我的長生果讀後感7篇 長生果引領我走向健康之路

《我的長生果》是一本值得一讀的心靈成長圖書，作者用幽默風趣的語言引發讀者內心的思考，表達了對人生的感悟和對幸福的體驗，給予了我們啟示和幫助，讓我們更好地面對生活中的種種挑戰。

第1篇

書是人類進步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長生果”》這篇文章，使我對書的瞭解“更上一層樓”。

本文以優美的詞句開頭，寫作者憶起童年時代的讀書趣事：看香煙人的小畫片，連環畫以及圖書，講述了作者與書為友的經歷，表達了作者對書的喜愛和對知識的渴求。

最令我難忘的是這樣的一個片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋天來了》。同學們都寫的千篇一律：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上。”而作者就不這樣，她卻想：大家都這樣寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，於是，她起了一個特別的開頭，得了高分。是啊，我不得不承認這一天。記得一次習作，老師要我們寫“父母對我們的愛”方面的'內容，大家也都是千篇一律。只有我描寫了一個不同的片段，老師給予了我肯定，給了我一個高分。這次體驗使我明白了獨特的重要性，讓我明白寫好作文的要素。

記得有一次，我正在看《三國演義》入了迷，一會兒對張飛的神情描寫逗得哈哈大笑；一會兒對諸葛亮的聰明才智讚歎不已……

我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的夥伴，我將永遠善待它，將它作為我的良師益友。

第2篇

偶然間我拿起了孩子中學時的自瀆課本，其中有一篇文章題目為《我的“長生果”》，讓我深受啟發。書，人們稱為人類文明的“長生果”，這個比喻特別親切。

像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。作者少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。她把所有的時間都花在借閲圖書上，養成了做筆記的習慣：記錄書中優美的詞句，記錄描寫的精彩段落。做筆記鍛鍊了自己的`記憶力，增強了自己的理解能力。這是文章帶給我的啟發。

文章中作者悟出的道理，都是對我最好的啟示。寫文章，要寫真情實感；寫作練習，剛開始都離不開借鑑和模仿，但是真正能打動人心的是自己嘔心瀝血的創造。思想如行雲流水，筆下汩汩滔滔；認識事物深刻，文句富於底藴。有時天天盼望能扎進頭去醉心讀書，只可惜光陰緊迫，事務宂繁。而社會人生這部深奧綿長而無頁碼的大書，我什麼時候才能讀通啊？

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品”，不斷提高寫作能力，讀書自然是最好的饋贈。經常會對自己的孩子説：“不要放棄學問，是對孩子説的，也是對自己説的。”

第3篇

前段時間，我們學習了《我的“長生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。

課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事。文章闡明瞭自己讀書的特有感受也及讀書對自己生活的影響。字裏行間表達了作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛，並説明了書是作者生活中的“長生果”。

讀了這篇課文後，我也認識到了書的重要性，於是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關於假期中快樂的事方面的'作文，這時，我的頭腦中就閃現出許多好詞好句，它們在我的作文中發揮了很好的作用。我從我的童年夢想寫起，寫到我假期中的一些勇敢快樂的事，，作文中，我大量運用了平時積累的好詞好句，並恰地給作文進行修辭……後來，這篇作文得到了老師的好評，我的心裏也樂滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事後，也對我説：平時只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時自然就能得心應手，運用自如了。

是的，此時我想起了許多名言：書籍是人類進步的階梯；書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峯，從現在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學習的人，將來就一定能實現自己遠大的理想！

第4篇

最近語文課上學到了一篇很有意思的文章《我的“長生果”》，作者居然願意一次次的讀一本書，即是讀了１００遍也一樣，即使是外出旅遊，也只要帶一本書，那麼我呢？也要感慨一下了。

其實，書是我們的好朋友，是你，讓我遨遊在知識的海洋中；是你，給了我一把打開智慧之門的鑰匙，是你，提升自己的悠揚，是你，擴展了我的視野……你是我們形影不離的好友。

書！是你告訴我那些我未曾經歷的故事，讓我能夠身臨其境，那便是古老的歷史書。書！讓你掌握了寫作的技巧，能夠寫自己的文章，那便是靈活的作文書。書，讓你學會了如何幽默，讓我能夠微笑着面對生活中的不愉快和困難，那便是使你，整天將笑掛在臉上的笑話書。可愛的書，是你給我帶來了巨大的好處。書，是你在默默的奉獻着，是你教給了我們知識，是你教給了我們做人，是你讓我們受益匪淺。在二年級的時侯，一到題難住了我，世界上最小大鳥是什麼鳥？這時我就找你，得到了一個準確的答案，世界上最小的鳥是蜂鳥。如果沒有野外生存必讀，那你如何在非洲原始森林裏避開野人的`追殺？答案只有一個，那就是讀唄！是書幫我們克服了這些難題。

書是我們的好朋友。書，謝謝你讓我找到了知識的源泉。書，謝謝你讓我的雙眼開闊了視野。書，謝謝你讓世界鳥語花香，如果沒有你，那原本這個草翠花開的地球就會變的冷冷清清，和月宮一樣。我們只能像守株待兔似的期待着陽光的來。

第5篇

我讀了著名作家葉文玲的文章《我的“長生果”》後,感觸很深。作者用優美的句子,流暢的語言,豐富的詞彙,給我展現了一個小女孩渴望讀書的畫面。

作者從小到大的“讀書史”隨着年齡和閲讀量的'增加開始轉變,可從小畫片到連環畫再到文藝書籍或大部頭小説,無不顯示作者對書的熱愛，讀後感《我的長生果讀後感400字》。接着,作者又述説了少年時代讀書時學以致用,在作文上悟出的兩個道理,這讓我感到如文中所説“少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁”,我也真正感受到,書,是人類文明的長生果。

我也愛書,也是一隻“小書蟲”了,可我就不願像作者那樣做筆記,我認為把書“裝”在腦子裏就可以了。俗話説得好,好記性不如爛筆頭,是啊,再好的記性也會忘記一些事情,所以才要看看閲讀筆記,“刷新”一下,才不會把書中的東西忘卻。我也要養成做筆記的好習慣,讓筆記成為我的一座寶庫。

書,能在在何時何地把你帶進知識的海洋;書,能在在何時何地帶你領略人生的真諦;書,能在在何時何地讓你感受愛的奇蹟。

第6篇

前幾天，我們學習了一篇課文——《我的“長生果”》。這篇課文寫了作者小時候刻苦讀書的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好；第二，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但是，真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。

作者這麼刻苦地讀書，才獲得了這麼大的收穫。我覺得功勞應該全歸功於讀書。因為，讀書給我們帶來了智慧。書是精神上的糧食，沒有書，我們可能大字都不認識幾個；沒有書，我們可能連一加一等於幾都不會……讓我們想一想：如果世界上沒有書籍，,會怎樣呢？恐怕誰也不敢想像，因為，世界上如果真的沒有書，世界將一片黑暗，我們的知識將無法記錄下來，前人的經驗也無法傳授。陳壽不也説過：“一日無書，百事荒蕪”嗎？

我認為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因為作文練習，確實要從模仿、借鑑開始，從積累知識的.“磚塊”開始，這就像蓋樓房一樣。當“磚塊”夠多的時候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來修建一座座“大樓”。“大樓”的高低，取決於“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對不可能的！

第7篇

文章通過兩件事寫出了讀書的益處。在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活。作者通過寫《秋天來了》獲得“甲優”作文中悟出了一條道理：作文要構思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的“鮮味”才行。作者通過寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑑與模仿的。這兩條道理，對我寫作文幫助很大。

以前我最怕作文課，因為提筆不知從何寫起，不會用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一律，語言空洞、乏味，幾乎每次作文都得“c”。每當發作文時，我心怦怦跳，擔心老師批評。當我看到自己的作文上那個紅紅的`半圓“c”時，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔心同學瞧不起我。因此，我對作文沒有興趣。通過學習《我的長生果》，我按作者在寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。

古人云：“行萬里路，讀萬卷書”同學們，讓我們與書為友，讓書為我們導航。讓我們攜起手來，營造書香校園，共享讀書樂趣吧！