辯論會作文7篇

一篇達到滿分的作文，是離不開學生們平時的多學習多觀察的，大家在寫作文時一定要注意語句的通順才行，下面是本站小編為您分享的辯論會作文7篇，感謝您的參閲。

辯論會作文篇1

星期四的上午，我們班的語文老師拍着講台對我們説：“我們這個上午舉行一個辯論會，好不好？”同學們異口同聲地説：“好！”聲音整齊得像作文本上的格子一樣。於是，老師滿臉笑容地對我們説：“我們這一次辯論會的主題是《男生女生誰更強？》，你們先要用自己的草稿紙寫一篇小作文，把自己的觀點和理由詳細地寫出來。”老師説完，我們便開始寫作文了。這時，我們班安靜極了，一片紙屑掉在地上也聽得見！

過了十幾分鍾，老師微笑着對我們説：“你們寫完了嗎？”我們便抬起頭大聲地回答道：“寫完了！”這聲音像炮聲一樣大。這時，老師從板凳上站起來，站到白板前面，拍了拍講台，對我們説：“下面，我們開始辯論會。”我們高興地拍起掌來，掌聲幾乎要把屋頂都掀翻了。

首先是我們班的牛耀民同學上台來發言。他從座位上站了起來，大步流星地走上講台，一雙大大的眼睛顯得格外炯炯有神。他拿起放在自己面前的話筒，對我們説：“我認為，男生肯定比女生強，因為男生的體育成績好，每次運動會比賽中都有男生的身影，而且每次跑步，我們男生都拿第一。”牛耀民説完，放下話筒，回到了座位上，男生們都拍起手來，而且還在下面説的説，笑的笑，像一羣亂叫的鴨子。而女生們卻什麼也沒有説，還是我們女生的素質高啊！這時，老師讓我們安靜，讓下一個同學上來發言。

我們班的陳詩涵上來發言了，她自信地看着大家：“我認為，女生比男生厲害，因為每次班級裏選小老師，都是我們女生當小老師，而男生卻一次都沒有當過。還有，在中國歷史上，最強的朝代是唐朝，唐朝最強盛的時期就是武則天在位時期，而武則天就是女子，中國歷史上唯一的女皇帝。宋朝有一位詩人，名叫李清照，她把婉約派的詩歌推向了巔峯，哪個男詩人能超過她？”

班裏的女生們都拍出熱烈的掌聲，比剛才男生的掌聲還要熱烈，這使男生們紅了臉，羞愧地低下了頭去，這讓我們女生們的頭仰得高高的。

接下來，還有餘澤彤、黃研博、劉俊哲等人上台發言。窗外的小樹搖動了起來，似乎在為我們喝彩，同學們的掌聲響了起來，老師和同學們都高興極了！太陽也在天空中照耀着我們。

下課鈴響了，老師宣佈辯論會結束，同學們都下課去玩了，只有我還在自己的座位上想着辯論會發生的事情，這讓我心中暖暖的，舒服極了，像吃了蜜一樣甜。這場辯論會讓我明白了，我們每個人都有自己的優點和缺點，我們應該互相幫助，相互進步，這樣，我們的缺點就能得到改正，我們的優點就能得到鞏固，我們就一天比一天更加進步，更上一層層台階！這真是一場難以忘記的辯論會呀！

辯論會作文篇2

在星期五的班會課上，我們班全體同學舉行了辯論會。辯論的話題是：開卷有益和開卷未必有益。

全班八個小組分為正反兩方，正方觀點是開卷有益，反方觀點是開卷未必有益。辯論會一開始，正方發言人小亮不慌不忙地陳述自己的觀點，他説：“我覺得開卷有益是對的，因為，多看課外書可以讓我們增加更多的知識。”小亮話音剛落，反方代表昊昊反駁道：“希特勒出了一本書叫《我的奮鬥》，很多人讀了就開始殺人，走上了犯罪的道路，所以，我覺得開卷未必有益。”同學們對他的發言報以熱烈的掌聲。可是，他的觀點正方代表並不認同，胖乎乎的翔翔亮開了他的大嗓門兒説：“人們都知道希特勒是個大壞蛋，為什麼還要買他的書來讀呢？”反方代表小王不緊不慢地回答説：“開卷未必有益，因為有的人缺少自控能力不會選擇書的好壞。”小宗發表了不同看法，他説：“可以讓家長幫自己選書，家長有更好的自控能力和辨別能力------。”只聽辯論雙方你一言，我一語，脣槍舌劍，氣氛異常緊張、激烈。最後，老師肯定了正方觀點——開卷有益，並鼓勵大家多讀課外書。

我認為開卷有益，多讀課外書可以讓我們豐富更多的知識，還可以積累好詞佳句，對寫作有很大的幫助，所以，我今後要多讀課外書。

老師批語：小作者用生動、具體的語言記敍了辯論賽的過程。語句詳實，若書寫再美觀些會更好。

辯論會作文篇3

我支持，善意的謊言。 不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的幸福和希望適度地撒一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，具有神奇的力量。 下面我們來舉個例子，曾經有一位教師，他撒了一個慌説自己可以給學生預測未來：你將來可能成為數學家，他能當作家，那一個具有藝術天賦……在老師的指點、薰染、鼓勵和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學。

幾年後，大批學生以優異成績邁進大學的校門，小村也因此聞名遐邇。人們都以為這位老教師能掐會算，可以感知未來，其實，老師的良苦用心是將一個美麗的謊言種植在孩子的心靈，就像播一粒種子在土裏，終將枝繁葉茂，開花結果。

出於美好願望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的源動力。它讓人從心裏燃起希望之火，確信世界上有愛、有信任、有感動，因而找到更多笑對生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現着情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著，不由自主地去努力去爭取，最後戰勝脆弱，絕處逢生。

各位親愛的朋友們，醒醒吧，其實善意的謊言根本就無礙於誠信，不要再認為善意的謊言會礙於誠信的問題了，因為只要你心中想着是為了他人，那麼善意的謊言就是珍貴的，它既不會造成信任危機，也不會玷污文明，更不會扭曲人性。 如果直截公開事實了當是一種錯誤，我選擇謊言。

辯論會作文篇4

“辯論會”這個名字既熟悉又陌生。熟悉的是在書中經常一睹她的“風采”；而陌生的是從來沒有體驗過。上個星期開始，同學們就開始了緊張的籌備，不是背資料就是選隊員，忙得不亦樂乎。

上課鈴打響了，同學們快步走進教室，兩方的隊員也各就各位。就這樣辯論會在同學們的歡呼聲中開始了：

身為正方的“頭頭”，我一馬當先，起身説道：“我方認為，開卷有益，壞書就一定有它的壞處，讀了以後會改變一個人的性格，使之走向邪路。可是我們既然知道壞書有害，為什麼還要去讀呢？”我的觀點立刻遭到了反方“頭頭”張清波的反駁，他義正言詞地説：“我們看到有些書籍封面很吸引人，增強了我們的好奇心，一看就會影響身心健康，所以 ‘開卷未必有益’！我方隊員半晌沒人説話。“我們是有着大哥哥大姐姐稱號的大孩子了，有能力辨別是非，不該讀的書就別讀！”原來是我們的“二把手”——付小川説話了。

辯論會越來越激烈，雙方辯友爭得你死我活，唾沫腥子在天上悠，教室裏鼓掌聲和討論聲混成一團。眼看我方因為“嘴皮薄”而敗下陣來，這時我想起了我精心策劃的“絕招”，説道：“有句話是‘是要三分毒’，可是，如果你生病了，你不會因為藥裏有毒就不去吃藥了吧？藥既能治病又危害健康，可見藥既好又壞，書也正是這樣！！一席話贏得了老師和同學的掌聲。

辯論會已接近尾聲，雖然沒有分出勝負，但我很滿足，今天我在舞台上盡情展示自己，那才華讓鳳凰欽佩，那洋洋灑灑的話語釋放了我兩年來心底的願望，我，我們會因為愛書好書愛好書而才華橫溢！

辯論會作文篇5

今天上午，我們班舉行了一場別開生面的辯論會，主要是圍繞“開卷是否有益”這個話題展開辯論。正方的觀點是：開卷有益，反方的觀點是：開卷未必有益。

當老師宣佈正式開始時，班裏立刻分為了兩大陣營。同學們進入了激烈的辯論中。我愛好看書，所以我首先説：“我支持正方。” 也很榮幸地被選上了辯手。

正方代表周方楠説：“我們認為開卷有益是對的，毛澤東自小愛讀書最終成為偉人。我們要多讀書，讀好書。書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”。”

反方代表孔垂韻馬上反駁：“不是所有的書都適合我們國小生看，所以我們認為開卷未必有益。”

正方代表雷天元説：“我們提倡開有益之卷，並不是説所有的書都是好書。”

反方代表李念也不甘示弱説：“開卷有益這句話是有一定道理，我們也不反對多讀書，但有些不健康的書是會讓我們誤入歧途。

雙方你一言，我一語，脣槍舌劍，互不相讓，輪到我時，反方代表夏雨時問我的是一個難題：“一些壞書用精美的封面包裝，我們怎麼防範呢？”

我沉着應對：“我認為開卷有益。卷，乃書也。古代詩聖杜甫有句名言：‘讀書破萬卷，下筆如有神。’博覽羣書能使人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。購書要到正規的書店去買，我們選書時不能光看封面，要看看書的作者簡介、內容介紹、序言等等。”反方沒想到我會這樣回答，都陷入了思考中。

通過這次的辯論會，使我們真正瞭解什麼是開卷有益。開卷可以不把學生的思維禁錮在課本上，讓學生瀏覽更多的書籍，讓學生的學習更加自主有趣，感受社會的勃勃生機。從而使我們有開闊的思維，挑戰一道道難題，增長更多知識。但在讀書的過程中，一定要有選擇，選擇是很重要的。我們要懂得分別是與非，遠離那些不健康的書籍，讓好書伴隨我們成長。

辯論會作文篇6

星期五的中午，在影視中心裏，一場精彩的辯論會如火如荼地展開了，此次辯論會的主題是——電腦會不會取代書本。正方是六（8）班，他們的辯題是“

電腦會取代書本”我方觀點是“電腦不會取代書本”。

第一階段是陳詞階段。正方辯手張超然先陳述觀點。“我方認為，電腦會取代書本，在美國有許多報社已經停止了紙質發行……”張超然看起來就是一位老練的選手，她沉着鎮定地滔滔不絕地説着。在張超然説完之後，台下的觀眾都爆發出了熱烈的掌聲。然後是我方的姜鬆廷，姜鬆廷顯得有些慌張，但她還是儘可能地表現地自然：“我方觀點是電腦不會取代書本，古往今來，人們獲取知識都是用書本的……”姜鬆廷低着頭，念着稿子。作為鼓勵在姜鬆廷發言好之後，大家都給予了熱烈的掌聲。

接下來就是辯論賽最精彩的階段——自由辯論階段。主席剛一下令開始，正方變瘦邱虞焙就如同一棵幼苗兒，急切地向鑽出地面：“電腦是有很多優點的，比容容量大、傳播快等等，而書本有這些功能嗎？沒有，所以……”在邱虞焙講述的時候，姜鬆廷早就準備好了，她微微一笑，從表情上就可以看出他已經抓住了對方的漏洞，準備恨恨地還擊了。“對方辯友，是的，我承認對方有很多的優點，但是對方辯友，你對電腦的缺點隻字不提難道就想瞞天過海，當他不存在嗎？”説完後，姜鬆廷的臉上露出了得意的笑容。這句話，正方辯手被問得啞口無言。機敏的張超然企圖轉移話題：“對方辯友，打印時需要很多紙張的，難道你們不知道現在的環境已經承受不住如此打擊了嗎？”黃榆芸猛地一拍桌子：“對方辯友請注意，本次的辯題是‘電腦會不會取代書本’你已經偏題了！”場下報出了熱烈的掌聲。

選手們個個脣槍舌劍，針鋒相對，這真是一場激烈的辯論賽啊！

辯論會作文篇7

今天晚上，我們班要舉行一場辯論賽，題目是《誠實與善意的謊言》。

傍晚，還沒到教室門口，我就聞到了空氣中濃濃的火藥味，緊張的氣氛彷彿要把時間凝結了。教室裏人聲鼎沸，同學們都在做賽前的準備，有的抱着一疊資料正使勁地翻着，有的幾個人湊在一起商量如何組織語言，有的忙着把一些要點摘抄到本子上……我也趕緊投入這火熱的戰前準備之中。

晚上七點，在主持人的一聲令下，辯論賽正式開始了，同學們開始發表自己的觀點。首先由正方發言，正方的同學以老子的名言，開始了陳述。主要講了人與人之間要真誠對待，不能撒謊。而反方又以課文中的故事為事例，表明了自己的立場，就是生活往往需要一些善意的謊言，這謊言背後折射着一種善良、美好的品質，它是生活中不可或缺的調味劑。

賽場上，同學們的脣槍舌劍，把緊張的氣氛推向了高潮。他們的發言捕獲了許多人的心，也贏得了排山倒海般的掌聲。

同學們你一言，我一語，賽場上的火藥味更強烈了。雙方爭持着，誰也不肯讓誰，共同把這激烈的戰火，燒到了每個人的心中……在雙方的“交戰”中，我們也大開眼界，語言居然可以表達出這樣豐富多彩的意思。似乎時間也為同學們的妙語所陶醉，不知不覺加快了腳步。

“鈴鈴鈴……”下課了，最後經過“主席”的判決，反方勝利了！反方同學的歡呼聲在教室裏久久迴盪着。

但這場辯論賽並沒有就此結束，走在回宿舍的路上，我們還意猶未盡地爭論着……

經歷了這場激烈的辯論賽，我也懂得了：用心靈去傾聽，這世界有太多的精彩！