我的季後讀後感7篇
閲讀不僅是為了開拓個人的眼界，也是增強內在修養的最佳方式，相關的讀後感可不能忘記寫好，書寫一篇讀後感可以加深同學們對名著理論的體會，以下是本站小編精心為您推薦的我的季後讀後感7篇，供大家參考。
我的季後讀後感篇1
?誰動了我的奶酪》中有4個主人公——“嗅嗅”“匆匆”“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻可憐的以為天上會掉下來奶酪。
世界上沒有免費的午餐只有我們努力才會得到回報。
我的季後讀後感篇2
去年暑假我讀了一本很短的書《誰動了我的奶酪》，它的作者是美國著名作家斯賓塞約翰遜，這本書是一本非常暢銷的書。於是我開始捧起來讀了起來。
?誰動了我的奶酪》是個經典的寓言故事，裏面有四個角色：嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧，他們住在一座龐大的迷宮裏面。每天早上，他們在迷宮裏跑來跑去，去尋找他們的奶酪。他們認為這些奶酪會永遠在那裏。可是，一天早晨，奶酪突然不見了，一切都改變了。誰動了這些奶酪？於是他們開始尋找能滋養他們身心、使他們快樂的“奶酪”。
讀完這篇文章我感受到，人生猶如一個迷宮，穩定的工作、豐厚的收入、健康的身體、和諧的人際關係、甜蜜的愛情、美滿的家庭……這就像迷宮裏的奶酪一樣，這種“奶酪”是一種通過艱辛努力而獲得的。“奶酪”是一種機遇，也是一種擁有的核心能力。我們該如何把握和擁有呢？
在這個經典故事裏，四個角色遭遇始料未及的轉變。最終，他們通過努力找到了奶酪。在生活中很多人貪圖享樂，過着安逸的生活説起話來都是頭頭是道，可是做起事情來確是畏畏縮縮，然後遇到一點小問題就自怨自艾，也不願意去改變。也不知道怎麼去改變生活。從《誰動了我的奶酪》這本書通過四個角色的刻畫，讓我知道，人生有很多事情一定要儘快去做，人應趕快體驗生活，要做的事情趕快做。而不是趕快了解生活的真諦。
我的季後讀後感篇3
?誰動了我的奶酪》一書，講的是兩隻小老鼠——匆匆、嗅嗅和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們四個在迷宮中尋找奶酪的故事。
他們經過很長時間的努力，終於找到了奶酪c站。剛開始哼哼，唧唧，嗅嗅，還有匆匆，都每天早早的來到奶酪c站，把運動鞋脱下來掛在脖子上，準備好應付即將發生的一切。
可是後來，小矮人哼哼和唧唧卻改變了生活習慣，開始變得懶散起來。每次總是很晚才到奶酪c站，一到就把跑鞋扔到一邊去兒，脱下運動裝，穿上大睡袍，悠閒地吃起了奶酪。嗅嗅和匆匆依然每天早早的來奶酪c站，仔細檢查一下奶酪有沒有什麼變化，才開始慢慢享用。
後來c站的奶酪突然不見了。嗅嗅和匆匆穿上跑鞋進入迷宮去找新的奶酪，而哼哼和唧唧仍然在原來的地方，希望奶酪可以自己回來。
時間久了，唧唧決定繼續尋找奶酪，而哼哼仍然留在原地不動。最後唧唧找到了嗅嗅和匆匆，唧唧也開用起了嗅嗅和匆匆的生活習性。
這本書，我看過兩遍。第一遍是在我上一年級的時候，當時看這本書的時候並沒有讀懂書中的道理，只認為這就是一個普通的小故事。可當我上五年級，再次讀這本書的時候，發現這本書，是通過尋找奶酪的故事，寫出了四種不同性格的人，在面對擁有和失去一些東西時，產生的不同心態，由此產生行動和方法。生活中，有的人會像匆匆一樣，比較善於隨機應變，迅速行動;有的像嗅嗅，能夠及早嗅出變化的氣息，動腦想到更好的方法;有得像哼哼，找到了一塊奶酪就始終把命運寄託在奶酪上，總認為奶酪是他們應有的東西，認為奶酪會自己回到身邊;有的則像唧唧，看到變化會使事情變得更好時，會學着慢慢適應新的環境，學會自嘲讓自己像嗅嗅和匆匆一樣，永遠都有新鮮的奶酪吃。
書中，讓我印象最深刻的是嗅嗅。我喜歡嗅嗅，覺得自己非常像故事中的嗅嗅。天生有一隻靈敏的“鼻子”，總能在平凡的生活中提前嗅出生活中即將來臨的微妙變化，也能在原來的生活，受到外界影響而改變的時候，以最快的速度適應新的生活。同時也能在新生活中找到新的樂趣，並且能在學習的迷宮中找到屬於自己的出路，幫助自己在變化的狀態中獲得更大的成功。
嗅嗅對我，起到很大的激勵作用。我希望，讓所有人都爭着去做嗅嗅，匆匆，還有唧唧，而不去做故事中的反面教材哼哼。
我的季後讀後感篇4
最近我看了一本適合我的奇幻長篇小説，它就是《我的媽媽是靈》。
這本小説主要講述了一個六年級國小生面對父母離婚的反應和措施。我們的主人公陳淼淼是一個活潑可愛的六年級國小生，陳淼淼的媽媽温柔賢惠，是一位畫畫很好看的畫家，陳淼淼的爸爸冷靜勇敢，是一位很稱職的外科醫生。陳淼淼的爸爸每天下班回家都要喝點酒，但陳淼淼的媽媽卻非常懼怕酒，連醉蝦都不敢吃，這讓我想到了中國四大民間故事之一的《白蛇傳》中的白素貞。陳淼淼每天都幫她爸爸倒酒，但是在陳淼淼的一次失誤下，她誤把酒倒進了她媽媽的杯子裏，陳淼淼剛想喝了，卻被爸媽的一聲“不許偷喝可樂！”給嚇了一跳，一下把真可樂倒了進去，等她媽媽喝完後，陳淼淼才知道了自己的媽媽是來自另一個世界的精靈這個鮮為人知的祕密，陳淼淼的爸爸原來想等陳淼淼18歲的時候告訴她，可陳淼淼現在就知道了，便提出了離婚。在陳淼淼想盡一切辦法並阻止後，又知道了自己的媽媽只有喝青蛙血才能維持人形，陳淼淼非常害怕，最後陳淼淼的媽媽只能回到精靈們的故鄉。
在書中，陳淼淼的好朋友李雨辰是個不可卻少的角色，也許李雨辰之所以會幫助陳淼淼，可能是因為她是離婚家庭中的孩子，不想讓自己的悲劇重現在陳淼淼的身上。
母愛是偉大的，母愛是無私的，母親永遠是孩子的避風港，即使不在同一個世界裏，但她們的心卻是連在一起的，就像陳淼淼和她媽媽一樣。
我的季後讀後感篇5
“十一”假期，我抽空拜讀了高爾基的《我的大學》。
?童年》、《我的大學》和《在人間》是蘇聯偉大作家馬克西姆·高爾基著名的三部自傳體小説，作者通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運的描寫，生動真實地再現了我們上一代人的成長。作者生活在19世紀末20世紀初的俄國，沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景，也鑄造了他獨特的成長方式。
他是一位偉人，我們家喻户曉，是無產階級文學的奠基人。他就是高爾基。這個假期，我讀了他的書《我的大學》。
書中作者所生活的時代正是沙皇統治的黑暗時期，人們相互抱怨，對罵，三天兩頭的打架，甚至於去殺人。作者為了上大學，來到了喀山，最終因種種因素，高爾基沒有上成大學，而是在那裏上“社會大學”。在這期間，他曾當過搬運工、麪包師助手、小店店員······在剛來到喀山時，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人讚賞高爾基渴望獲得知識的精神，這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的，因為他們堅信只有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經人介紹，認識了藏有很多書的小店老闆潘科夫。以後，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，並最終走向了革命的路。
讓我感受最深的是，高爾基生活在那麼艱苦的條件下，經歷了諸多磨難，從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對知識的渴望。後來，他在潘科夫的店鋪裏一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一羣愚昧的人的嘲笑，仍然讀書。我們生活在這個幸福的環境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們生活的環境比高爾基要好很多，再不好好讀書，上不了大學，那就很説不過去。我們一定要好好讀書，用功學習，超越高爾基。
只有知識才能使人進步，只有讀書才容易獲取知識。沒有了知識，人們就會像一堆廢物一樣。沒有了知識，人們也不會發展科技，建設一個現代的文明的世界。
我的季後讀後感篇6
今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對文章中的伯父幫助黃包車伕這件事感觸很深。這件事情的大概是這樣：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發現了一個受傷的黃包車伕。作者的爸爸經過詢問，知道了這個黃包車伕的受傷原因。於是作者的爸爸跑到伯父家，接着跟伯父一起幫這個黃包車伕包紮好傷口。最後伯父又把這些錢給了他，要他在家裏好好養傷。這件事情，使我很敬佩魯迅先生。
讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實在是太高尚了。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅那樣助人為樂，做了好事而又不要報酬的呢?我就親身經歷過一次與文章中的這個事件恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，小朋友獨自玩而這玩兒着，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑倒了，他大哭起來。可是，在旁邊的路人，都只是冷眼旁觀，卻沒有一個願意前來幫助這位小朋友，把他扶起來的。有的人甚至幸災樂禍，指着這位小弟弟哈哈大笑，還就這個小弟弟的狼狽樣而議論紛紛。我當時也是這行中的一個。現在想起來，我真是很愧疚。
從此，我希望每個人都像魯迅先生那樣能熱心地幫助別人。這樣，不僅會使世界更美好，還會使自己更快樂。
我的季後讀後感篇7
古典詩詞是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經，五言古風，唐詩宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含着豐富的文化內涵和審美意藴，是我們祖先智慧的結晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇偉;遨遊詩海，美不勝收。
古詩是什麼?要讓兒時的我來説，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時，背古詩對我來説是最複雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶!可當我今天看了《國學小名士》後，我看到各位哥哥姐姐們那脱口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優美的古詩，都是祖先留下的財產，這一份份財產，是古人智慧的結晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。
古詩句的境界也很高，不只是字面上的描寫風景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩句裏的深層意義。盛年不重來，一日難再晨這句詩句提醒我們要珍惜時間，不要虛度光陰，時間是不會倒回來的。"千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。"這句詩告訴我們要像竹子一樣堅強，頑強。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛鍊，不斷磨礪，才能取得成功。少壯不努力，老大徒傷悲這句詩是勸告我們小時候要努力，不然長大了想後悔也來不及了……
古詩句的意境也很多，讀着讀着，眼前就出現了一幅幅動人的畫面。落花人獨立，微雨燕雙飛伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光盪漾，閃爍耀眼，正好展示着那美麗的風貌;雨天的西湖，山中雲霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景緻。妙哉!妙哉!
可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什麼問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答覆。正是因為如此，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。
我通過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須瞭解的文化，古詩詞有着悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國，隨着時間的流逝，語言也發生了多次的變化，從古人説的文言文到現在説的白話文，文言文現在也成了學習的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。
我對《國學小名士》裏的哥哥姐姐們都讚不絕口，我要向他們學習，多積累古詩詞，多瞭解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。
同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!
