有關小班教案範文5篇小班教案範文：讓孩子健康成長的祕訣

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本文為小班教學教案範文集錦，收錄了多篇經典案例，內容包含小班語言、數學、美術等多個方面，涵蓋了小班教學的重點難點，可供教師參考借鑑。

第1篇

1、運用多種感官感知橘子的主要特徵和橘子酸酸甜甜的味道。

2、願意參加觀察橘子的活動，學習用語言講述自己的發現。

大盤子八隻，內裝與本組幼兒人數相等的橘子。每組蘋果一隻。

1．看一看：橘子是什麼顏色的？什麼形狀的？（黃黃青青的，圓圓扁扁的）

2．摸一摸：橘子摸上去有什麼感覺？再摸摸蘋果又有什麼感覺？（橘子軟軟的，蘋果硬硬的。）

4、師小結：橘子黃黃青青的，圓圓扁扁的；橘子摸上去軟軟的，而蘋果硬硬的；橘子有一股清香的氣味。

2、幼兒討論：怎樣打開橘子？從哪裏打開最容易？（軟的一頭）

大拇指在軟的一頭挖一個洞，把皮慢慢地往下剝，一片一片的，剝成花瓣狀。

4、鼓勵幼兒自己動手剝橘子，剝成橘子花，觀察橘子的內部特徵。

師：請你嘗一瓣橘子，是什麼味道的？（酸酸甜甜的）

師：爸爸媽媽、爺爺奶奶非常辛苦，我們和他們一起分享橘子吧，也可以和好朋友一起分享。（引導幼兒邊送邊説：某某，我給你吃橘子。）

六、師小結：橘子的肉食橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多；有點酸，有點甜；有的.橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子，吃的時候要吐出。我們都要喜歡吃橘子。

平時在家中也一直吃橘子，在家長半日開放活動中，是為了讓家長看到我們的孩子都是很行的，都會自己做事情的，而且是很講究衞生習慣的。活動中，不僅從顏色、形狀、數量、味道等方面認識了橘子的一些基本特徵，還培養了孩子與人分享物品的品質。分享橘子這個環節非常活躍，很多孩子都拿着自己剝的橘子分給爸爸媽媽、好朋友吃；在剝桔子花環節中，充分調動了孩子們的動手能力，孩子們個個興致高漲，都高高地舉着自己剝的橘子花，興奮地説着：“看，我的橘子花漂亮嗎？”家長們看到了孩子在幼兒園中的點滴進步，都興奮不已，整個活動不僅鍛鍊了孩子們的能力，體驗到了活動帶來的無窮快樂，而且增進了家園瞭解和親子感情。

第2篇

1、木頭原色夾子、衣架若干（根據幼兒人數決定），紅色、綠色衣服和襪子的小卡片若干。

2、在兩張大紙上分別畫兩件"釦子按規律貼了一半的大衣"，兩件衣服的扣子排序規律分別是"abab、aabb"式。

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。

第3篇

1、知識準備：事先請幼兒回家觀察爸爸、媽媽和我自己經常用的物品，感知這些物品的異同。

3、材料準備：西裝、領帶、公文包、眼鏡、報紙、口紅、眉筆、高跟鞋、裙子、口杯、牙刷等；人像：爸爸、媽媽、孩子；歌曲《大耳朵圖圖》的錄音帶，錄音機。

一、設置情境“圖圖的家”，以“請幼兒參觀圖圖家”激發興趣。

師：小朋友，你們知道嗎？今天，老師要帶你們去參觀“圖圖”的家，高興嗎？

師：圖圖家有好多東西呀，請小朋友看看有什麼東西，是誰用的，並和小朋友們説一説。

三、幼兒操作，教師觀察、巡迴指導。重點引導幼兒判斷物品的歸屬。

師：圖圖家東西真亂呀，我們來幫忙把它們收好，好嗎？小朋友把東西送給圖圖爸爸、圖圖媽媽和圖圖，邊送邊説：這是xx，是爸爸（媽媽、圖圖）用的。

師：這是什麼？（鞋子），是誰穿的？圖圖的鞋子有什麼不一樣？（從顏色、形狀、大小等比較）誰的最大？誰的最小？不大不小是誰的？圖圖家還有什麼東西是每個人都有的呢？它們都一樣大嗎？

師：我們認識了這麼多爸爸、媽媽和小朋友用的東西，我們也來玩娃娃家遊戲好嗎？那你想打扮誰？

師：圖圖媽（爸），要去哪裏啊？（去上班）媽媽真辛苦，又要上班，又要做家務，照顧圖圖。你們都愛媽媽嗎？

以“假如我是爸爸（媽媽）……”“我希望爸爸（媽媽）變成……”等為討論的話題，請幼兒發揮想象力，想一想：會做什麼呢？會有什麼不一樣呢？請幼兒説一説，並將幼兒的話寫在海報紙上，展示出來與家長分享。

這次活動充分調動了孩子們的積極性，讓每一個小朋友都參與進來了。《指南》也是引導教師應該活學活用。孩子對歌曲的內容也非常的喜歡。正是因為這樣才很容易的調動了孩子們的興趣。他們很快的進入角色中來表演。

第4篇

小班是發展幼兒跳躍能力的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。怎樣讓小班幼兒有興趣地練習跳，並增加難度，鞏固跳的技能，是小班跳躍類體育教學活動所需要解決的問題。對於幼兒來説，青蛙的外形特徵、生活習慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作，符合雙腳跳動作的特點，青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創新等多種需要，激發幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒以體能為主的身心和諧發展。因此，設計了本活動。

1、小青蛙，今天天氣真好，跟着青蛙姐姐去外面鍛鍊鍛鍊身體吧！

2、熱身運動：頭部→上肢→踢腿→腳尖（腳腕）→下蹲（屈膝）→跳躍（騰空）

③邊念兒歌邊學青蛙跳：小青蛙跳跳跳，東跳跳、西跳跳，看見害蟲吃掉它。

④剛才，青蛙姐姐看見有一隻小青蛙跳得真好，腳尖輕輕落地，我們一起來學學，先找找腳尖在哪裏呢？

⑤小青蛙們和青蛙姐姐一起輕輕跳到前面的池塘裏玩玩吧！

①小青蛙，池塘裏有什麼啊？（荷葉）你們能從高高的岸上跳到荷葉上去嗎？

③青蛙姐姐看見，有的小青蛙是重重跳到荷葉，荷葉會沉下去了，有隻小青蛙是輕跳到荷葉上，請它再來跳一次吧！

⑤講解動作要領：原來從高高的池塘岸上跳到池塘裏的荷葉上要（小腳併攏，身體彎曲，用力蹬地，高高跳起，腳尖輕輕落在荷葉上）

⑥青蛙姐姐先來試試（教師示範，講解要領）還有哪隻小青蛙想來試試（幼兒個別示範）

⑦小青蛙們，你們都會了嗎？那我們都站在岸上來吧，準備好，一起輕輕地跳到荷葉上，一、二、三……

⑧喲，小青蛙們跳到荷葉上，真高興啊！我們游回到岸上去，再來跳一回吧！能幹的小青蛙可以站得高點往下跳，注意，我們出發了……

⑨小青蛙真能幹，和青蛙姐姐跳到另外荷葉上去玩玩吧。