神祕島讀後感範文四篇

《神祕島》這本書告訴我們當我們遇到困難時要堅定自己的信心，不輕易向困難低頭，積極樂觀的面對它，你會寫相關的讀後感嗎？以下是本站小編和大家分享神祕島讀後感範文四篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

19世紀，法國作家凡爾納寫了這本書。影響了後代很多人。我讀了以後，有了很多感慨。

這本書大意是：有5個人乘熱氣球逃亡，結果因路上遇到大風暴，不幸被捲到了一個荒島上。他們5個人中有機智的記者、知識淵博的工程師、忠誠的僕人、勇敢的水手、英姿少年哈伯。他們還挽救了一個罪犯艾爾通。他們一起製造美食、玻璃、住所。最後，火山爆發，千鈞一髮之際，羅伯特船長（一個好心的人）救了他們。

我認為這本書讓我明白4個道理。

一、齊心協力：不管是螞蟻共搬食物，還是十根筷子的故事都告訴我們團結都是力量，這力量勝於鐵，這力量勝於鋼。

二、不能自私：據我認為懶惰、自私、不善學是人生中的三大可怕之點。你自私，各顧各。各顧各。沒有老黃牛那有口上糧？六人無一自私，才使他們頑強生活下去！

三、勤奮：沒有春天播種，就沒夏天殺蟲，也沒秋天收穫。若無六人勤奮建設家園，就沒有他們生存的條件。

四、六人中有一個叫史密斯的工程師，博覽羣書，知識淵博。他不好好學習，就沒人產羊毛，製作蠟燭。

讀完這本書，對照我自己：我要好好學習、團結友愛、捨己為人，報效祖國！《神祕島》這本書真好呀！

讀了《神祕島》這本書，我的感觸很深，上頭寫得是：五個人怎樣來到小島，怎樣過生活，怎樣回故國的資料。

《神祕島》讀後感他們團結一致，用他們的優點在這片荒島上過生活：賽勒斯。史密斯是他們中間最出色的一個，他勇敢，敢於衝在前鋒；熱代翁。斯佩菜是創作紐約時報最優秀的一位記者，她説的話頭頭是道；納布是一個黑人，也是賽勒斯。史密斯的僕人，他忠誠，善良，熱心；彭克洛夫是一個水手，他動手本事很強，能夠一人幹多人的活兒；哈伯特是一個少年，他精通數學和科學，被彭克洛夫當孩子對待。他們都是優秀的人，好像被選拔來到神祕島上生活一樣；同時，他們也是幸運的人，在小島毀滅之時，得到了拯救；他們也是幸福的人，在島上，因為動物不缺，他們在島上吃到了野味。

神祕島讀後感3

《神祕島》是法國著名科幻冒險小説家儒勒·凡爾納德代表作之一，書中情節曲折離奇、驚險刺激、環環相扣，語句妙趣橫生，十分引人入勝，常常使我愛不釋手。他還將書中人物刻畫得活靈活現、個性鮮明，內容也藴含着許多哲理，真是一本名副其實的好書。

這本書情節曲折、驚險。主要描繪了美國南北戰爭時期，五個被圍困在南軍城裏的北方人，趁着偶然的機會，乘氣球逃了出來。但中途遭遇風暴，落在太平洋的一個荒島上。這五個人沒有灰心喪氣，而是團結起來，以集體的智慧克服了重重困難。在荒島上安頓下來。他們動手製造出了陶器、玻璃、風磨、電報機……自給自足，豐衣足食。在荒島上，他們得到了《海底兩萬裏》中尼摩船長的暗中保護，屢屢化險為夷。最後，他們搭上了羅伯特。格蘭特指揮的“鄧肯號”，回到了祖國。

這本書的人物刻畫的十分傳神。我最喜歡書中的史密斯工程師，他德高望重，他十分勇敢，是一名出生入死的軍人；他心靈手巧，是一位“萬能”的工程師。他帶領同伴們，用他的聰明才智和大家的辛勤勞作，在島上頑強地生存了下來。我們也應該像他一樣，現在好好學習，學會各類本領，將來也做一個“萬能”的人。

這本書也藴含了許多哲理。他們能在荒島上生存下來，靠的是什麼呢？靠的不僅是智慧和冷靜，最重要的是堅持。堅持能創造奇蹟，在生活中亦是如此。記得有一年夏天，我在學游泳，教練要求我們蛙泳一口氣游到對面，我大驚失色：這怎麼可能？但我只好硬着頭皮一蹬，遊了出去。剛開始，我還身輕如燕，心想好像也沒那麼難吧。可不一會兒，我的腿似灌了鉛一樣沉，我的胃裏翻江倒海，我的身體好像逆風的船在航行。我心想：不行了，要遊不過去了。這時我腦海裏又回想起了：世上無難事，只要肯攀登。於是，我拼盡力氣，奮力向前游去。最終，我抵達了對面，我終於明白了堅持才能勝利！

“生活就像海洋，只有堅強的人才能到達彼岸。”這是馬克思説的一句名言。這本書是一部荒島求生的生命讚歌，也正反映了這句名言。我也會在接下來的生活中努力學習，堅持不懈！

《神祕島》是一本集智慧、毅力勇氣、友愛於一體的户外生存經典，這本書讓我徹底明白了科學、智慧的重要。

事情發生在美國南北戰爭時期，五個被困的北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭受風暴襲擊，被拋到太平洋上的一個荒島上。工程師為了救大家，自我從氣球上跳下，減輕氣球重量，讓氣球重新飛起。大家到處找工程師，因為工程師是他們的主心，他擁有着許多學問。等好不容易找到工程師，最終一根火柴燃起的火焰又被一場大風暴刮滅了。工程師史密斯醒來後明白沒有了火，看着外面晴朗的天空，很有把握地説：“我們必須能生火的。”負責狩獵的人們直奔樹林深處。

不久他們發現了一棵結滿松仁的南歐鬆，還打到一隻像豬一樣的水豚。當他們回“家”時，都驚訝地發現：一縷輕煙正從巖石上裊裊升起。沒過多久，三位獵手就到了“家”，潘德洛夫拎着水豚，愣在那兒。眼前是一堆熊熊燃燒的大火，史密斯和史佩萊正站在火堆旁邊。“火，是誰生的火！恰好能把這隻水豚烤的爛熟！”“是太陽！”水手們都驚訝得説不出話來。“你有放大鏡”赫伯特好奇地問道。“是我自我做了一個。”史密斯回答。

説着，史密斯和記者把那個簡易的放大鏡拿出來給大家看。史密斯和記者分別從手錶上取下一塊玻璃，再把兩片玻璃夾在一齊，邊上用泥粘住，中間灌滿水，這樣就是一個放大鏡了。太陽光經過它聚在很乾燥的地衣上，地衣就燃燒起來。水手佩服得五體投地，在他眼裏，史密斯先生簡直就是神仙下凡。

在現實生活中，我們或許不能明白科學、智慧的重要性，但一旦在危急時刻，這些看起來並不重要的知識卻能起大的作用。如：發生自然災害或人為災害時，着火時，我們應當怎樣逃出困境；地震時，我們應當怎樣保護自我不受傷害，如何保存體力，辨認救援人員的行跡並呼救。這些需要科學，但如何將科學適當改良、改換成不一樣的材料但有着相同的作用這就要靠智慧了。

讀了《神祕島》後，我徹底明白了科學、智慧都是能在出其不意的情景下起到巨大的作用的，我們必須要好好學習，有的看似無用的東西也不能捨棄。