我們的老師作文模板範文精選
老師是使我們走向光明道路的引路人，盡心竭力，您指導學生人生的道理和方向，那麼關於相關的作文該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的我們的老師作文模板範文三篇，供大家參考。
我們的老師作文模板
我的老師有一頭烏黑帶幾絲白髮的短髮，一根根都精神抖擻的。我的老師有一雙炯炯有神的眼睛，時而帶着一副眼鏡，讓他更顯智慧。我的老師有一張能説會道的嘴，從他嘴裏講出來的話語，總是那麼的生動、形象、流利。我的老師還有一對敏鋭的耳朵，他是一個忠實的哨兵，時刻幫他“偵察”外面的情況。一個高挺的鼻子，更加襯托出他的慈祥、和藹。他就是我的語文老師——楊老師。
楊老師是一位出色的最美麗的教師。他總是細心的教導我們，他的寫作教學非常厲害。楊老師教我們寫出來到的作文，總是讓人陶醉，因此，我們班的寫作也是全校最厲害的。
楊老師在下課時，總會跟我們有説有笑，上課時的楊老師，像變了一個樣子，他神情認真，一絲不苟。當我們認真聽講、專心致志的學習的時候，楊老師就會滿面笑容地表揚我們，鼓勵我們繼續努力、認真學習。當有些同學開小差時，他就會耐心地提醒，叫我們集中注意力，當我們有問題時，可以大膽地提出來，他就會和我們一起討論，然後認真地給我們一個、一個問題的講解。是楊老師牽着我們的手，把我們帶進知識的殿堂。
楊老師很注重教書育人。每當我們學習上有所進步而驕傲時，他總是循循善誘地開導我們。每當我們遇到挫折時，他總是不停的給我們加油打氣。楊老師，經常讓我們參加學校組織的各項作文比賽，縣、市、省裏的作文比賽獲獎很多，教育網發表習作很多。楊老師常常説這是為了讓我們的寫作水平不斷的提高。習作時有的興致勃勃，有的垂頭喪氣，這時老師便開始鼓勵那些垂頭喪氣的同學，讓他們不要泄氣，不要氣餒。在老師的鼓勵下，我們鼓起勇氣，充滿了希望，我們寫出了許許多多的優美作文，在教育網發表，在縣、市、省國家級獲獎、發表......
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，楊老師，您一直堅守着自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘着這片土地，您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，使我們懂得了做人的道理。老師，請您相信，我一定會用優異的成績來報答您的。
我們的老師作文模板
我的語文老師姓闞，又矮又胖，如一隻南極的小企鵝，偏偏那眼睛水靈靈的，很好看。
闞老師喜歡用笑話跟我們講道理。一次上作文課，有的同學不會寫字，急得抓耳撓腮，沒辦法，就只好去問了闞老師。闞老師看了他一眼之後，然後嚴肅地説：“你要學會查字典，要麼我給大家説一個笑話？聽過之後，你們就明白會寫字有多麼重要了。”大傢伙一聽到有笑話，所有人都停筆了，大家都端端正正地坐在座位上，等待着老師的笑話。
老師清了清嗓子，説：“從前有個人他很懶，有一次，他給他舅舅寫信，信中的內容是：聽説你有了病，可是病這個字他不會寫，他就想啊，想啊，他畫了一個圓圈。他又接着往下寫：請您不要下牀，可是牀這個字他又不會寫，所以他又畫了個圈圈。他舅舅看了信之後哭笑不得，同學們，你們知道他舅舅為什麼會哭笑不得呢？”我們所有人的興趣都被老師提了起來，只見老師輕輕地説：“因為他的舅舅讀的內容是：聽説你有了蛋，請不要下蛋……”老師的話還沒説完，同學們就逗得哈哈大笑，那個不會寫字的同學也不好意思地低下了頭，從此以後，我們再也不敢寫錯別字了，因為我們怕“下蛋”的笑話發生在自己的身上。
闞老師的眼睛還會説話。有一次，我在上課時做小動作，我本以為會僥倖逃過，可誰知老師瞪着我，老師的眼睛好像在説：“別做小動作了，上課要認真聽講。”望着老師狠狠地瞪着我的眼神，我上課就自覺了，我只能仔細地盯着老師的那雙會説話的眼睛。
這就是我的語文老師，我感謝您，闞老師！
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孔祥盼老師，是我在劍橋英語常年班的老師。記得大概兩年前，剛來劍橋時，聽了孔老師的試聽課後就一下子喜歡上了這個説話起話來眉眼彎彎，嘴角上揚，聲音甜美的美女老師。所以，我義無反顧的選擇跳兩級加入了在孔老師帶領下的6A班這個大家庭。
一、一視同仁帶來的平等感
在孔老師看來，只要加入了這個班級，就應該按照這個班級要求來要求每一個同學，我也不例外，這也正是我想要的。我要通過自己的努力得到老師的讚揚和同學們的尊重。在學習上老師不會因為我小就故意給我提問簡單的問題，也不會因為我小就對我的聽寫和隨堂測驗降低標準。所以為了能在課堂表現良好，我會在課下狠下功夫。
但我也感受到了老師給我的優待，我的座位被安排在了第一排的中間，老師隨時可以看到我的進步和不足，並及時提出合理建議，以至於我不會掉隊。所以，在這個大家庭中我從未感到寂寞，也從未感到被孤立。
二、曾記得……
曾記得，有一段時間，或許是因為考試成績下來後的驕傲，又或許是因為當時感覺已經對這個班級太熟悉後的放鬆，導致我一連幾周的聽寫成績都不理想。比如，原本是e硬生生的被我寫成了a；原本是ri又被我寫成了ir；這裏忘掉個be動詞，那裏又蹦出個S；這裏沒有變化人稱，那裏又多出來一個ing……總之，實在是“花樣百出，不忍直視……”孔老師發現後不但沒有罵我，還細心引導我，幫我找出錯誤的原因，安撫下我那顆浮躁的心，並在幾個週四晚上放棄自己的休息時間給我重新補課、聽寫……使我回到了滿格的學習狀態。
在此以後，我的聽寫和課堂小測也一直名列前茅，孔老師也露出了欣慰的笑容。
三、老師的眼淚
然而，一向面帶微笑、自信開朗的孔老師今天竟然對着窗外偷偷地抹起了眼淚，她不是被學生的背誦以及作業氣的；也不是因為某個同學的聽寫不理想氣的；而是因為沒能參加自己孩子大班的畢業典禮，感覺自己對孩子的愧疚而落淚。ABC幼兒園就在樓下，可老師也只能在課間，透過樓道里的窗户給予孩子默默的陪伴……
上課鈴聲不合時宜的響起，老師偷偷的擦乾眼淚、依然面帶微笑地走進教室，但我們知道老師內心一定是十分不捨又萬分複雜的吧。有的同學想分散老師的注意力，故意跟老師開玩笑；而更多的同學也愈加聽話了。
孔老師是個不“稱職”的媽媽，但她是一個好老師。她不僅將知識毫無保留的傳授給我們，而且永遠把我們放在第一位。在學生時代能遇到這樣的老師，是我們作為學生最幸運的事。
