國中讀後感2篇 “國中讀後感，探尋文學之美”

國中讀後感，通常指閲讀完一本書、一篇文章或看完一部電影后的感想與體會。它不僅能夠加深對作品的理解，還能夠開拓思維，培養閲讀能力。國中生們應該通過閲讀及撰寫讀後感的方式，慢慢提高自己的思考能力和寫作能力。

第1篇

那深深文字，讓我細細投入;那淡淡的文述，讓我終有感觸，那就是蕭紅用一特別手法寫出的名著—《呼蘭河傳》。

這本《呼蘭河傳》是一本充滿童趣、詩趣、靈感的"回憶式"長篇小説，它裏面的事物給我留下了很深的影響。它講説了蕭紅小時候一件件真實的故事。我最愛看第三章，它裏面講的是蕭紅五歲時，和祖父度過的快樂時光，令我印象最深的是"我"和祖父去後院時，蕭紅把韭菜當野草挖了，把狗尾巴草當穀穗留在田裏，那時她是多麼傻呀，可是祖父還是笑嘻嘻的，還耐性地給蕭紅細細講説：這是什麼?那是什麼?這説明，蕭紅兒時過的還是非常開心的快樂的，因為她覺得有了祖父就行了。

蕭紅寫的這些故事表達了許多感情，如：她覺得呼蘭河這邊的人都很可憐;她很懷念小時候的快樂;對有二伯的看法;對小團圓媳婦的同情和可憐……我覺得蕭紅最主要講他們呼蘭河那邊各種各樣的事物，和自己對他們的想法、意見，她主要想抒發她對她的家鄉——呼蘭河的思念。她的文字讓我也投入進她的文字裏去了，感受那兒的事、景、物，我只覺得除了蕭紅童年時，那兒的人都很可憐，使人一看，心感到酸酸的，為那兒的一些人感到難過。

最奇特算蕭紅的寫作手法了，蕭紅的寫法不像一些高手，用一些美文妙句寫一長篇大論，而是用深深淡淡細細的文筆寫得另有一番風味，讓人有一種説不出的感受，讀起來別有味道。

我讀了呼蘭河傳後深有感觸，既感受到了以前年代的人是多麼可憐，還學到了蕭紅寫作手法，讓我知道了什麼叫受益匪淺，什麼叫一舉兩得!

第2篇

終於看完《哈利波特》了。不得不佩服jk羅琳非凡的思維，她利用她天馬行空的想象力創造了一個充滿奇蹟的魔法世界。所有在真實世界不可能發生的事在那裏都可能成真。

電影拍得相當不錯，製作精良，尤其是演員演得很好。哈利和赫敏的扮演者一直是一個人，從哈一到哈七，給觀眾一種真實感。彷彿這個魔法世界是真實存在的。我們伴隨着哈利成長，彷彿伴隨着那個世界同在。

?哈利波特》不僅為觀眾創造了一個魔法世界，也在影壇上創造了一個奇蹟，幾乎每一部都獲得過獎項。而且《哈利波特》捧紅了不少童星，哈利和赫敏和扮演者比很多好萊塢老演員的名氣要大，取得的收益也比很多演員一輩子的演出費要多。

導演把一個魔法世界呈現在我們眼前，我們在那個世界可以看到很多不可思議。在魔法世界，巫師穿着黑色斗篷騎着掃帚滿天飛，很多事情都只需揮一揮魔杖就可以完成，送信的是貓頭鷹，小動物們都通人性。這是另一個世界。

但任何偉大的作品都不會完全脱離現實。無論怎樣不可思議的作品都是成於現實之上的，《哈利波特》自然也不例外。雖然電影創造了一個讓我們陌生的世界，但其實和真實世界還是很相像的。在那裏，也有很多矛盾。比如：在霍格沃茨魔法學校，學生之間的攀比競爭，教授之間的勾心鬥角，血統歧視等等。當然最大的矛盾還是正義與黑暗之間的鬥爭，以哈利為首的正勢力與以伏地魔為首的惡勢力之間的矛盾，而這個矛盾貫穿於全部影片。那裏同樣有愛情、友情、親情，有七情六慾，喜怒哀樂。

片名即為《哈利波特》，不難猜出影片是以哈利為中心的，哈利是打敗伏地魔的關鍵，但並沒有過分強調英雄主義。因為他的大難不死他變得很傳奇，但影片並沒有把他塑造成一個無所不能的人。哈利是和他的朋友們在成長的過程中一直在和伏地魔作鬥爭，一次又一次的挫敗伏地魔的陰謀。他始終和朋友在一起努力，儘管他們之間也曾經吵過，有過猜疑、嫉妒、退縮，友誼面臨破裂的危險，但最後還是和好了。

世上沒有相同的兩個人，每個人都有他的個性。哈利波特是影片的靈魂人物，但其他人的形象也很鮮明。看起來笨笨的隆巴頓，很傻很二的羅恩，聰明的學霸赫敏，頭髮蓬亂的眼鏡魁地奇找球手，聰明而叛逆的雙胞胎兄弟，看起來總是像生了病面帶温和微笑的級長，温和的校長，冷漠嚴肅的斯內普……

10年的時間，哈利最終長大。他哭過，笑過，傷心過，絕望過，但最後，在朋友們的陪伴下，他度過了所有艱難的日子。他和所有人一起努力，毀掉了伏地魔所有的魂器，戰勝了邪惡勢力。當年那個戴着眼鏡奔向九又四分之三車站的男孩已消失在時光裏，而我們這些觀眾，也在局外，漸漸成長蒼老。