中班美術一顆仙人掌教案3篇 仙人掌之美——中班美術教案

本文介紹了中班美術一堂別出心裁的教案——仙人掌。通過引導幼兒觀察、繪畫和模型構建仙人掌的過程，旨在培養幼兒的觀察力、繪畫技巧和空間想象力。本課教案不僅活躍了幼兒的學習興趣，同時也促進了他們身心的全面發展。

第1篇

你見過仙人掌嗎？他生活在乾燥炎熱的沙漠裏，最喜歡的就是熱辣的太陽，渾身的刺是他們的盔甲，防禦者敵人的.騷擾，你最好還是別去惹那些渾身帶刺的傢伙，如果你喜歡仙人掌還是自己動手畫吧，此次美術活動《仙人掌》就是讓小朋友用顏料還有你自己的小手進行想象裝飾。

3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

老師和幼兒一起共同觀察樹葉線描畫，交流自己的感受。

你看這個可以有哪些線條？你還知道哪些線條？哪些圖案？

美術仙人掌的活動目標是讓幼兒瞭解仙人掌的結構特徵，瞭解仙人掌的生長習性。藉助仙人掌掌的外形，血花仙人掌大膽作畫，體會蠟筆畫的樂趣。

從幼兒的作品中可以看出大部分幼兒都能畫出仙人掌的基本輪廓，又因為之前幾次特色課重點練習了顏色漸變，為給仙人掌塗色奠定了堅實的基礎。但在畫仙人掌上面的刺時，很多小朋友的畫都是密密麻麻的，又粗又長。可能是我還沒有解説的更仔細，更徹底，把它忽略了。

第2篇

3。鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

4。能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動過程一、老師出示範畫，引起幼兒的興趣（一）觀察範畫，説説圖片上是誰？

二、教師示範講解畫仙人掌三、教師提出作畫要求（一）大膽地勾畫出仙人掌的輪廓。

（二）繪畫好輪廓後不需要塗色，為下次塗色活動準備。

四、幼兒創作，教師給予及時指導，對幼兒創造性表現的作品及時給予肯定。

美術仙人掌的活動目標是讓幼兒瞭解仙人掌的結構特徵，瞭解仙人掌的生長習性。藉助仙人掌掌的外形，血花仙人掌大膽作畫，體會蠟筆畫的樂趣。

從幼兒的'作品中可以看出大部分幼兒都能畫出仙人掌的基本輪廓，又因為之前幾次特色課重點練習了顏色漸變，為給仙人掌塗色奠定了堅實的基礎。但在畫仙人掌上面的刺時，很多小朋友的畫都是密密麻麻的，又粗又長。可能是我還沒有解説的更仔細，更徹底，把它忽略了。

第3篇

1．嘗試用棉籤畫仙人掌．認識綠色和黑色．能用兩種顏色作畫。

2．藉助觀察仙人掌、書空練習等策略，學習從內向外西短線和塗染的方法。

2．畫有仙人掌外輪廓的面紙或若干支棉籤．綠色和黑色顏料

1．引導幼兒再次觀察仙人掌，回憶已有的感知經驗。

教師：這棵大大的仙人掌人是什麼顏色的?它的身上有什麼?它的刺是怎麼長的?

教師：仙人掌是綠色的．身上長滿刺．刺細細的，尖尖的· ’

引導幼兒用手指從內向外做書空練習·體會快速“提”的動作·

教師示範顧着一個方向畫圈的動作，引導幼兒練習塗染·

教師：剌從仙人掌的.“身上”長出來．細細的·尖尖的，長了許多許多·

提醒幼兒作畫過程中換棉籤蘸顏料，保持銷售，衣服乾淨。

從幼兒的作品中可以看出大部分幼兒都能畫出仙人掌的基本輪廓，又因為之前幾次特色課重點練習了顏色漸變，為給仙人掌塗色奠定了堅實的基礎。但在畫仙人掌上面的刺時，很多小朋友的畫都是密密麻麻的，又粗又長。可能是我還沒有解説的更仔細，更徹底，把它忽略了。