金色的魚鈎讀後感

在國小的課本里有這樣一篇課文，題目是《金色的魚鈎》，這篇課文使我深受感動，下面是本站小編為大家帶來的金色的魚鈎讀後感，希望你們喜歡。

金色的魚鈎讀後感1

如果有人問我當你看到有人受到了傷害時，或者有人遇到困難時，你會去救他麼?答案是會，因為做人都有一顆捨己為人的心，但是我不覺得會，每當我碰見這種事的時候，我會默默地走開。看見別人做這種事的時候，我會在心裏想：為什麼要救他呢?又不會對你有用，或者你會得到老師家長的表揚，真是個笨蛋。的確，許多人會有這種想法，以前我也是，認為幫別人應該是有酬勞的。但是，自從我讀過一篇文章後，這種想法就消失了。

今天，我讀了《金色的魚鈎》這篇文章，一開始我還想：為什麼這上面的魚鈎是金色的呢?這篇作文主要講了：1935秋天，紅軍長征進入草地，三個同志病得很重，指導員派老班長來照顧他們，為他們做魚湯，自己卻不喝，還一直用飽滿的情緒鼓勵他們，最後三個小同志成功走出了草地，自己卻餓死了。

讀完這篇文章，我十分地慚愧，老班長捨去自己的生命救了三個小同志，在我以前看來是一個笑話，而現在，卻成了一個感人的事件，老班長忠於革命，關心同志，捨己為人的英雄身影成為了我腦海中揮之不去的記憶!老班長擁有的金子般

的心靈永垂不朽。這正好解開了我的問題的鈕釦。在老班長用來釣魚的魚鈎上，閃爍着老班長金色的思想光輝，長滿紅鏽的魚鈎成為了金色的魚鈎!

我和老班長比起來，簡直就是一個反面教材。有一次，我到公園玩，看見一個小孩正抓着一個鋼絲哭，很明顯就是下不來了，我搖搖頭，漫不經心的走開了，想：知道怎麼上去就肯定知道怎麼下來。這時，一個大哥哥把他抱了下來，我看到了，臉紅了起來，飛快地跑開了。現在想起，都有些慚愧。只要人人都擁有一顆捨己為人的心，我們這個世界一定會更美好，讓我們為了這個目標而努力吧!

金色的魚鈎讀後感2

課文講了一件感動的'令人掉淚的事情：紅軍進入草原，我們三個小同志得了病，司令員讓老班長照顧我們。我們把兩袋青稞面吃完了，沒了糧食，只能靠着老班長釣魚，我們吃鮮美的魚肉，老班長獻出了自己的生命!

每當讀到最後，我總是會熱淚盈眶。一位老班長，他年紀那麼大，本應該多吃點，可他卻吃一些殘湯剩飯!讓小同志們吃着鮮嫩誘人的小魚。他為了讓小同志們走出草地，撒了一個善意謊言，獻出了自己的寶貴的生命!從這裏，我看到了一位捨己救人、奮不顧身的老班長!如果我能見到老班長，我會讚揚他：”您是一個偉大的黨員!“

除了書上説的老班長，其實世界上還有許多捨己救人的故事，比如：在1952年1月2日清晨，志願軍裏的羅盛教和他的戰友宋惠雲一起去河邊練習投擲榴彈。正值隆冬，河面被厚厚的冰雪蓋住，幾個小孩正在滑冰。忽然，傳來了呼救聲，一個小孩掉進冰窟窿了!羅盛教抓起自己的帽子，往地上一扔，一彎腰，直衝過去。他一邊跑一邊飛快地脱掉身上的衣服，接着跳進了冰河裏。過了好一會，羅盛教才浮出河面，深深吸了口氣，又鑽進水裏。又過了一會，羅盛教終於將落水的孩子托出水面。當那少年兩臂扒住冰面往上爬時，突然，嘩啦一聲，冰又塌了，少年連人帶冰又落入水中。這時羅盛教全身已凍得發紫，體力已快消耗殆盡，但他卻又一次潛入水中，好久，才用頭和肩將少年頂出水面。這時宋惠雲已將一根電線杆拖到河邊，少年抱住電線杆被拉上了岸。其他人們焦急地等待着羅盛教，然而，他卻再也沒有上來。為了救落水的兒童，羅盛教英雄捐軀。這些偉大的人，為了別人，肯付出一切代價，甚至自己的生命!我們也要向他們，這些偉大人物學習!

金色的魚鈎讀後感3

《金色的魚鈎》寫的是1935年秋天，紅軍長征過草地的一件感人事情。文中的炊事班長在糧食短缺的情況下，為照顧掉隊的三位年輕重病傷員，用縫衣針做成魚鈎，儘量給同志們準備鮮美的魚湯，自己卻忍住飢餓捨不得嘗一口。在帶領同志們即將走出草地時，他卻壯烈犧牲了。

讀完這篇課文，我兩眼濕潤了，眼前浮現的是那感人肺腑的一幕：老班長坐在那裏手捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就鄒緊眉頭硬嚥下去。我想，那麼硬的魚骨頭老班長是怎麼嚥下去的呀?

老班長是多麼忠於黨的事業啊!在這麼艱苦的條件下，時刻想着黨交給他的任務，一心一意照顧三個病號，直至把自己的生命獻給黨的革命事業。

再想想我自己，不禁耳根一熱：平時吃飯的時候總是挑三揀四，如果不合口味的還會把它丟到一邊。自己這種做法實在是太慚愧了，如果沒有老一輩紅軍的犧牲，怎麼能換來我們今天的幸福生活?和他們比起來，我頓時感到了自己的渺小。收回思緒的翅膀，我在心底吶喊：老班長，請您放心，我一定會繼承和發揚你的這種艱苦樸素、不怕犧牲的精神，並將它傳送給更多的人!