感恩教育讀後感6篇
寫讀後感不僅僅是一種功課，更是一次自我們發現和成長的機會，在讀後感中，我們可以揭示作者對角色的深刻洞察和創造力，下面是本站小編為您分享的感恩教育讀後感6篇，感謝您的參閲。
感恩教育讀後感篇1
今天早晨，我收看了北京師範大學教授于丹主講的中國小生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質，提升了自己的修養，完美的自己的人生！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”看了一德老師講述的感恩教育，想起了這首《感恩的心》。我覺得要立足於社會，最重要的是學會做人！常懷一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩社會。遇到事情，抱怨少一點，感恩多一點！
因為有爸爸媽媽，才有了我的存在，從出生那一刻起，他們心裏就多了一份愛和牽掛。媽媽曾經對我説，我和弟弟妹妹就是她心裏的一切，雖然經濟條件並不好，雖然每天要穿梭於人羣中為生活奔波，雖然每天要早出晚歸，晚上總是拖着疲憊的身子，邁着沉重的步伐往家裏走，但是一想到家裏有她疼愛的寶貝，她都不會覺得累。爸媽永遠都是最疼愛我們的人，在這種愛的世界裏，沒有貧富，沒有錢權，沒有名與利。帶着這世界上最偉大的愛，我們才能站的更高，看的更遠！爸爸是船，媽媽是帆，載着我們乘風破浪，駛向温暖的港灣。今晚，媽媽在我給他們打電話之前打給了我，聽到我的聲音，只説了句“想你了！”語氣中有的是欣喜卻夾着濃濃的憂傷。聽到這簡單的四個字，我的心裏湧起了莫名的傷痛，往日媽媽的`關懷和充滿疼惜的眼神歷歷在目。這時候的眼淚似乎也不那麼爭氣了，悄悄的從眼眶裏溜了出來。突然想起了樑繼璋的説過的一句話：親人只有一次的緣分，無論這輩子能相處多久，都請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛都不會再見！所以趁現在還有時間，都請好好地感恩父母，好好地愛我們的爸爸媽媽！
假如我是一棵小草，爸媽給了我生長的機會，而老師就像是陽光和雨露，給予我們營養，讓我們更健康快樂的成長。
老師總是默默無聞地耕作，不求回報，只想着他們播種的種子有一天能綻放美麗的花朵，開心的迎着陽光快樂成長。因此我們也不要吝嗇那一份對恩師的愛和感恩。
感謝爸媽給了我生命，感謝老師帶領我走進知識的殿堂，感謝社會可以讓我體驗生活的快樂和辛酸！如果每個人多一份感恩，少一份抱怨，世界將變得更加美好，請讓世界的各個角落充滿愛，有陽光的地方就存在感恩的心！
感恩教育讀後感篇2
今天，我看了一篇《國家孝德教育篇》，裏面有許許多多的教育值得我們去學習的。
而我最感興趣的是第四篇：《孝的培育》，(.)我知道了：那裏面寫着媽媽和爸爸是我們最重要得人，世界上最沒的聲音是媽媽的呼喚，父母親是最温暖的陽關，媽媽的羅嗦是為了我們好的，除了孝敬爸爸媽媽還要孝敬爺爺奶奶。所為父愛是山母愛是海。這些句子讓我感到了：“父母親的愛是那麼的重要。沒有父母的愛，就向一個冷酷的黑暗世界，那些可憐的孤兒是多麼的不高興的。
我也經歷過這樣的事。有一次，媽媽在這裏整天都叫我：“幹什麼幹什麼……”我説：“煩死人了！”媽媽説不管我了，我説不管就不管。第二天那些事都忘了做，給老師批評了，才明白媽媽是對我好的，我真後悔啊！所以我從那以後我一聽到媽媽的羅嗦了，我就做好了。那其實是一個勸告，是為了我們好，要應該聽的。同學們你們也有這樣的經歷嗎？你們又知道了什麼？
這篇教育篇，我覺得裏面非常有許多知識和教育，非常讓人覺得好看，教會我們很多知識……看了我這篇觀後感，那以後就要孝敬爸爸媽媽爺爺奶奶……你們要記住哦！
感恩教育讀後感篇3
?讓世界充滿愛》是一本教育青少年不做社會上的不和諧因素，同心共建和諧社會，更説明了愛是和諧社會構建的基礎。愛是關心、是理解、是包容、是尊重、是責任。 日記
在這本書裏讓我認識到自己錯誤的就是誠信友愛，誠信友愛就是全社會互幫互助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處。
在看完了讀本後，讓我知道了原來我們生長的大家庭中處處有温情，處處洋溢着愛。生活在世界上，我們離不開別人的幫助，別人也同樣需要我們的幫助，助人為樂是一種美德，它在給人幫助的同時，也讓幫助人者獲得快樂和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人，才可以享受這種幸福。和諧的社會處處充滿着愛和温情，愛是人生活的動力，可以使人的心靈得到進化。愛自己，你會認真學習，朝氣蓬勃；愛他人，你會樂於奉獻，不怕吃苦；愛祖國，你會理想遠大，服務社會；愛生活，你會勇於挑戰，熱愛人生。在我們生活的社會中，正是千千萬萬個像馮艾一樣的志願者，用他們的愛、心血和汗水辛勤播下的種子，會在祖國廣袤的土地上生根發芽，綻放成燦爛的.花海。
中國要真正強大，創建一個和諧社會是當務之急，也是必由之路。面對新的世紀，面對新的挑戰，創建和諧社會，這不僅僅是我們的一種責任，更是我們肩負的使命，而且任重道遠，是我們必須不懈追求的目標，讓我們繼續高唱“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”！共同努力，描繪出和諧共存的美好願景。
感恩教育讀後感篇4
其實現在的我都莫以為然的接受了長輩那無限的愛，卻忘記了自己因有的職責——感恩他人，早已把感恩從心靈深處擠走，把那無限的愛視為理所應當，當看了于丹老師專題講座《中國小生感恩教育》才知道我錯了，我在希望別人給予時，沒有動自己的感恩之心，就像于丹老師説的故事一樣“一個小女孩在看電視，她的媽媽手受傷了，拿給她看，她一手推開了媽媽，説；別打擾我看電視！”就這一個我們以為一個微乎其微的細節，卻傷害了我們最愛的媽媽，其實完全可以換種方式，温柔得吹吹媽媽的傷口，問一問還疼不疼？其實這樣的小動作還有很多，都發人深思。我們也曾有過許多這樣的案例，媽媽的嘮叨，爸爸的嚴厲，都是為了誰？在所有人心裏都是嚴父慈母，我也不例外。媽媽總是順着我的性子，那代表性的嘮叨也尾隨其後，當我難過時會安慰我，當我失敗時會鼓勵我，當我受傷媽媽比我更痛苦；爸爸不會跟媽媽一樣噓寒問暖，但那嚴厲的神情中流露出愛，至今我還記得那天，我被一個男生欺負了許多次，爸爸忍無可忍，星期五爸爸找到他和他的家長處理了這件事。以前我還以為他們不在乎我，甚至還發過脾氣，現在想想真是可笑之極。我想感謝親愛的爸爸媽媽，是你們生了我，撫養了我，呵護了我，沒有你們就沒有我。
我還有感謝教育過我的人，感謝幫助過我的人，感謝傷害過我的人……
感恩你我他，路漫漫，要經歷的還有很多，先學會感恩再説。
感恩教育讀後感篇5
在寒假裏，我讀了老師推薦的愛的教育這本書，使我受益匪淺，就像小花得到了雨露的滋潤。這本書是一百多年前，意大利著名兒童文學作家亞米契斯創作的。爸爸告訴我，作家是民族復興運動時期的愛國志士，曾參加過意大利的解放戰爭。退役後擔任軍事刊物的記者，編著出版了軍營生活。他的作品明快、新穎，主要是向人們進行愛國主義教育。書裏講述了一個叫安利柯的小男孩的成長故事。採用日記的形式記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞,字裏行間洋溢着對祖國, 對父母, 對師長, 對朋友的愛。愛,像空氣一樣平凡，每天都在我們身邊,卻容易被我們忽略。
其實愛已經完全融入到我們的生命，我們每時每刻都被愛包圍着。愛，有很多種，有對祖國的熱愛，有父母和老師的關愛, 有同學、朋友之間的友愛等等。這本書裏的少年愛國者講述了一個十一歲的意大利流浪少年在一隻法蘭西輪船上發生的故事。少年的生事很可憐，被賣到戲班，受盡虐待，後來被迫逃跑四處流浪。船上有幾個喝酒的人，出於同情，給了他一些錢。這些錢對他來説太重要了，可以填飽兩年來一直飢餓的肚子，可以買件衣服抵禦寒冷……但當他聽到幾個喝酒的人説他國家的壞話的時候，少年把錢擲向那幾個人，怒叫到：“拿回去！我不要説我國壞話的人的東西。”看了這個故事，我對流浪少年非常敬佩。因為他不是以個人利益為重,而是以維護自己民族的尊嚴為重。他對祖國的熱愛感染了我，我認為這就是對國家的崇高的熱愛。這時我想到了2008北京奧運會，當雄偉的國歌奏響，當鮮紅的五星紅旗高高飄揚，當熊熊燃燒的奧運聖火點燃，我感覺到祖國是多麼的偉大。我為祖國驕傲，我為祖國自豪！説到父母的關愛，我想到愛的教育中我的母親這個故事。這是一封安利柯的父親寫給他的信。信中父親寫到安利柯對自己的母親説了不該説的話，父親聽了很心痛，因為在安利柯生病的時候，是母親日夜守在他的牀前，無微不至地照顧他。讀到這裏，我不由地想起了爸爸媽媽對我的愛護。有一次我生病住院，高燒不退，眼睛都燒紅了。在那幾天幾夜裏，爸爸媽媽一直守護在我的身邊。媽媽給我喂藥，爸爸給我做冰敷。深夜，我睡着了，迷迷糊糊中我感覺到他們還在不時地給我抹身體降温。在他們的細心呵護下，燒終於退了，我的病也慢慢地好了。
我眼睛不紅了，但他們卻熬紅了雙眼，讀了這個故事後，更讓我懂得了親子之愛是人間所有情感中最神聖的東西。愛，更需要無私地奉獻。在2008年這不平凡的一年裏，我們經歷了嚴峻的考驗。面對冷酷無情的冰災、地震，我們並沒有害怕，而是萬眾一心，緊緊地團結在一起共度難關。災難無情，人間有愛。正是因為這種無私的愛的奉獻，我們征服了一切困難，讓災區人民重建家園。愛是無私的，愛是博大的。我情不自禁地唱起了愛的奉獻這首歌：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。”只要人人都獻出一份愛，世界就會將變成美麗的春天！成玟霖
感恩教育讀後感篇6
教育是當今世界的一大關注的問題，現在的社會是知識的社會，是文化的時代。
我國的教育水平遠遠的低於許多發達國家的平均水平，在我國經濟欠發達的地區許多孩子連九年義務教育都無法享受到，更別説享受高等的教育。
回想現在的我，坐在寬敞明亮的教室裏接受着大學知識的潤育，現在擁有的這一切並不是全靠我自己創造的更多的是源於我的父母，是他們給予我這一切，他們生活我養育我，把我撫養長大，撫養成人，還讓我享受着幸福快樂，不用我為自己的生活擔心，為自己的學費擔憂，我可以無憂無慮的學習。
所以當我擁有這一切時，我應該怎樣做呢？該安安心心的接受，該毫無顧慮的享用，不！
我認為不該怎樣做，父母所做的這一切，其實最終的目的是為了我們能有一個好的前途，所以，身在學校的我不應該自私的享受着這一切的“美好”，應該更多的為父母考慮，儘量做到不讓他們的希望變成失望，所以我應該在學校裏好好學習，盡我所能做到學有所用，學成有識，不辜負他們的希望。我要好好的做到這一切，做一個有知識，有前途，有能力的好兒子！
