《希利爾講世界史》讀後感8篇
寫讀後感是對所讀內容的個人思考和感受，讀後感是我們對書中情節發展和轉折點的思考和感受，本站小編今天就為您帶來了《希利爾講世界史》讀後感8篇，相信一定會對你有所幫助。
《希利爾講世界史》讀後感篇1
最近，我讀了一本名叫《希利爾講世界史》的書，它是由美國傑出的教育家希利爾花了五年時間寫出的著作。
這本書主要講述了古代到現代，世界的發展、歷史以及不同國家的文化、貢獻等內容，讀後讓我獲益匪淺，它不僅讓我對世界歷史有了基本的認識和了解，還讓我明白了許多道理。
其中，讓我印象最深刻的是第21章《文明古國——中國》。這章內容中講到了我國的.偉大智者——孔子，書中提到：孔子教導中國人什麼是應該做的，什麼是不應該做的，孔子在《論語》中教給人們一條金科玉律，“己所不欲，勿施於人”，而它和西方的《聖經》中所倡導的“己所欲，施於人”是一個道理。我覺得這真是東西方觀點不謀而和的巧合啊，這正是大家都認同的為人處世的道理，它讓我懂得在和他人相處時要設身處地為別人想一想，要友善地考慮別人。
這章裏面還講了中國的漢字書法和一些偉大發明，如指南針、火藥等，這些都是我們中國人民用勤勞、智慧創造出來的，它們被傳播到世界各地，引起了人們極大的興趣，為世界文化藝術和科技的進步作出了巨大的貢獻，每當讀到此處，我就感到身為中國人是多麼自豪！
這本書的內容和教誨讓我終身難忘，希望大家都喜歡看這本書。
《希利爾講世界史》讀後感篇2
今年暑假，我一口氣把《希利爾講世界史》看完了，它深深地吸引了我，激發了我對知識的渴望和追求。
平日一聽歷史書我都會覺得枯燥無味，也很難理解，更提不起興趣。然而，《希利爾講世界史》改變了我的看法，它與傳統的歷史書截然不同。它是一本寫給孩子的歷史書，它打動了我的心，激起了我學歷史的興趣，一旦開了個頭，便會被書中有趣的故事情節和不同國家的風情圖畫所吸引，一發不可收拾地想要了解世界歷史。
這本書講述了從人類起源到第二次世界大戰結束的歷史，作者希利爾用生動的語言，以幽默、生動的方式告訴我們這段漫長的時間裏世界上所有國家發生的一些重要事件。希利爾對歷史的講述方式十分奇妙，他能從孩子的視角出發，每件事、每個話題都以故事或對話的形式引入，以一個個詼諧幽默的故事激發孩子的閲讀興趣。書裏還配有豐富的`彩圖，是歷史上留下的一些文物和名畫的圖片，圖文並茂，增添了我瞭解歷史的興趣。更妙的是，作者還在書中加上了自己對這些歷史事件的看法，幫助我們正確地看待歷史，不被迷惑。希利爾總是能做到處處尊重孩子的心理、尊重孩子的興趣，用很直接的語言，用孩子最感興趣的思路，把問題講清講透，讓人感覺身臨其境，不知不覺就被帶入了漫漫的歷史長河。
看完這本書，我才知道原來世界各國曾發生過這麼多不可思議的事，湧現出那麼多偉大的人，各個國家一起造就了精彩紛呈的世界歷史。也讓我明白了我們每個人在歷史長河中都不過是一滴平淡的水。可惜的是書中關於我們的筆墨太少，如果能把我們華夏文明更多地寫到書中去，那就更好了。
我很喜歡這本書。聽了我的介紹，你應該也喜歡上這本書了吧，相信我，《希利爾講世界史》就是一本“百科全書”，它會告訴你許多豐富多彩的歷史，讓你受益匪淺的。
《希利爾講世界史》讀後感篇3
寒假裏媽媽建議我看看《希利爾講世界史》，我無可奈何地翻了翻，本以為歷史書都是枯燥乏味，讀起來味同嚼蠟的。出乎意料的是，一開頭我便被書中有趣的故事情節和頗有異域風情的插圖給吸引住了。
本書的作者希利爾是一位天生的好老師，他把枯燥的知識變得像棒棒糖、洋娃娃、機器貓一樣深受我們這些孩子們的歡迎。
這本書講述了從萬物起源到第二次世界大戰結束後的歷史，它以極其幽默、生動的方式告訴我們這段非常漫長的時間裏發生的各種各樣的故事。書很厚，但是讀起來似乎非常薄，因為一點也不枯燥，反而令人覺得津津有味，欲罷不能。就像一位風趣幽默的媽媽在耳邊娓娓動聽地講述着各種精彩的睡前故事。
通過這本書，我瞭解到“四大文明古國”分別是古埃及、古中國、古印度和古巴比倫。我們四大發明中的指南針和火藥，被稱為“奇妙的小魔針”和“具有魔法的藥粉”，真是太有趣了！
再説“古希臘”，你們知道嗎？第一屆奧林匹克運動會就是在那舉行的呢！那裏還出了許多有名的科學家和哲學家，比如阿基米德和蘇格拉底。
發現新大陸的哥倫布；酷愛雕塑的米開朗基羅；被稱為“萬能博士”的達芬奇……都給我留下了無比深刻的印象。
書是人類進步的階梯；書是全世界的營養品；書是帶我們走進智慧大門的一把金鑰匙。這本書寓教於樂，不僅能擴大知識面，還能讓你增加內涵，仼你在知識的汪洋大海中盡情遨遊，所以我極力推薦這本書。
《希利爾講世界史》讀後感篇4
世界的歷史好似無邊的長河，把我們帶進了漫漫的歲月故事中，在希利爾繪聲繪色地描述中，我們瞭解了曾經的羅馬帝國、特洛伊戰爭、拿破崙、伊麗莎白……
當我們翻開這本書的時候，就好像讓時光倒流，重見歷史。而我最喜歡其中《很會講故事的人》，這個篇章講了波羅兄弟和馬可一起來到中國的故事，當時的中國人征服了從太平洋島歐洲東部全部的土地，龐大的國土讓波羅兄弟和馬可十分嚮往，中國的宮殿讓他們驚歎不已。後來，馬可·波羅便寫了《馬可·波羅遊記》，讀了這一個小篇章後，我也彷彿看見了那金碧輝煌的忽必烈宮殿，富饒的中原土地……感到了中國人曾擁有這麼富強的時代，也讓我做為一箇中國人而感到自豪！當然了，這本書裏還有許多有趣生動的歷史篇章呢。
我還很喜歡《伊麗莎白時代》這個篇章，在讀前面一篇《伊麗莎白女王》後，我簡單瞭解了一個強大的女王，在她的統治下，英國成為世界上最強大的國家，她的海軍艦隊也成了世界上最大的海軍艦隊，在她統治的年代又出現了一位名人——他就是莎士比亞，這個名字大家一定不陌生，他描寫的戲劇精彩絕倫，感人至深，以致在他之前和之後的任何劇作都無法與之媲美，他寫的著名作品如《哈姆雷特》、《威尼斯商人》、《羅密歐與朱麗葉》……都深深吸引着我們。
這本書的歷史故事被説的惟妙惟肖，讓我彷彿親身經歷，我們也還能看到一些歷史的痕跡：圓明園、故宮、比薩斜塔……這些遺蹟也讓我們感到曾經歷史的輝煌。
?希利爾講世界史》這本書讓我明白了許多。
《希利爾講世界史》讀後感篇5
讀完了《希利爾講世界史》，我暗暗想道：這真是一本好書啊！
首先，它不像其他歷史書那樣枯燥無味，而是十分有趣的一本書。這是因為作者希利爾經常在文中加入一些令人捧腹大笑的笑話和自己的趣事所創造的結果。
這本書的作者大家因該都知道，他叫希利爾，英文名（virgil mores hillyer）他畢業與哈佛大學喜歡歷史和藝術。是美國著名卡爾維特學校第一任校長。
這本書不僅內容豐富多彩，知識層出不窮，有些問題還非常值得我們思考呢！是誰發現了“新”大陸，他是哪國人？希臘對戰波斯，最後是誰贏了？大流士是哪國的國王，他的兒子是誰？蘇格拉底是如何去世的？耶穌是如何去世的……就是這樣一些問題，值得我們大家去思考去探索去發現去解答。
?希利爾講世界史》着本書無論哪一章都能夠使你似乎身臨其境，因為希利爾能夠把戰爭寫的氣勢洶洶，能把藝術品描寫的栩栩如生，能把和平時代時寫的繁華熱鬧，能夠把政治腐敗時期的老百姓寫得窮困潦倒……在這九十章中我對第一次世界大戰最感興趣，它的爆發源自於薩拉熱窩事件：薩拉熱窩事件是在1914年6月28日巴爾幹半島的波斯尼亞發生。奧匈帝國皇位繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞族青年普林西普槍殺。這次事件使7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰。
在書中我還知道了一些有名的人物；維吉爾、拿破崙、法國雅克 路易 大衞作……
還有一些建築物：比如羅馬的萬神殿，是哈德良所建的先給所有神明的一座大神殿，也是所有羅馬的建築中保存最好、對後世影響最大的一座接觸建築，被米開朗琪羅稱為天才的設計。大圓頂的基座從總高度一般的地方開始建起。殿頂圓形曲線繼續向下延伸，形成一個完整的球體與地相接。圓形屋頂上開有直徑為9米的天窗，從這裏透進來的光線照射在馬賽克地板上，營造出一種莊嚴肅穆的氣氛，同時又有計時的實用功能。
我再向你們介紹一下希利爾系列的另外兩本書——《希利爾講世界地理》、《希利爾講藝術史》。這兩本書很值得我們學習，十分精彩，讀起來還有一股獨特的風味呢！
就是這樣一本好書，讓我至今都聲聲讚歎，難以忘懷，卻看了又看。
《希利爾講世界史》讀後感篇6
希利爾是美國傑出的教育家，畢業於哈佛大學。畢業後從事中國小教育，酷愛歷史和藝術，喜歡旅行。擔任美國著名學府卡爾維特學校第一任校長，創建了卡爾維特教育體系。
他寫的這本書講了世界上各國發生的重要事件，重要人物。從十字軍東征，到法國革命，美國獨立戰爭，第一、第二次世界大戰。中國的孔夫子，英國的伊麗莎白，意大利的克里斯托費，哥倫布等偉大人物通過時間階梯生動地向我們展現了帝國的強大與衰敗，讓我們感受到了革命和獨立的重要。
這本書的內容豐富，是一本基礎的歷史教材，對於歷史事件的敍述它不是乾燥乏味地講述，而是採用了生動有趣的故事或辯論的形式導入。方式奇特，妙不可言，書中所倡導的時間階梯，人名重複隨文發向等方式，別開生面，分量不多不少，把握得恰到好處。這些敍述給歷史框架注入了血肉，使歷史變得更加生動形象。不僅吸引讀者，而且看了回味無窮，有一種百看不厭的.感覺。有助於我們孩子對歷史的有效認知和思考，讓我們在接受知識的同時收穫了無窮的樂趣。
希利爾提倡的教育方法也深受孩子們的歡迎。他認為歷史要教得活躍，不能死板的讓教師在教室來回踱步，乾巴巴地講課，可以通過又説又唱，還可以把一些地圖畫在黑板上，地板上，草場上，為了舉例證明一些要點，還可以利用課堂跳馬，甚至倒立等動作配合，這樣的特殊聽課的效率肯定好。
我覺得歷史課可以這樣上，其它課更可以這樣上。記得四年級下半期我們上了一堂有趣的作文課叫《護蛋》，在老師的別開生面的安排下，通過護蛋行動，人人動手，個個體驗，大家把自己作文《護蛋》的內容寫得具體，生動，逼真，每個同學的作文寫的特別特別好。我還得了個九十六分的高。還有一堂生動的科學課也是如此。如果都按照希利爾的教育方法上課效果肯定會更好。
《希利爾講世界史》讀後感篇7
希利爾是美國一個國小的校長，他希望孩子們要接受歷史教育，但又發現傳統的歷史書特別枯燥，孩子們很難理解，而且產生不了興趣。於是，希利爾就決定自己寫一本給孩子們看的歷史書。這就是這本書的.來歷。
花了好幾天時間，我終於看完了《希利爾講世界史》。
希利爾是美國一個國小的校長，他希望孩子們要接受歷史教育，但又發現傳統的歷史書特別枯燥，孩子們很難理解，而且產生不了興趣。於是，希利爾就決定自己寫一本給孩子們看的歷史書。這就是這本書的來歷。
這本書講述了從人類起源到第二次世界大戰結束近六千年的歷史，以幽默、生動的方式告訴我們這段漫長時間裏發生的各種故事。這本書很厚，有433頁，37萬字，但是我讀起來一點也不感覺枯燥，而是津津有味，就像聽一個有幽默感的老師坐在面前講故事。書裏的插圖很豐富，都是歷史上留下來一些文物和名畫的圖片，增加了我對歷史的瞭解。特別是有一組希特勒演講時的照片，他神態豐富，總是皺着眉，揮舞着拳頭，讓我看了很好笑。
讀了這本書，我最大的感受是人類從古至今總是不停地在打仗，而且打得越來越激烈。從普通的小戰爭到第二次世界大戰，從長矛弓箭到飛機大炮甚至原子彈，傷亡的人也越來越多。就算到現在，世界也不是和平的，還有一些國家在打仗。戰爭很恐怖，也很愚蠢，我希望人類能心平氣和地坐下來談判，不要再打仗了。
《希利爾講世界史》讀後感篇8
在這個寒假裏，我讀了《希利爾講世界史》這本書。讀完之後，受益匪淺。
作者希利爾是美國一所國小的校長，他希望孩子們能接受歷史教育，但是發現這些歷史書很不容易理解，無法讓孩子們感興趣。於是就自己寫了一本讓孩子們讀。這本書用幽默的語言講述了歷史中發生的各種事情，讀起來感覺一點也不枯燥，非常好看。書中的插圖也很豐富，都是歷史中的一些文物和名畫，讓人增加了對歷史的瞭解。
讀了這本書，我最大的感受是人類從古至今都在不停地打仗，打得還越來越激烈。從普通的小戰爭一直到第二次世界大戰，從長矛弓箭到飛機大炮甚至是原子彈，傷亡的人不計其數。這是多麼可怕啊！即使是現在，世界也不和平，伊拉克、敍利亞的戰爭炮火每天都在持續，多少難民有家不能回，流離失所，連喝水吃飯都成問題，這樣的生活實在太讓人心碎，太讓人難過了！戰爭太恐怖，我多麼希望世界能夠永遠和平，人類不要戰爭！
同時，我也瞭解到原始人的.生活。他們吃不飽穿不暖還有可能隨時被野獸吃掉。他們居住的洞穴十分潮濕，還很黑，還有很多小蟲子。而且他們的壽命都很短，很少有人能活到成年。讀了這本書後，我感到很幸運，因為我現在的條件比他們好得太多了！媽媽告訴我，我們吃穿不愁，生活得這麼舒適幸福，要感謝我們的祖國為我們創造了這麼好的環境和條件。我深深為我的祖國感到自豪，我們國家的人口這麼多，還能管理得這麼好，這麼幸福，那些仍處於戰亂國家的人們，該有多羨慕我們啊！我想，和平安定團結幸福一定是所有人的願望吧！
?希利爾講世界史》是一本好書，不僅讓人瞭解了歷史，更讓每一個人深深地感悟到和平幸福的重要！
