讀做個好孩子讀後感7篇
讀後感是一種思考的過程，它讓我們更深入地思考書中的問題和主題，發現其中的深層含義，通過寫讀後感，我們可以發現文學作品中的隱含信息和象徵意義，本站小編今天就為您帶來了讀做個好孩子讀後感7篇，相信一定會對你有所幫助。
讀做個好孩子讀後感篇1
這個暑假，媽媽幫我買了很多書，有《哈利波特與魔法石》、《西遊記》、《昆蟲記》其中有一本叫做《我要做個好孩子》的書，一下子引起了我的注意，也許我太想做一個好孩子了，看到這個書名，我就一直在想：“好孩子是什麼樣子的呢？”
故事的主人公是一個六年級的名叫金鈴的國小生，故事的內容就是講她在“小升中”的這一年裏發生的在家裏、在學校的有趣的事情。書中有一個發生在金鈴班會課堂的小故事讓我記憶深刻，班會的主題內容是：我最崇拜誰？金鈴最崇拜的人是諾貝爾，因為他設立了全世界的不平凡的人都想得到的獎。而且金鈴希望自己將來也能設立一個比諾貝爾更偉大的獎，想讓全世界的人都為得到中國這個獎而驕傲。老師表揚了她，並在課堂上説：“誰的錢能有諾貝爾的錢這麼被人看重？世界上最可崇尚的東西就是知識！”看到這裏，我就在想，我也要努力學習知識，知識就是我的財富。
金鈴的成績總體還不錯，就是數學不太好，為了成為家長和老師滿意的好孩子，她經過了種種努力，可就不見效果。最後，有一個特級教師老奶奶幫助了她，讓她對數學產生了信心，然後她的成績很快就上去了。有句話説的好，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我們應該學習金鈴這種敢於挑戰困難的精神，遇到困難不要逃避，多想辦法解決，只要對自己有信心，什麼困難都可以克服。“世上無難事，只要肯登攀”，我們要做一個肯登攀的孩子，要做一個好孩子。
讀做個好孩子讀後感篇2
很多人都想做好孩子，《我要做個好孩子》裏的主人公—金鈴就是這樣。
金鈴，十一歲、是個六年級學生，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。她為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多＂抗爭＂。最後她憑藉自己的努力得到了家長們的認可。
我最喜歡看得一篇是（好孩子，壞孩子）。金鈴因為不小心透露了“強化班”的事，害得他們“強化班”的越來越多，刑老師迫不得已把學習班轉到了張靈靈家。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金鈴和尚海，還罰寫1000字檢査。而最後金鈴卻能不憑藉父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉，就因為這件事讓金鈴決定做一個好孩子。這篇故事讓我深有感觸，覺得不管好學生，壞學生都要勇於承認錯誤。只要想成為好孩子，就要按好孩子的態度看自己，讓自己成為一個真正的好孩子。
這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多很相似的地方，她和我一樣善良，也像我一樣特別喜歡小動物，但有一點我與她最不像的是我的寫作沒她的生動。我們的學習習慣都不是很好，上課有時會不專心…在這本書中映出了我的影子，所以我特別喜歡這本書。
你們喜歡看書嗎？喜歡的話，我推薦這本書給你們，讓我們大家一起來做好孩子！
讀做個好孩子讀後感篇3
在剛過去不久的暑假，我得到了一個新禮物——一本《我要做好孩子》。我看了這本書，思緒如海，感受萬千。
這本書的作者是黃蓓佳，書中的主人公金鈴是一位成績中等，機敏、善良正直也有些淘氣的胖女孩兒。金鈴並不是班級裏最出色的女孩兒，但是成為一個好孩子卻一直是她內心的不懈追求。為此，她付出了很多努力，在學習上與同學請教問題，努力彌補不足，在生活中與家人敞開心扉，用心創造機會。金鈴對這一份初心的堅持，既是家長老師們對金鈴的期望，也是如金鈴一樣的我在努力過後渴望被認同的一聲“好孩子“。
書中作者沒有寫金鈴最後有沒有成為好孩子，但是她一直是個好孩子。有一個故事情節讓我很感動，以自修車修理為業的和藹的老爺爺突然去世了，善良的金鈴將老爺爺的孫女倖幸帶回自己家臨時住。雖然金鈴和倖幸沒有血緣關係，但是金鈴把倖幸如同一樣親妹妹照顧，那一刻的温馨在我腦海中深深印下。後來倖幸回到外婆家住後，金鈴仍不忘記關心倖幸，用着自己辛辛苦苦攢下的零花錢為倖幸買了自己都不捨得買的芭比娃娃。金鈴一直是好孩子，無論學習中，還是生活裏。
僅僅是一本書，我在金鈴身上看到了自己，也看到自己想要成為的模樣。學習中我並不是班裏最出色的，遇到難題，我會不如金鈴那般努力。生活中我並不是最優秀的，遇到批評，我會不如金鈴那般虛心。但是我沒有放棄，我和金鈴一樣，破繭需要時間。感恩暑假的這一份禮物，重新認識了自己。
我要做好孩子，我一直是好孩子。
讀做個好孩子讀後感篇4
最近我看了書，叫《做個好孩子》。
這本小説的公——金玲，是胖乎乎的。她學習中等，但機敏，善良，正直還很有愛心，在老師生病時，她送去鮮花老師;當朋友尚海被別人欺負時，她見義勇為;當她看見小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造森林》，要愛護小動物的心願……做讓家長、老師滿意的“好孩子”，她自已在作努力。她很為她擔心，金玲能考理想的好中學，找了原因和對付的辦法，還了減肥……
讀了這本書，我跟文中的公金鈴真是太像了，有點胖，圓圓的臉;老是粗心大意，喜歡把“既”與成“即”，“在”和“再”分不清，“的”“地”“得”不分等等，不過她善良、有愛心、寬容、大度等優點，讓我覺察的之處，也讓我懂做人要善良、寬容，有更多的朋友，也讓我了衡量人是好孩子，只看她的學習。好孩子不要好，但要心靈好，思想品德好，這才是真正的好孩子。小朋友只要努力、都能好孩子的。
書中的“減肥事件”了的良苦，我平常也會叫我減肥，不過她叫我吃減肥藥，總會在每日三餐中地重複着少吃多運動之類的話，我總會不服氣地跟我媽頂嘴，平常我媽給我做練習卷時，我總會心不甘情不願的，能偷懶一會兒是一會兒，讀了這本書後我體會到的愛和期望。
我會努力的，裏我想大聲説：“我要做個好孩子!”
讀做個好孩子讀後感篇5
金鈴，一個可愛、善解人意的女孩，一個滿臉稚氣、天真的女孩，她同時也是這個故事的主人公。
好孩子，一個多麼熟悉的字眼。可這對金鈴來説卻是近在眼前，遠在天邊，努力想要夠到，卻還是一抓，一把空。《我要做個好孩子》這本書講述了在老師、家長們面前好孩子是如何的，同時，將我們的思緒通過一個個精彩的故事寫出來，並塑造了一個活靈活現的包括所有國小生特點的人物——金鈴。
好孩子，壞孩子，真有這麼重要嗎？讀完這本書，一個大大的問號不時浮現在我的鬧海，久久不肯離去。好孩子——老師的好助手，成績優異，同時也是同學們的榜樣。壞孩子—上課時，愛説話，下課時和同學們打成一團，即便是捱了批評，也照樣是嘻嘻哈哈，自由自在。
一個好孩子，身上彷彿時時刻刻揹着一個東西，叫責任；是責任把他們變得如此自信，優異。而壞孩子，則是無所謂，不是他們做不好，而是因為他們沒有自信，只能任憑自己不斷在老師，同學們的心目中越變越差。只要少一點批評，多一點鼓勵，同時給他一點責任感，成為他向上的動力。
好孩子，壞孩子並沒有區別，只要給他一點動力，相信全世界都會出現向金鈴一般善解人意的好孩子。
讀做個好孩子讀後感篇6
書裏面的女主人叫金嶺，胖胖的臉和鼻子和嘴巴，國小六年級，是一個成績中等但機敏、善良、正直的女孩，為了做一個讓家長，老師滿意的好孩子，她做了種種努力，併為保留心中那一份天真天真、純潔，和家長老師作了許多抗爭，就像有一天老師病了，她們班主任病了，教室裏熱鬧極了，可是金嶺心裏不高興，因為她在想要不要去看老師，後來她跟她們班長説：我們一起去看看吧，可是班長卻説我不去要去你一個人去，後來她問了好多同學可是一下人都不願意去，後來她決定一個人去，在路上，她看見了花，決定給老師買一朵花，可是錢不多，後來老爺爺説：你買一枯萎的花吧，她説：不行，因為要去看老師去，不能枯萎的花，老爺爺説：你去看老師，你就説你去看什麼老師我都認識後來，金嶺説我是去看王老師，老爺爺説王老師我認識，因為她教過我兒子，這是不枯萎的花，不用錢，金嶺卻説要錢的，後來她把錢放這，把花拿走了，還説以後會還給你錢的。後來金嶺看了老師，老師很開心，眼淚都流了出來。
這個故事告訴我們，做個好孩子對我們來説還挺困難，但是隻要我們肯努力去改掉現在的壞習慣，認真做好現在作為一個國小生該做的事，在老師和家長眼中你就是一個好孩子啦！
讀做個好孩子讀後感篇7
?我要做個好孩子》是一本描寫真實生活的小説。它包含了許多生活的真、善、美等有曲折情趣的故事。它如同一盒巧克力：濃濃的、淡淡的、甜甜的、苦苦的，深深淺淺地糊在心頭。
這本書描述的的是主人公金鈴她周邊發生的種種有趣的故事。金鈴是一名即將畢業的國小生，長得挺胖的。但她有一顆善良寬厚的心。面對陌生的人她也能用極具感染力的熱情與並不是怎麼好看卻善良真誠的笑容來跟他人交流。可這一點也正是他的媽媽——趙卉紫最頭疼的了：原因很簡單，就是因為怕如果金鈴遇上壞人，就……
學習上，語文金鈴如果遇到符合她胃口的作文題，那發揮的可謂是淋漓盡致，美妙絕倫。英語口齒挺標準，這讓英語老師大為所愛；可提到數學，金同學的算數能力可謂是驚世駭俗——可以算到她姥姥家。（額這點貌似跟我很像）
如果把金鈴一家比做一幅畫，那可能就是一幅抽象畫。各種色彩與温馨融合一起，值得人們用不同的視角去觀察，去發現裏面各種與眾不同的家庭瑣事。其實，這只是一個普普通通的家庭每天發生的普普通通的事。但它卻包含了世界上千千萬萬個家庭幸福融洽的情節與畫面。
與其説金鈴一家的幸福生活，金鈴在學校的豐富多姿的生活更耐人尋味。
金鈴的同桌是一個瘦瘦小小的男孩——尚海，她和金鈴，這兩個活寶可會耍小聰明瞭。有一次他們兩數學都考砸了，這可是孫語空大鬧天空——慌了神。結果他們竟把報刊上的笑話當計謀，假冒家長簽了名。最後還是逃不過老師的法眼，回去面壁思過了。
除此之外，金鈴還有個死對頭——倪志偉。倪志偉人稱白臉曹操。這不僅是因為他長得白，而且也想曹操那樣奸詐狡猾，撈了班上同學的不少油水。話説有一次，班上組織開六一聯歡會。倪同志出了個餿主意：排練豬八戒背媳婦，並讓金鈴當豬八戒。金鈴氣的直跺腳。可金鈴也不是那麼好欺負的，於是金鈴以牙還牙，把倪志偉平時的惡行全寫在作文上。老師看見作文並得以證實後大發雷霆，一氣之下撤掉了倪同學副班長一職。倪同學這幾天像貓見了耗子，膽怯怯的。
金鈴也在六一兒童節認真表演豬八戒（媳婦：尚海飾）。萬萬沒想到電視台突然來訪，把金鈴的表演轉播到電視，金鈴可風光了一把，把倪志偉嫉妒的，恨不得一頭撞死。
除此之外金鈴也非常有愛心，她十分愛護小動物：會為一隻小鳥的死亡而哭泣，會為一隻只小蠶的生命而頂着被捱罵的風險來飼養它們……
金鈴的身影我們在生活中處處可見，她的純真，她的善良也是我們這些孩子所具備的。金鈴的生活也許也很貌似我們的生活，是那麼歡樂自在。感謝黃蓓佳阿姨為我們創作了這麼好的一本書。讓我們看清楚自己是怎樣生活在一個多彩的世界，看清楚自己是怎樣一步一步成長的。《我要做個好孩子》將伴隨着我們永遠永遠……
