二年級讀書心得體會2篇 《我在二年級的閲讀世界中探索成長》

在二年級的學習生活中，閲讀是一個必不可少的環節。通過閲讀，不僅能夠增加詞彙量，開拓視野，而且能夠培養孩子們的閲讀興趣和思維能力。本文將分享一些二年級小朋友們的讀書心得體會，讓我們一起來了解他們在閲讀中的成長和收穫吧！

第1篇

童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對於我來説，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的！在家裏，父母寵愛着，關心着，保護着。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以説是無憂無慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人説：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的祕訣吧！這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。

每個人的心充斥着暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎？漫漫日月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋！

段落選抄：此時此刻，我就會產生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細膩的，像蛛網一樣透明，很難用語言表達清楚。它們往往是突然爆發，馬上就像隕星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的憂傷。這有時會使你得到安慰，又令你惶恐不安。這時你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，於是你的心靈的面孔就這樣產生了。

第2篇

這本書主要講了在“巫師出沒時刻”，好心眼巨人把捉來的夢用小號吹進小孩的房間裏，被小女孩索菲看到了，於是他把索菲抓走，跑了大半夜，來到一個英國皇家軍地圖都沒有標註的地方——巨人國。天哪，巨人國裏有九個高達五十英尺的野蠻巨人，還有僅僅二十五英尺對其他九個巨人吃人而無力阻止的好心眼巨人。聽了索菲的建議，好心眼巨人冒着被人們抓住的危險，終於想辦法讓英國女王的軍隊抓住了那九個巨人。

文中的好心眼巨人十分善良，他為了不去吃人，只能去吃很難吃的食物。他也很聰明，在別的巨人要發現索菲時以智取勝，保護了索菲。他認為其他巨人吃人雖然不對，但人會自相殘殺，殺掉的比幾百個巨人吃掉的還多，巨人不會殺同類。

我認為這個觀點是錯誤的，巨人不自相殘殺，因為他們沒有把對方殺死的條件，但人有高級的武器，可以殺人。蠍子也會為了爭奪地盤而相互傷害，以置對方為死地或逼迫對方讓出地盤。蜘蛛也會殺同類，並不像書中説的那樣，所有動物都不會自相殘殺。

好心眼巨人被請到王宮中的大廳中吃早飯也十分有趣。總管讓人搬了一架鋼琴當椅子，四個大鐘當桌腿，乒乓球枱當桌面。羅爾德·達爾寫的故事十分吸引人，也有很深刻的道理。

好心眼巨人以前孤身一人，當然打不過九個野蠻巨人，後來他和英國聯合起來對付他們，把巨人打敗了，這説明了人多力量大。

?好心眼巨人》讓我懂得了要善良，不能像那些野蠻巨人一樣。“善有善報，惡有惡報”。