找五年級作文老師的作文8篇
積累是構建語文之塔的金磚，是寫好作文的關鍵，作文是能夠看出一個人的思維能力的，以下是調研範文網小編精心為您推薦的找五年級作文老師的作文8篇，供大家參考。
找五年級作文老師的作文篇1
我的語文老師，今年大約三十歲左右了，看起來很年輕。她的眼睛小小的，但特別有神，鼻子也小巧玲瓏，頭髮又黃又卷，真象芭芘娃娃。她最喜歡穿高跟鞋，走起路來精神抖擻的。
我的語文老師姓胥，胥老師是一名優秀的國小語文教師。她常常把語文課上得有聲有色，我們高興極了。記得一次上公開課，下面人山人海，她把許多生字編成了一首歌“用手撓呀，用火燒呀，……”同學們一下就記住了許多生字。到現在我還會唱這首歌呢！
我的語文老師雖然喜歡我們，但在課堂上對我們要求可嚴了！她的眼神就像晴雨表隨着我們的表現發生着變化。只要我一走神，她就會用一雙炯炯有神的眼睛瞪着我，嚇得我趕忙坐好。當我舉手回答問題正確時，她就會露出開心的笑容。我們的老師嗓子不好，經常發炎，每當胥老師上課時，孩子們都很認真，都不想惹她生氣。
胥老師還關心我們的生活。記得有一次，六一兒童節的時候，整整一個下午，她陪着我們玩玩具、餵魚食，還請我們到麥當勞吃晚餐，別提我們玩得多開心啦！臨走前，老師還送給我們每人一本她精心挑選的課外書。我想老師一定很累吧！用了許多的錢吧！每當我看着那本書的時候就想起了她。我想長大後，我也會帶着你到很遠的地方去遊玩，你一定會喜歡的，也很開心吧！到時候你一定要來喲！記住帶上你的兒子。
我盼望着自己快點長大，長大後，我也要象胥老師那樣當一名優秀的老師，讓學生喜歡的語文老師。
找五年級作文老師的作文篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們班的高老師每次上課時，都會給我們講一個小故事，讓我們聽得聚精會神。
記得有一次，老師説她是過敏體質，對粉塵、灰塵過敏。正好有個老師推門進來，聽到了這句話，尖着眼睛説了一句：“是的，昨天上學時你還好好的，今天就過敏了。”第二天，我們見高老師帶着口罩來上課，我們的好奇心驅使着我們問了一句：“老師，你為什麼戴口罩來上課呀？”老師不好意思的説：“我過敏了，怕……怕摘下口罩嚇着你們。”我們當時不約而同的笑了笑，但心裏都在想：高老師，你還真的是過敏體質啊！
還有一件事讓我印象深刻，老師説她很喜歡“蹭”傘，但是到了大學時，老師發現“蹭”不了傘了。因為每個人要去的食堂不一樣，所以老師每次下雨時都“喜歡”淋雨。到了夏天的時候，老師想：我下雨都不帶傘，大晴天帶什麼傘？所以老師每次去圖書館的時候別人都會用異樣的眼神看她，老師便買了一把一百多元的傘，但從沒用過，還是喜歡“蹭”傘，老師的老師便問她：“你為什麼不帶傘啊？”老師想了想，回答：“我忘記了。”旁邊的同學便異口同聲地説：“她都忘了十年啦！”
高老師讓課堂變得生動有趣，即使是學渣也會不分神的聽着，如果你也想體會這種課堂，就到我們班上來吧！隨時歡迎你哦！
找五年級作文老師的作文篇3
我們的語文老師姓黃，個子不算太高，有些胖。他為人幽默，同學們都喜歡上他的課。你們可能不信，怎麼會有人喜歡上課呀？哎呀，彆着急，聽我仔細慢慢道來……
首先，語文老師語言很幽默。有一次，黃老師正在給我們講課，講到“放屁”的時候，老師停了下來，很有些神祕地説：“説到放屁，我給同學們説一下。放屁是不是很臭，馬上就到夏天了，咱們教室密封得這麼好，你要是一放屁，同學們可不就遭殃了！”説到這裏，全班同學鬨堂大笑起來。黃老師接着説：“所以呀，以後有人要放屁的話，都到教室外面去，可不能禍害其他同學呀！要不然，我們約定一下，以後有人要放屁，都伸個ok的手勢，就出去，不要讓同學們聞到氣味。放心，不用擔心同學們嘲笑你，相反，同學們還會對你感激不盡呢！”怎麼樣，老師的語言是不是很幽默？
其次，老師講課也很幽默。他在給我們講《草船借箭》“借”這個字意的時候，不是像其他老師（我所接觸過的老師）那樣，同學們想不出來答案就會講出來。黃老師是這樣做的：他先讓同學們想。同學們都説這個“借”字體現出了諸葛亮的高明，神機妙算。可黃老師卻説不僅僅體現在這個方面，實在想不出來，讓老師講吧！然後，黃老師又説：“我們單看這個‘借’字，不想其它的。比如説，今天我借了張三家一碗米，以後不是要還的嗎？”“哦！”同學們茅塞頓開，搶着要回答。當然，黃老師也不像其他老師，自己把答案全説完。於是，他説不講了，請同學們講。同學們很快就把答案説了出來。這樣誘引同學們説出答案，既不費老師的口舌，又鍛鍊了同學們的能力，哪有同學不喜歡這種課呢？
怎麼樣，我們的語文老師是不是很幽默？
找五年級作文老師的作文篇4
“看什麼呢?給我站起來!”我們的老師大吼一聲，我被嚇了一跳，老師又發火了……
我們的數學老師，火氣旺的很，臉每天都紅彤彤的，好像喝了瓶辣椒油似的，板着臉。走路一陣風，帶着黑眼鏡，一看就不好惹。我們每次見到她，都不敢大聲説話，總是小心翼翼上前敬禮，説聲：“老師好!”
在她的課上，不允許笑。有一次，班上的一對同桌在那兒説説笑笑，當場就被發現了，老師再一次如一陣風一樣走了過去，用腳狠狠的踢了一下他們的桌子。他們立即扭頭看向老師，沒再多説，自覺的站了起來……課後，老師送了他們一頓“作業大餐”和一頓“語言教育。”
老師雖然很兇，但有時也有很關心人的。印象最深的一次是我發高燒，等了一個星期才去上學，好多知識都落下了好多。她每天都坐在我旁邊幫我補課，我當時真害怕她會罵我，可是她沒有，她會幫我仔細的講解每一道題。這時，我感覺她再也不是那麼兇了，倒是有一種很親切的感覺，不過幾天，我終於把課全補完了。這時，我看到她露出了久違的笑容，她的眼神也再也不是兇巴巴的了，就好像三月裏的春風一樣，又親近又温柔。
這就是我的數學老師，一個既兇狠又親近的老師。
找五年級作文老師的作文篇5
人們説，教師是人類靈魂工程師。我曾經看到爺爺的一句名言：一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體美勞全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。是啊，老師，多麼神聖的一個職業;老師，多麼偉大的一個職業。在我的心中，曾有一位我永遠都不會忘的老師——王老師。
王老師雖只教了我兩年，但他的一句警告，一個微笑都好像在我的耳旁迴盪着。我還記得，王老師經常在課上給我們講笑話，讓我們輕鬆一下;我還記得王老師為了讓我們更加了解課文，在課上做實驗;我還記得，王老師語重心長的對犯了錯的同學講道理。在以前，我總認為語文要寫作文，要閲讀分析，我並不喜歡語文，但自從碰到了王老師，我漸漸地覺得語文並不是我想像中那麼難，並開始喜歡上了語文。這一切的一切，都使我難以忘懷。但有一件事，我至今記憶猶新。那一次，我數學考砸了，數學老師不但在課上批評了我，下課後，老師還把我叫到辦公室訓了一頓，這是我原本“受傷”的心靈再次受到嚴重的打擊。接下來的什麼課我都聽不下去了，這一切，王老師都看在眼裏，他把我叫到辦公室，讓我坐下，問我出了什麼事，我一五一十的告訴了王老師，他笑着拍了拍我的肩膀，説：“難免有一次失誤是很正常的，王老師小時候有好多次比你考的還要糟糕呢，記住：失敗是成功之母。這次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯誤，老師相信你能行的。”這一席話，説的我熱淚盈眶，我暗暗地把這些話全部記在腦子裏，在下一次的考試中，我特別認真，特別仔細。終於，功夫不負有心人，我取得了班中第一的好成績，這一切都要歸功於王老師。
找五年級作文老師的作文篇6
新學期又悄無聲息地來了，同學們既興奮又帶着對暑假依依不捨之情。新學期總是有新變化。果不其然，開學第一天班主任就宣佈了更換科學老師的消息。新的科學老師會是怎樣的呢？我們滿懷期待。
新學期第一節科學課在同學們的期盼中到來了。只見我們的新科學老師大步流星笑盈盈地走進了教室。他對我們説：“我姓尚，你們可以叫我尚老師。”尚老師又接着説：“我不會佈置家庭作業，我會讓你們把作業在學校寫完。”話音剛落，全班同學都樂開了花，差點就熱烈鼓掌。這是老師送的見面禮嗎？
我們期待已久的實驗課終於來了。尚老師準備了一大堆實驗材料。他首先教我們如何使用這些實驗材料。老師生動有趣的講解吸引了所有人的注意，同學都目不轉睛地盯着講台。只見他首先把蚊香點燃，然後用一個玻璃罩蓋上。尚老師問大家：“這個實驗做完了嗎？”大家異口同聲地説：“沒有。”只見他從袋子裏拿出了一支激光筆往玻璃罩裏一射。神奇的一幕發生了！玻璃罩裏出現了一條筆直的光束。尚老師隨後跟我們解釋瞭如何通過這個實驗證明光是直線傳播的。這一系列魔術師般的“表演”，大家都覺得尚老師太帥啦！
尚老師也很大方，每節課都會送一些精緻的實驗工具給同學們，對這些實驗材料大家都愛不釋手。這也大大地激發了我們學習科學的興趣。
這就是我們的新科學老師尚再智老師。相信你們也會喜歡他的。希望他能陪我們度過五年級的美好時光。
找五年級作文老師的作文篇7
“賈島”本名賈鳳妮在六一班任職，大家可別小瞧她，她可不是一個普通人，她可是會武功的。
她黑髮如墨，皓齒紅脣，眸如星辰，長的有點矮，但她的氣場很大，就好像上課了，她往那兒一站，同學們的嘴巴就立即閉住了，魂被她就勾走了，我就是有膽也不敢開小差，有那幾個不長眼的非要往槍口上撞。
有一天上“賈島”的課，底下有人在竊竊私語。“賈島"回過頭快步走到講桌前，拿起粉筆，瞄準，發射“嗖”的一聲就過去了，大家看到的只是殘影。只見被砸中的人，“騰”的一聲站了起來，捂着腦袋，“哎呦”了一聲，抬起頭一看，撞上“賈島”那噴火的眼睛，啥話都沒説，乖乖的站到後面去了。唉，要知道，“賈島”在教我們的這幾年裏，砸人可是百分百的準，從未失手過。説來也怪，挨砸的同學一遇上“賈島”，那該背的，該寫的“嗖嗖”的進腦了，竟然給全記住了。那語文考試，對我簡直就是小菜一碟，九十分以上不在話下。
“上課啦，上課啦”“什麼語文課?”“快坐好”只見“賈島”，左手書，右手尺，腳踩高跟，氣場全開。有一個人不知死活的發出了一聲怪響，打破了寧靜，“賈島”一個眼神瞪了過去，大家只覺得脖子一冷，嘖嘖嘖，這氣場。
同桌小聲跟我説：“教室好冷啊!”大哥，你不跟我説話成不?“賈島”擱那站着呢，我還不想“英年早逝”，鬼知道“賈島”聽見了，“啪”書和尺子往講台上一拍，扶了下眼睛走了過來，手如風，腿如鼓，三秒鐘到達，只見賈老師高舉右手“啪”一聲拍在桌子上，頗有“鐵砂掌”的分範，眼睛一瞪，“以眼殺人”看得寶寶心中的小兔子都不跳了。
這語文課上的真像歌曲《中國功夫》裏唱的那樣“卧似一張弓站似一棵鬆，不動不搖坐如鐘……中華有神功”，那字，那詞，那課文內容誰敢不記呀!
好不容易下課了，“賈島”還沒出門，不長眼的又來了，對着老師學跳鬼步舞，“賈島”快速抬頭，迅速站起，凳子一推，快步走來，一句“這節課沒叫你發言，算你幸運!”，説着一記“佛山無影腳”，用的真妙，妙!妙極了!小生自愧不如。
這就是我的老師，一個有點兇有點“狠”的老師，“功夫”也是偶爾展示，更多時間她是一位超極棒的語文老師!
找五年級作文老師的作文篇8
我有一位知識淵博、和藹可親的老師，她的一雙閃亮的大眼睛裏閃爍着智慧的光芒，圓圓的鵝蛋臉，小巧紅潤的嘴巴，十分漂亮。她就是我們的唐老師。
唐老師十分幽默風趣。剛教我們班時，我們看她温柔可親，懸掛的一顆心立刻掉了下來。課堂上，我們就像一羣調皮的小猴子。同學們都放開了膽子，有的用鉛筆、橡皮、橡皮筋做成了一架彈弓，和同桌來了一場彈弓大戰;有的拿起鉛筆在書上圖畫，霎時，書上的曹操長出關羽的“三尺紅胡”;有的偷偷撕開零食包裝袋，以迅雷不及掩耳的速度吃了起來，教室裏瀰漫着零食的香味。這時，正在寫板書的唐老師，“啪”的一聲，粉筆停止了跳動，掉落到了地上。好了，一場“狂風暴雨”即將來臨，我閉上眼睛，想象着老師生氣的畫面。老師非但沒有生氣，反而笑着説：‘’同學們，我剛帶你們班，不太認識你們的名字，你們認為誰的名字會先被我記住?”我們異口同聲地答道："成績好的同學。”不。唐老師狡黠地一笑。“應該是上課開小差的同學，你們想，這些同學上課經常開小差，就會被我點名，點名多了，就會被我記住。”説着，她用嚴厲的目光掃了一下那些開小差的同學。這些同學都羞愧地低下頭。從此，同學們上課都十分認真，再也不開小差了。
唐老師不僅幽默風趣，還十分關心同學。記得三年級時，全班人寫作業時都低着頭，眼睛都快貼到作業本上，許多同學因此都戴了眼鏡，唐老師十分着急，每當做作業時，唐老師就手拿米尺，在教室裏走來走去，嘴裏念着：“頭快點抬起來，我要來拔蘿了!”"頭抬着，我要來打地鼠了!"在做眼保健操時，她也認真提醒我們。有了唐老師的督促，我們視力提高了很督很多。
親愛的唐老師，您是辛勤的園丁，用辛苦的汗水江看我們，我一定會用優異的成績報答您!
