關於戀愛檢討書7篇 “戀愛路上的反思與成長”

來源:巧巧簡歷站 2.09W

在這個浪漫的季節裏,戀愛檢討書成為許多人心中的紀實與告白。作為公文網站的編輯,我們將探索戀愛檢討書的魅力與功用。它不僅是情感的整理與反思,更是表達愛意的一種方式。本文將帶您深入瞭解在戀愛路上,我們思考與成長的軌跡。

關於戀愛檢討書7篇 “戀愛路上的反思與成長”

第1篇

我由於在校,不思進取,談戀愛,違反了校紀班規,現在想起,懊悔不及思想覺悟不高,事發後不能心平氣和地面對錯誤、如果不是你及時發現,並要求我們深刻反省,而放任我們繼續放縱和發展,那麼,後果是極其嚴重的。所以再向你作出檢討的同時,也發自內心的感謝。

在你的批評教育下我深刻的認識到了我的錯誤性質是嚴重的,這是有悖於做學生的行為,其結果損害了多方利益,在家裏有負於家長的期望,我這種行為還在學校同學之間造成了極壞的`影響,破壞了學校的形象。同學之間本應互相學習,相互促進,而我這種行為不利於學校的學風建設,辜負了老師對我們的諄諄教導,同時也對我們自己的學習造成了一定的損害。通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我很感謝你對我們的這次深刻的教育,它使我們在今後的人生道路上找到了方向。所以我想你保證:

在以後的學習生活當中,我們會正確處理我們之間的關係,在學習上相互幫助,相互促進;在生活當中我們保持界限。

在學校遵守校記班規,積極配合老師,搞好學習,平安度過高中生活。

關於戀愛檢討書7篇 “戀愛路上的反思與成長” 第2張

第2篇

這幾天我一直在為我的所作所為反省,我在深思您的諄諄教導。現在知道,是我做錯了,您的教導是對我的前途負責,是為了我們兩個人好。

我現在已經上高二了,很快就要面臨高三——這個人生的.轉折點。我自知學習成績很不理想,甚至拖了班裏的後腿,我也感到很慚愧。可能是因為功課與其他人的差距較大,自己也沒有什麼信心了,所以把精力放在了不該放的地方。這也並不是給自己的錯誤找藉口,是我從前的真實想法,我因為成績不好真的很自卑。我知道自己做錯了,學習不認真應該積極的去學習從而提高自己的成績,而不是渙散精力,把大好的時間放在無謂的事情上。這樣不僅提高不了成績反而更不能專心讀書,同時也影響了其他人的學習熱情。我還是一名學生,就像成人要工作一樣,學生的主要任務就是學習,我沒有好好學習,用功讀書,就是對自己的不負責任,對自己的放任自流,感謝您對我及時的提醒和糾正,才沒有讓我離開正軌更遠。

通過您跟我的談話,我認識到了事情的嚴重性,您是在挽救我,是對我的未來前途負責,希望以後在學習上您能給於我幫助,監督我,在剩下的高中學習生活中成績能有所提高。

第3篇

今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我在學校談戀愛這種不良行為改正錯誤的決心!深刻覺悟以及再也不違反學校紀律,做一個遵守學校規則的學生!我非常羞愧!我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養。

我從今以後一定好好學習。天天向上。我當時對這件事情認識不深,導致這類事情發生,在寫這份檢討的同時,我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤,感到非常慚愧!再次,我這種行為還在學校同學間造成了極其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利於學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們,愛護我們,所以我今後要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑,通過

這件事情我深刻的感受到老師對我這件敗壞學風的心情,使我心理感到非常的`愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評,並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,我保證以後不再有類似的事情發生!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

第4篇

我由於在校,不思進取,談戀愛,違反了校紀班規,現在想起,懊悔不及思想覺悟不高,事發後不能心平氣和地面對錯誤、如果不是你及時發現,並要求我們深刻反省,而放任我們繼續放縱和發展,那麼,後果是極其嚴重的。所以再向你作出檢討的同時,也發自內心的感謝。

在你的批評教育下我深刻的認識到了我的錯誤性質是嚴重的,這是有悖於做學生的行為,其結果損害了多方利益,在家裏有負於家長的期望,我這種行為還在學校同學之間造成了極壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應互相學習,相互促進,而我這種行為不利於學校的學風建設,辜負了老師對我們的諄諄教導,同時也對我們自己的學習造成了一定的損害。通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我很感謝你對我們的.這次深刻的教育,它使我們在今後的人生道路上找到了方向。所以我想你保證:

在以後的學習生活當中,我們會正確處理我們之間的關係,在學習上相互幫助,相互促進;在生活當中我們保持界限。

在學校遵守校記班規,積極配合老師,搞好學習,平安度過高中生活。

第5篇

我錯了。早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經三令五申,一再強調,全班同學,不得談戀愛,其實,老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而,正如高爾基説過的那樣,當你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了,正值青春的我,沒能把握住,因為我心是火熱的。

如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤:

所以我以後一定剋制自己,讓愛情等到該是我這個年齡的時候再去感受!老師我知道你是為我好,我是個聽話的孩子,我知道自己錯,現在談戀愛不適合,我的任務是學習學習,老師原諒我這次犯下的錯誤吧,我知道自己錯,下回一定不犯了,我保證!

第6篇

我知道您現在肯定也非常生氣,為此,讓您生氣的我有必要向您道歉。

我一直就不是個讓人省心的孩子,我的爸媽這麼説我,我的國中老師也是這麼説我。相信上了高中以後,您心裏也是這麼認為的,因為我自認為我在這兩年裏沒少給您惹麻煩。自從我上高中以來,成績就開始出現急劇的下滑,而細數一下我的犯錯行為,倒是嚴重程度和影響惡劣程度逐漸上升,從原來的上課講小話到後來的上課遲到,從上課遲到再到午休時間出去打球,從午休出去打球到整節課曠課。不數不知道,一數嚇一跳!不知不覺中我竟然已經犯下這麼多的錯誤,用“劣跡斑斑”來形容也毫不為過。

然而,就是這麼一個“劣跡斑斑”的我,在消停了兩週沒惹禍後,前些天又被您發現談戀愛。這件事發生後我知道您是非常生氣了,因為我知道在我兩週沒有給您惹禍後,您是非常高興的,甚至可以説是驚喜,前幾天的班會上,您還特意表揚了我,説我最近的學習狀態有所進步,説我最近沒有捅什麼簍子。而如今您剛表揚過我不久,我就又給您添了新亂,實在讓人為難。

關於我談戀愛的事情我已決定不再為自己辯駁,因為我覺得作為一個男人,就應該敢於擔當,為自己的錯誤行胡亂找藉口找理由在我看來甚至是荒誕可笑的。所以這次我開始嘗試着把找藉口的精力放在解決問題上,我覺得這樣也許更能促使事情往好的方向發展。

首先,關於談戀愛一事,那個隔壁班的女生跟我是一個小區的,我們早上上學或是放學回家經常能碰到,有時候晚自習放學沒有公交車了,我們是商量好平攤車費然後一起打車回去的。一來二去比較熟悉了,有時候那個女生會來找我借書或是借筆記,關係逐漸升温,發展到如今。

對於這一關係,其實我始終是認為欠缺妥當的,但是一來我對她並不反感,二來或許是覺得學習上的壓力太大想找點有其他事情來緩解下,我竟然也鬼使神差地和她越走越近。對此我深感自己錯得太深,第一是我錯誤地理解了青春期裏對於異性的正常的好感,第二是我在學習壓力之下出現了一種不正常的心理,這是我的問題,我對自己提出檢討。

老師,事情已經發生,為了合理解決,我會與她商量好方案,目前把重心放到學習上,除了學習上的.互幫互助,儘量減少平常不必要的接觸,以免衍生出其他的事情。在此我向您保證,一定妥善處理好這件事情,給老師、給家長、給自己一個交代。

未來的人生還很漫長,我們又何必在此貪戀呢?我們雖然在過去一直認為自己是正確的,但也只不過是因為自己沒有那麼高的遠見,我們認為自己沒有錯,是因為我們沒有去了解真正美好的人生!對不起老師,我們在今後都會好好的學習,用知識,去創造出美好的未來。

第7篇

我由於在校,不思進取,談戀愛,違反了校紀班規,現在想起,懊悔不及思想覺悟不高,事發後不能心平氣和地面對錯誤、如果不是你及時發現,並要求我們深刻反省,而放任我們繼續放縱和發展,那麼,後果是極其嚴重的。所以再向你作出檢討的同時,也發自內心的感謝。

我錯了。早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經三令五申,一再強調,全班同學,不得談戀愛,愛。其時,老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而,正如高爾基説過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了,正值青春的我,沒能把握住,因為我心是火熱的。

所以犯了不該犯的錯誤,讓老師擔心我的安全。在同學們中間造成了不良的影響。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤:

所以我以後一定剋制自己,讓愛情等到該是我這個年齡的時候再去感受!老師我知道你是為我好,我是個聽話的孩子,我知道自己錯,現在談戀愛不適合,我的任務是學習學習,老師原諒我這次犯下的錯誤吧,我知道自己錯,下回一定不犯了,我保證!請老師再給我個機會吧。

在你的批評教育下我深刻的認識到了我的.錯誤性質是嚴重的,這是有悖於做學生的行為,其結果損害了多方利益,在家裏有負於家長的期望,我這種行為還在學校同學之間造成了極壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應互相學習,相互促進,而我這種行為不利於學校的學風建設,辜負了老師對我們的諄諄教導,同時也對我們自己的學習造成了一定的損害。通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我很感謝你對我們的這次深刻的教育,它使我們在今後的人生道路上找到了方向。所以我想你保證:在以後的學習生活當中,我們會正確處理我們之間的關係,在學習上相互幫助,相互促進;在生活當中我們保持界限。

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