樹飄香，沁人心脾。不少樹葉隨風飄落，為我們提供了珍貴的標本，為大地貢獻了一件金黃的鎧甲，大地也不會為涼風習習的秋天而發愁了。

冬天，冷風徐徐，很多樹木已脱下了原先的“衣服”，光着膀子勇敢地與寒風戰鬥。風雪交加的日子裏，它們把片片雪花做成“棉衣”穿在枝條，大雪過後，太陽升起，“棉衣”化作甘露，順着枝條流下，所過之處，枝條努力地吮吸着，夢想着如何儘快地吸足營養，如何儘快換上了嫩綠的枝芽。

我們的花壇，平凡、樸素而又美麗，就象我們朝夕相處的老師和同學一樣，是我們學校中一道美麗動人的風景線。

第2篇

我與同學們一起生活在一個美麗的校園中，我們都很喜歡這個大家庭。

春姑娘邁着輕盈的腳步來到了我們的校園，她把嫩綠色的衣服給了悄悄探出頭來的小草弟弟；把鮮豔的`裙子給了婀娜多姿的小花姐姐；把上邊是嫩綠色、下邊是棕色的一套衣服給了樹伯伯；把甘甜的春雨給了大地爺爺……瞧！小鳥妹妹也唱起了歡快的歌，同學們在操場上做遊戲。

熱情的夏姐姐來了，還帶來了夏雨和炎熱。她也給了小草一件新衣服、小花一身新裙子和樹伯伯的新上衣。小草的衣服是翠綠色的，小花的裙子更豔麗，樹伯伯上衣是翠綠色的……夏天的雨更大，大地伯伯享受這涼爽又甘甜的雨了。臨近期末考試，同學們上課時，聽講更認真了；放學了，同學們還在教室裏寫作業或複習功課。

秋媽媽帶着漂亮的化粧盒來到了校園，她給小草化了土黃色眼影，給小花也化了眼影，但秋媽媽的化粧水平不高，小花都害羞地低下了頭。秋媽媽也給樹爺爺理了頭髮，光禿禿的造型讓樹爺爺氣得不説話。同學們在盡情吸着新鮮的空氣，多麼愉快啊！

冬爺爺來了，他的白頭髮掉了一地，小花上、小草上、大樹上到處都有。下課了，同學們打雪仗、堆雪人，玩得太開心了。

校園的四季，每一個都非常美麗，我喜歡這個大家庭。