課文寫讀後感優秀5篇
讀後感最關鍵的還是在於自我感受與原作內容的完美結合，在閲讀了一篇著作之後，我們一定要有寫讀後感的意識，本站小編今天就為您帶來了課文寫讀後感優秀5篇，相信一定會對你有所幫助。
課文寫讀後感篇1
今天，我讀了一篇關於文天祥的愛國故事，文中的故事情節讓我深受感動。
南宋末年，朝廷已經十腐敗。蒙古貴族的元朝舉兵南侵，宋朝的文臣武將個個膽小如鼠，不是不戰而降，就是棄城而逃。一時之間，朝廷內外，人心惶惶。在這千鈞一髮之際，文天祥毫不猶豫地變賣了自己全部家產，充作軍費，招募義軍，文天祥帶領他的軍隊抗擊元軍。然而蒙古族的士兵個個武藝高強，驍勇善戰，把文天祥的軍隊打敗了，文天祥被俘。面對元軍的糖衣炮彈，軟磨硬泡，文天祥寧死不屈，在又臭又小的土牢裏關押了四年之久，最後被執行死刑。
讀到這裏我不禁想問：為什麼別人選擇逃跑，選擇投降，選擇去元朝做高官，去過錦衣玉食的生活，而他卻選擇變賣自己的家產，招兵買馬與元軍抗爭?那是因為他有一顆愛國的心。
文天祥為了祖國寧死不屈的精神讓我想起了劉胡蘭，劉胡蘭為了國家，和那些傷病員，寧死也不告訴日本人傷病員在哪兒。面對敵人的屠刀，她面不改色心不跳，昂首走向敵人的屠刀被敵人殺害了。她的血染紅了天空和大地，那年她年僅15歲。
15歲，這是個多麼驚心動魄的數字啊!對我們來説是多麼美好的年齡呀!小小年紀的劉胡蘭，從哪來的勇氣，毅然志向斷頭台的?我想這時劉胡蘭一定這麼想的：“如果我一個人犧牲了可以換來別人的生命，死而無憾!”小小年紀居然有這樣的愛國精神，真是了不起啊!
我們一定要向愛國英雄學習，保衞國家，建設中國!
課文寫讀後感篇2
?孔乙己》這篇小説上我體會到封建社會末期人捨得陰暗面。他講述了孔以己多次考試卻多次落榜，最好貧困潦倒，悲慘死去。
封建科舉考試落榜的人很多，歷史較有名的就是蒲松齡。數次落榜後，他不甘於這樣讀死書去參加科考，就索興去民間收集傳説故事。最後成功的寫成立《聊齋》。這就説明蒲松齡不是沒有真才實學，而是礙於八股文的死板模式，才學無法發揮出來。由此可想像，因科舉制度而沒摸了多少人才。
再看一看今天中國的教育也不容樂觀。考試也只是不斷重複前人的知識，沒有絲毫想像力和創造力。現在的語文試卷連大學教授也做不出嗎。不是有人説現在學生的作文已成為古代“八股文”的翻版嗎？的卻如此，學生要知道那些在“大綱”內容裏，那些不在。對知識死記硬背，別無他法。
一個國家的發展與他的教育息息相關。與發達國家的學生相比中國學生是最刻苦，最努力的。可中國學生想要趕超他們去不容易，這是為甚麼呢？中國教育跟不上中國快速發展的步伐就是諸多因素之一。
中國的發展需要的絕不是沒有想象與創造，只能重複前人的知識經驗的人。時代的發展需要實力與創造，我們呼籲：中國的教育迫切需要革新！
課文寫讀後感篇3
今天看的是《高老頭》，對它，只是淺嘗輒止過，所以沒有太多的印象和感悟。
“看不見孩子，做父親的等於入了地獄；自從她們結了婚，我就嘗着這個味道。”有點誇張，但很合理的説法。嫁出去的女，潑出去的水。總有這樣的説法，女兒是為人家養的兒。雖不是很贊同，但卻無法否認它。女兒結了婚，就不再只屬於父母了，她有了一個自己的或許是更為重要的家了。她已經有了自己新的生活，但對父母而言，這是一種新的折磨。生養了幾十年的兒，就這樣光明正大的被搶奪走了，心是極為憤怒的吧。他們參與了我們的前半生，想繼續伴隨我們走下去，但我們卻剝奪了他們這樣的機會。所以，成家的子女們，常回家看看，讓年邁的雙親少一點寂寞，多一點寬慰。
“唉！朋友，你別結婚，別生孩子！你給他們生命，他們給你死。你帶他們到世界上來，他們把你從世界上趕出去。”很形象的表達，但很痛心的感覺。我們真的是這樣的嗎？以後我們的子女也會這樣對我們嗎？不禁這樣問自己。不情願的回答但不得不面對的事實。榨乾了父母之後，我們用獲取的成果開啟了屬於我們的新生活，然後他們孤獨老去，至死我們也只是給他們一場貌似得體的葬禮和幾滴煽情的淚水。我們的生命是他們給的，但等到長大了，我們就迫不及待的飛離了，沒有他們的約束，我們以為可以活的更精彩。剩下的是落寞的他們，兩個孤獨的老人等待離巢的兒女，沒有歸期，但總存希望。我們不願做榨乾機，但言行舉止讓我們沒了申辯的機會。要是不想生養一台榨乾機，那麼，好好對待父母，不要給他們這樣的榜樣。
課文寫讀後感篇4
今天，我懷着激動的心情讀的《一夜的工作》這片課文，它讓我感受到了周總理的生活是多麼簡樸，工作是多麼勞苦，這一個個感人畫面都深深地印在我的心中!
周總理是一個國家幹部，我想，他的生活一定很富裕，工作的地方肯定裝飾得富麗堂皇。可是，當我讀完課文後才知道，周總理的辦公室陳設是如此簡單。“一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字枱，兩把小轉椅，一盞枱燈，如此而已”。
周總理工作後吃的夜宵很簡單，“值班室的同志送來兩杯綠茶，一小碟花生米，總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米，花生米並不多，可以數得清顆數，好象並沒有因為多了一個人而增加了分量。”句中運用了“好象”一詞，意思是花生米實際上已經增加了分量，但由於花生米太少，看起來就像沒有增加一樣，想必周總理平時吃的更少了!而我平時大魚大肉，還有一大堆意見。
“他一句一句得審閲，看完一句就用筆在那一句後面畫一個小圓圈。他並不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。”周總理工作是多麼認真啊!不像現在有些領導，看都懶得看，就亂下結論，大筆一揮在稿件後面寫一個“批”或“準”的字樣。
周總理工作十分繁忙，工作的時間長，休息的時間少。剛剛做完工作，喝了一杯，吃了點花生米，公雞就叫鳴了。總理只能在上午睡上一覺，下午又要去參加活動，他的工作是多麼勞苦啊!
啊!周總理，你永遠是我們的榜樣!你不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風永遠值得我學習!
課文寫讀後感篇5
?匆匆》一文，雖然不長，但讓我學到了更多，讓我更加明白了時間的價值，這一切也許只有在他的散文中才能領悟出來。
“為什麼偏要白白走這一遭啊？”悲觀嗎？剛開始我是這樣認為的，然而從現在的觀念看來，這句話是非常冷靜的，我們之所以為人應該明白：為什麼人之所以為人？我們為什麼而活？我想現在時，現在馬上就過去了，倏然而逝；可是未來的日子，馬上就在現在的影子裏變成過去。
朱自清就這樣帶着一種悵然卻用並不消極的心態去感悟時光的匆匆，先生感歎，我們的日子逃去如飛。“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裏，除徘徊外，又剩些什麼呢？”是啊，何曾留有一絲一毫的痕跡呢？就算有無盡的財富，廣大的聲望，可是能帶走什麼？終將赤裸裸的走，不留一絲痕跡。如果只一生無盡的求取，有多少人在臨終時，才猛然發現做了一輩子慾望的奴隸，還不知道為什麼要走這一遭？這是多麼可悲啊！
正如他所説的：“我們的日子為什麼一去不復返呢？”我才更加明白，日子是在不經意間從我們的手中匆匆溜走。看看身邊的人，有不少在無聊的工作、為了工作而工作、浪費了公司的資源，浪費了自己時間，做一些自己都不知道在做的什麼事。也許，能得到的只是一時的快感，但失去的確是一輩子的幸福，多麼可怕，可悲的是竟全然不知，還在享受那一時的快感，因為時間已不知不覺從手中溜走，不知不覺的溜走……
爭分奪秒，努力工作吧，不要讓時間再匆匆溜走而不知所措，不要從明天開始，從現在開始，以一顆進取心去做自己該做的事，為自己的理想去追逐明天的太陽。
時間是會匆匆的走，也會匆匆的來，這是誰也控制不了的，但我們可以控制自己，不要虛度年華。“今天非常殘酷，明天更殘酷。然而後天非常美好！非常多人都死在了明天晚上！”阿里巴巴總裁馬雲的這句話徹底的反映了當今社會的殘酷、現實。現實不會因為你是一個什麼樣的人而給予你特殊的優待。
“我不想死在明天晚上”這是我在第一次聽到馬雲説出上面的話後給自己的座右銘，這句話一直在不斷的提醒着自己。在現實社會中只要一直不斷的努力，就一定能見到後天的太陽！那時的太陽才是最美的！
