幼兒園中班健康活動教案6篇 《健康快樂成長計劃：幼兒園中班活力運動教案》
本文為幼兒園中班健康活動教案，旨在引導幼兒積極參與多樣化健康活動，增強身體素質和團隊意識，鍛鍊自我管理能力和社交交往技能，促進身心健康發展。
第1篇
?送你好運氣》選自主題活動“紅彤彤的年”，“紅彤彤的年”活動的主題內容是讓幼兒瞭解我們中國的傳統節日，知道我們在過年的一些活動，《送你好運氣》是這個主題裏的.一個健康活動，圍繞主題情景送您好運氣，帶領幼兒遊戲，中班幼兒已經能連續拋接球了，活動的重點在於讓幼兒感受玩氣球的歡快氣氛，能拋接氣球，不讓球掉下來，在活動中採用情景性的方式吸引幼兒的活動興趣。
師：紅彤彤的氣球象徵着新年的好運，讓我們手拿好運氣球，一起來活動身體吧。（隨着音樂，幼兒手拿氣球活動身體各個部位，如四肢運動、體側運動、腹背運動等。）
師：現在，我們留下了兩個好運氣球。我們要把好運氣送給朋友。這樣，一個人有了好運氣，大家都會得到好運氣。我們送運氣球和接運氣球的時候，不能讓好運氣球掉在地上，也不能弄破好運氣球。
師：現在我們小朋友分成兩組，圍成圓圈，以我傳你接的方式傳接氣球。傳接時，幼兒一邊傳接，一邊説“好運送給你”。
師：好運氣還可以用“我拋你接”的辦法來送給朋友。
師：我們小朋友分成若干小組，4—5名幼兒圍成圓圈，一名幼兒站在中間手拿氣球。圍成圓圈的幼兒問：“好運送給誰?”持球幼兒一邊喊“好運送給xxx”，一邊盡力往上拋出氣球；與此同時，被喊到名字的幼兒迅速跑到中間來接住氣球。
我們的小朋友都接到了好運，那現在我們一起帶着好運回教室吧。
第2篇
孩子有着強烈的求知慾和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯着看。然而由於年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們不瞭解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的'錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安全。
2．能研究看前方不碰撞他人，知道放鞭炮的安全要求。
1．教師和幼兒一起跟着青樂做敲鑼打鼓放鞭炮的律動兩次，提醒幼兒按照節奏做動作·
幼兒隨意站立，教師依次用“火柴棒”點幼兒，被點到的幼兒就要用力向上跳，模範鞭炮爆炸，同時嘴裏發出“嘭啪”的響
★幼兒四散跑．教師追逐．被點到的幼兒就要用力向上跳，模範鞭炮爆炸，同時嘴裏發出“嘭啪”的響
★重複遊戲。教師提醒幼兒碰跑的時候眼睛看前面，不要碰撞到他人。每次練習可適當延長，
★表揚能躲閃跑的和能根據想好做向上跳動作的幼兒。
★利用休息向幼兒介紹放鞭炮的安全要求。(動靜交替)．
★聽音樂。《新年好》幼兒跟着教師一起表演，做放鬆整理動作。
第3篇
冬季是感冒的多發季節，幼兒不懂得保護自己，經常患上感冒。故事《小豬生病了》描述了小豬感冒後，夢見了“小白怪”（感冒病毒）的故事。故事非常貼近幼兒生活，淺顯易懂。本活動藉助“小白怪”為什麼會出現，怎樣趕走它等幾個問題的探討，使幼兒瞭解感冒的`基本知識。在此基礎上，培養幼兒良好的飲食和衞生習慣，引導幼兒加強鍛鍊，增強提示，提高自我保護意識。
1.瞭解預防感冒的基本知識，知道生病時要及時配合醫生進行治療。
1.幼兒自主閲讀故事《小豬生病了》，引導幼兒討論故事內容。
(1)觀察掛圖或閲讀幼兒學習資源⑤第32～33頁，請個別幼兒講一講故事內容。
提問：小豬得了什麼病?為什麼會得這個病?小白怪是怎麼被趕跑的?
小結：小豬因為穿衣服少凍感冒了，小白怪就是感冒病毒，打針吃藥就可以趕走他們。
提問：你得過什麼病?是怎麼得的病？有什麼感覺？最後是怎麼治好的？
3.歸納預防常見疾病的常識，豐富幼兒的生活經驗。提問：我們平時應該怎樣做才能減少疾病的發生？引導幼兒大膽發表自己的觀點。
小結：飯前便後要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，經常鍛鍊身體，根據天氣及時穿脱衣服等。
第4篇
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養成洗臉的好習慣；
2、知道洗臉的步驟，瞭解怎麼樣洗得更乾淨，尤其是一些難洗的部位。
娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編
1、“嗚嗚～～～，聽，誰在哭啊？原來是娃娃！我們去看看娃娃為什麼哭？”
3、“原來娃娃在外面玩，把小臉弄髒了，娃娃可愛漂亮了，你們説怎麼辦啊？”
你每天洗臉嗎？誰幫你洗的？你自己洗的，那你是怎麼洗的？（幼兒討論，講述）誰來洗洗？（個別幼兒演示）
説一説，剛才**是怎麼洗的？你會嗎？大家一起來洗洗你的'小臉。
1、娃娃怎麼還在哭啊？聽聽怎麼了？引出進一步討論。
“看看有沒有幫她洗乾淨啊？難洗的部位應該怎麼洗？”
2、出示圖片（對於難洗的部位進行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼）
怎麼樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的？（每天洗臉）
第5篇
人手一個小皮球，教師帶領幼兒聽音樂進場，活動身體各個部位。
(1)教師出示皮球，説：“今天我們要用手中的`球來鍛鍊身體，看誰想的玩法多、想的玩法好。”
(3)教師巡迴指導，注意觀察幼兒玩的方法。請會玩的幼兒示範，帶領全班幼兒玩。
3.幼兒進行兩人合作玩球的活動。在請會玩的幼兒示範兩人合作玩球后，教師指導幼兒練習夾球走。
4.幼兒遊戲活動“同心協力——夾球走”。
(1)教師交代遊戲規則：教師提醒幼兒在遊戲中遵守規則：必須用雙臂夾球，不得用胸部頂着球;若球掉在地上，應從原地撿起，加好後繼續前進;必須將球放進球框。
5.教師帶領幼兒一起進行放鬆活動“給小球按按摩”，活動結束。
今天我們玩得很開心，我們的小球寶寶今天也累了，我們來當按摩師給小球按按摩吧!將球放在手、肩、膝、腳、腿各部位輕輕敲打。
總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問題。
第6篇
１．師生共同收集人們在冬天裏的生活、活動使用的物品、照片、圖片等，佈置在教室周圍。
３．引導幼兒討論：人們是怎樣過冬的？人們在冬天裏常使用哪些物品？開展哪些活動？
（１） 身體保暖禦寒：棉衣、大衣、帽子、圍巾、口罩、手套等。
（２） 利用取暖工具：煤炭、火爐、電爐、空調機、取暖器、手爐。
（３） 增加户外體育鍛煉：冬泳、冬季長跑、跳繩、拍球、踢拉線紙毽子等。
（４） 開展玩冰、玩雪活動：冰雕、堆雪人、滑雪等。
４．強調自我保護的重要性。不怕寒冷，上幼兒園不遲到；不要老呆在室內，不長時間開空調，保持空氣流通；擦油保護手臉皮膚不被凍傷等。
