七章心得體會6篇
為了寫出一篇出色的體會，大家一定要整理好自身的真實想法，要知道體會的寫作是以提升個人精神境界為主旨的，下面是本站小編為您分享的七章心得體會6篇，感謝您的參閲。
七章心得體會篇1
黨的紀律簡稱黨紀。它是體現黨的性質的黨內各種原則、規章制度、條件和決定的總和，是黨內各級組織和全體黨員必須共同遵守的行為規則。通俗地説，就是黨內的規矩，或者説黨規黨法。它的主要內容包括黨的政治紀律、組織紀律、宣傳紀律、羣眾紀律、保密紀律、經濟紀律、人事紀律和外事紀律等八個方面。全體共產黨員必須全面遵守這八個方面的紀律。作為通行費徵管單位的基層黨支部負責人，結合工作實際，我認為必須有重點地嚴格遵守以下幾方面的紀律。
一、黨的政治紀律。就是要堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本方針，堅決維護安定團結的政治局面，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，在思想上政治上同黨中央保持高度一致。
二、黨的組織紀律。就是要堅持民主集中制，個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級。重大問題由集體討論做出決定，不搞家長制、一言堂，不侵犯黨章賦予黨員的各項權利。
三、黨的羣眾紀律。就是要堅持馬克思主義羣眾觀點和黨的羣眾路線，同人民羣眾保持密切聯繫，不以權謀私，不侵犯人民羣眾的利益和權利。要堅持深入一線，經常與收費員工交心談心，主動幫助解決員工生產生活中存在的問題和困難，做好後勤服務保障工作;虛心接受員工的合理化建議，並積極組織落實。
四、黨的保密紀律。就是要嚴守黨和國家祕密。具體到本職工作中就是對徵收工作動態、打擊換卡和假冒軍車逃費的有關技術信息等要嚴格保密，絕不向外泄露。
五、黨的經濟紀律。就是要嚴格遵守通行費徵收政策和標準，堅決做到“應徵不漏、應免不徵”;督促工作人員將通行費收入及時足額上繳，不截留挪用;站內各種經費開支公開透明，堅決執行報批制度;廉潔自律，秉公執法，堅決抵制各種誘惑;以身作則，率先垂範，要求員工做到的自己首先做到，起好先鋒模範帶頭作用。
總之，要時刻保持清醒頭腦，帶頭學習和遵守黨的章程，加強黨性修養，堅持黨性原則，堅決維護、加強和嚴格執行黨的紀律，創造性地完成工作任務，努力推動通行費徵管工作再上新台階。
七章心得體會篇2
生活本就多姿多彩，而我的寒假生活更是悠閒自在。整天與書為伴，享受着閲讀帶給我的樂趣。最近，《草房子》這本書成了我的最愛，所有閒暇時間，都和它一起度過。
吃過早飯的我，便選擇了最佳的讀書地點——窗邊。在那，我可以靜心聆聽書中人物對話，跟隨着小主人公一起“東奔西走”，快樂時開懷大笑，悲傷時心情沉重……
長篇小説《草房子》是曹文軒寫的，語言優美、故事情節曲折生動，把我深深地吸引住了。主要描寫校長的兒子——桑桑國小六年刻骨銘心、終身難忘的生活。那所學校叫油麻地國小，教室都是草房子。這一間間簡陋的草房子裏，每天都發生着感人的故事：桑桑，常常做出一些讓人難以理解的古怪行為;秦大奶奶為救一個落水小孩，險些喪命;紙月善解人意，總能幫助別人……那草房子裏的每個人都是鮮活的，更是真實的。
草房子，充滿了真愛。它讓生活在油麻地每個人都能沐浴愛的陽光，都能點燃心中愛的火花。此刻，在窗邊閲讀的我，發現有縷縷陽光偷偷溜了進來，在寒風呼嘯的冬季，感覺特別温暖。
讀着讀着，突然想到了自己，也已是五年級的男生了。也應該和桑桑那樣善良、勇敢，一樣的珍惜友情，同樣的熱愛生活。在我們的周圍，也有許多需要幫助的人，讓我們伸出雙手;當遇到挫折時，要勇敢地面對;要懂得愛的付出，要珍惜每一份真情。
讀完《草房子》，感覺意猶未盡，故事似乎還沒有結束。好想到油麻地國小去走一走，到草房子中去坐一坐。草房子裏滿是真愛，這愛將隨着紙月所乘的那艘老輪船，一直駛向遠方……
七章心得體會篇3
寒假時，我讀了《愛的教育》這本書，是意大利的亞米契斯創作的。
?愛的教育》是一部日記體的小説，它以一個小男孩安利柯的眼光，講述了他在校內校外的所見所聞和所感。全書100篇文章，包括髮生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的，具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的“每月故事”。整部小説以一個國小生的眼光審視着身邊的美與醜，善與惡。完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
其中我最喜歡考試這一篇文章講的是終於考試了，給“我們”監考的老師是黑鬍鬚的可阿提老師就是那聲音如獅子而卻不罰人的老師。其中有學生拍得臉色發青。開始讀試題了“我們”想：如果能把問題和答案都告訴“我們”，使大家都及格，老師們將多麼高興……
試題很難，經過一個小時，同學中有一個哭泣起來……
他們有的畫圖，有的寫紙條，還有的寫了算式給人看……
快到中午時，“我”的父親來接我，問“我”考的怎麼樣，有沒有不會的問題……
這讓我想起了我，在考試的時候，我用眼睛看着題，一旁的同學叫我，我也沒有搭理，讀一遍，在心裏做一遍，再讀一遍，在本子上做一遍，最後再做在考卷上。快考完了。我檢查了一遍又一遍。覺得可以的話，就把卷紙放在桌邊，等監考老師來收，就這樣，考了一門又一門。放學了，我剛上車，媽媽就問，你都會不會，我説差不多……
讀《愛的教育》，我覺得做人要誠實，不能撒謊。
七章心得體會篇4
桑桑是油麻地的孩子。油麻地發生的大大小小的事情，他都目睹過，感受過，甚至體驗過。他的那段國小時光，幾乎都是在油麻地度過的。有悲傷，有快樂，也有痛苦。最後那段死裏逃生的故事，尤其使我感動。桑桑生病了，脖子上長了一個隆起的腫塊。父親桑喬帶着桑桑到縣城治病，三家醫院的醫生都沒辦法醫治好他的病。桑喬陷入了絕望。桑桑意識到了問題的嚴重性。
温幼菊是油麻地國小的老師，她把桑桑叫來，給桑桑講她小時候的故事：十二歲那年她得了很嚴重的病，醫生説只能活半年了。奶奶帶着温幼菊到處治病，每每在温幼菊絕望時，奶奶都對她説：“別怕。”温幼菊每天都要喝藥，奶奶熬藥給她喝。十七歲那年，温幼菊考上了師範學校，也就是那年，奶奶走了，她活了八十歲。奶奶是為温幼菊，才活到八十歲的。從奶奶眼中，温幼菊看出了那兩個字：別怕。説完，温幼菊一邊搖桑桑，一邊唱着一首由抽象的歎詞組成的歌：咿呀······??
咿呀······呀咿呀······呦
呦呦，呦呦······咿呀咿呀呦······
從這首歌中，我感受到了那種哀傷。聲音沉重而緩慢，就像聽着一個人邁着沉重的腳步走來的那種聲音。悠長的節奏，使人沉浸在其中。桑桑也如此。後來，桑喬帶桑桑去蘇州城看病，得到的卻是和縣城醫院同樣的結論。桑喬想：會不會被一些偏方治好?聽説牙塘有個人可治這病，桑喬就帶着桑桑去了。可到他家，他兒子卻説：“家父去年秋上過世了。”
直到《草房子》的最後，桑桑的病終於被一個老人治好了。脖子上什麼也沒有了，又變得健健康康的了。當我合上《草房子》，忽然覺得這本書給了我太多的精神上的財富，使我懂得了意志、堅持和勇往直前的精神擁有的力量是無比巨大的。油麻地的桑桑、温幼菊、秦大奶奶、紙月和杜小康······還有他們的那些許許多多感人的故事會永遠清晰地留在我心中。
七章心得體會篇5
閲《卓有成效的管理者》，仿如良師益友，今天分享文中幾組關鍵詞，淺談個人見解：
自我管理：泰勒斯曾説過，向別人提意見是最容易的，而最難的事就是自我管理。自我管理不僅是對自己，也可影響身邊的人，比如每天一上班是先工作，還是先找人閒聊一番。能做好自我管理，需要有強大的自我約束力、行動力，要善用一些方法來影響自己的行為。
言傳身教：首先要成為一個合格的管理者，那就是“做對的事，做有效的事”。也就是説通過正確的決策來引導好的結果。在這樣的前提下，我們才能給他人提供正確的指導和影響，為組織不斷增值。
親自實踐：實踐能夠更好地滿足個人和組織的進步，正如陸游所説“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。對於有更廣闊的實踐機會，要珍惜機會，善於把握，在實踐中與理論高效結合，化為自己的才能。
變成習慣：有研究表明，人一天的活動，有40%是習慣的產物。對習慣的養成，可通過後天訓練來達成。正如公司安全操作規程要求，入職三級教育、上崗培訓、考試強化等，就是通過訓練的手段形成習慣。後天的習慣，也直接影響你行動的有效性。
用人所長：每個組織中有不同性格、不同能力、不同經驗的個體，要善於發揮或挖掘優勢亮點，放在必要的位置上。有效用人，包括自己、同事、下屬及上屬，目的就在於通過搭建這樣一個團隊來實現最大績效。而作為自己，要有思想和目標，充分挖掘自己的潛能，向“精而後博”努力。
七章心得體會篇6
不知不覺，一個星期 的見習生活已經結束。 此次的見習給了我很大的衝擊感，不管是對“幼兒生活”的體驗，還是對將近兩年年來的專業學習與技能的實踐鑑定，都無疑讓自己感慨良多。原來自己任重而道遠，需要學習的還有很多很多，在出發永遠是理想，上路之後永遠是挑戰。
到世紀城現代幼兒園見習的第一天，與同學們一起熟悉環境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是世紀城現代幼兒園吸引人眼球的獨特設計以及幼兒一週的食譜，然後就是幼兒大型的遊樂場地。看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了孩子們的世界。
進入了幼兒園，才知道原來在學校裏學到的關於學前教育知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗，跟實際一線的學前教育有很大的區別，帶着很多問題去見習，一系列的疑問都需要自己去探索解答，走進孩子們的內心世界，發現孩子。
每天我們都會早早的來到幼兒園在教室等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋樑，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩遊戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，儘可能地走進孩子的心靈，瞭解他們的內心世界。
記得第三天早上的時候，我所在的中二班的譚老師就要求，我們給孩子們上了一堂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。
給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。因為人生第一次講課，我的內心是很緊張的，卻也對於初步嘗試有着無比的興奮與渴望。
上課前，我不斷的回想着見習時老師上課的情景：老師那始終帶着笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑着上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷着萬分激動的心情邁上了人生中的第一個“講台”。雖然很緊張，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離。
在上課的過程中，儘管我讓自己的語氣與神情融入整個過程，儘量把自己當小朋友，走進小朋友的世界，可是結果卻很不盡人意。我的眼睛並不能離開書注視着小朋友，始終只能唱着“獨角戲”，而他們也在我講得亂七八糟的故事中，眼神透着懵懂。注意力不在集中聽我講課，課堂氣氛一片混亂，他們開始興奮的講話，當時我就手足無措了，如果不是譚老師幫我“維持紀律”，我的課真有上不下去的感覺。我想是的，再深情並茂，我還是沒有使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是上課中來，因此我的第一節課以失敗而告終了。
但是這節課帶給了我太多的知識和經驗，儘管在上課的時候有些地方我做得並不好，但是這一次的實訓卻是對我進行的很有意義的磨練與嘗試。 ?
見習期間，我通過聽課瞭解老師們的教學方式，掌握該年齡階段幼兒(4歲半)的授課特點。根據學前兒童心理學的學習，充分結合此階段幼兒智力水平、能力、注意力、記憶力、想象力、感知覺與幼兒大腦皮質的活動特性等等的發展特點了解幼兒的教學活動，觀察幼兒的聽課情況，從而選擇教學目標並能夠在教學過程中及時地應對突發情況與採取解決措施。例如：1)怎樣結合幼兒的注意時間長短來進行授課，並且如何集中幼兒的注意力;2)怎樣在每一次授課或者活動中啟發教導幼兒，培養幼兒的創造力、
想象力與專注力;3)怎樣結合幼兒心理髮展特點對其進行表揚鼓勵或者批評懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中，都會遇到許多問題，這就需要我去認真求索，在疑問中彌補自己的不足之處。
聽課，看常規，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，不能讓幼兒覺得老師什麼都不會。
當然，見習的過程中我不僅關注幼兒的學習生活，也關注幼兒的日常生活。在保育工作中，我積極和保育老師搭配，突出體現了“教中有保，保中有 教”。户外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室裏，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要説話培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢嚥;睡覺時蓋好被子，不能説話，儘自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。抓住細節，引導幼兒，培養幼兒養成良好的行為習慣。
通過這次的見習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，也看到了自身的不足，讓我增長了見識，這是一筆難得的財富。見習讓我的思想逐漸成熟，使我懂得了“學高為師，行正為範”的道理，也讓我更深刻地體會到了何謂“教書育人，言傳身教”。幼兒老師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好幼教不容易，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，我只要在學習中不斷的完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業。
微笑着離開那羣可愛的孩子們，離開新世紀現代幼兒園，謝謝他們給我指明瞭方向，給了我學習的慾望，工作的動力!我有決心，有信心，今後能做一名優秀出色的幼兒教師!
