中班《美麗的社區》教案3篇 中班社區之美——創意教案上手指南

本文介紹的是一份中班教案，主題為《美麗的社區》。教案旨在通過感知生活中的美麗和幸福，引導幼兒關注社區環境。通過課程設置和活動安排，讓幼兒瞭解社區的重要性，培養愛護和參與社區建設的意識。幫助幼兒形成美好的社區環境意識。

第1篇

1.認識小區的一些機構和設施,懂得尊敬為小區服務的人。

活動準備:師生共同收集有關小區的資料(畫,照片)

l回憶導入:這是哪?(播放梅園小區設施)誰願意來介紹自己居住的小區?

l幼兒交流時,教師利用照片或畫進行展示,並隨機插問:

l介紹小區裏的工作人員插入圖片:這兩張照片哪裏不一樣?

一一出示工作人員圖片(門衞,書報亭,花工)小結:小區也是我們的一個家,在那裏的每一個居民都可以找到快樂,得到幫助,尤其是小區裏的工作人員,他們為我們的安全,幸福的生活付出了辛勤的勞動,我們要尊重他們的勞動,感謝他們!

二,寫設想書l在小區裏有沒有讓你們覺得不滿意的地方?為什麼?

l我們為小區提的這些修改意見,怎樣讓小區的工作人員知道呢?

l我們可以寫份建議信給社區的工作人員,告訴他們你們的設想

在培養幼兒的'語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多説、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的語言環境，那麼，幼兒的語言一定會健康的發展。

第2篇

1、認識小區的一些機構和設施，懂得尊敬為小區服務的人。

2、積極主動地自由交談，能連貫地表達自己的想法。

一、互相交流，瞭解小區的設施：回憶導入：這是哪？（播放梅園小區設施）誰願意來介紹自己居住的小區？

幼兒交流時，教師利用照片或畫進行展示，並隨機插問：

這兩張照片哪裏不一樣？垃圾去哪拉？誰做的好事？小區裏還有哪些工作人員？

小結：小區也是我們的一個家，在那裏的每一個居民都可以找到快樂，得到幫助，尤其是小區裏的工作人員，他們為我們的安全，幸福的.生活付出了辛勤的勞動，我們要尊重他們的勞動，感謝他們！

1、在小區裏有沒有讓你們覺得不滿意的地方？為什麼？

2、我們為小區提的這些修改意見，怎樣讓小區的工作人員知道呢？

3、我們可以寫份建議信給社區的工作人員，告訴他們你們的設想。

在培養幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多説、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的語言環境，那麼，幼兒的語言一定會健康的發展。

第3篇

1、認識小區的一些機構和設施，懂得尊敬為小區服務的人。

2、積極主動地自由交談，能連貫地表達自己的想法。

回憶導入：這是哪？（播放梅園小區設施）誰願意來介紹自己居住的小區？

幼兒交流時，教師利用照片或畫進行展示，並隨機插問：

介紹小區裏的工作人員插入圖片：這兩張照片哪裏不一樣？

一一出示工作人員圖片（門衞，書報亭，花工）小結：小區也是我們的一個家，在那裏的每一個居民都可以找到快樂，得到幫助，尤其是小區裏的工作人員，他們為我們的安全，幸福的生活付出了辛勤的勞動，我們要尊重，他們的勞動，感謝他們！

二，寫設想書在小區裏有沒有讓你們覺得不滿意的地方？為什麼？

我們為小區提的這些修改意見，怎樣讓小區的工作人員知道呢？

我們可以寫份建議信給社區的工作人員，告訴他們你們的設想

在培養幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多説、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的語言環境，那麼，幼兒的語言一定會健康的發展。