貼鼻子的作文推薦7篇

我們可以嘗試不同的文學題材和風格，讓作文更加多元化和有趣，作文是人們成長曆程中的見證者，記錄着自身堅韌的足跡，下面是本站小編為您分享的貼鼻子的作文推薦7篇，感謝您的參閲。

貼鼻子的作文篇1

今天，我樂呵呵來到快樂作文班。老師跟我們做了一個小遊戲，叫畫鼻子。大家都充滿信心。

老師拿起粉筆畫了一個“三毛”。他的臉圓圓的，眼睛小小的，眯成了一條縫。老師對同學們説：“我們來玩畫鼻子的遊戲，遊戲的規則是：一位同學在講台轉三圈。然後蒙起眼睛在黑板上補充`三毛’的鼻子”。同學們你爭我搶的回答：“”好哇！好……，然後都舉起了手：“我！我！叫我！”。

老師叫了一個扎着馬尾辮可愛的小女孩上台畫鼻子。小女孩閃亮登場。蒙起眼睛轉了三圈，拿起粉筆毛手毛腳。“上面！上面！不對！是右邊，是左邊……”，台下的同學指手劃腳，結果，這位女同學在“三毛”的臉外劃了一個小圓圈。同學們看了，都鬨堂大笑。有的同學説：“這是鼻子嗎？哈哈！哈哈……”。有的同學躺在地上大笑。小女孩摘下眼罩時，看到自己把鼻子畫到外面去了也，忍不住大笑，“嘻嘻！哈哈！”。

“現在我們來玩第二局！”，老師歡快的説。同學們都情不自禁地舉起了手。有的同學把雙手都舉起來啦，老師又叫了一個帥氣的男同學。其他同學都低下了頭，歎了一口氣。男同學充滿自信，大步流星地走上講台，自覺的帶上眼罩，轉了三圈，拿起粉筆為“三毛”畫鼻子。這一次，他把鼻子畫在了眼睛的下面，一陣陣掌聲為他喝彩：“對了！就是那！”他拿下眼罩，自己也很吃驚。

這一次的快樂作文，既有趣，又學到了更多的知識。

貼鼻子的作文篇2

今天，我們興高采烈地做了一次別開生面的“畫鼻子”遊戲。老師先在黑板上畫了一個大胖娃娃。大胖娃娃頭上扎着兩條長長的細細的小辮子。長着一雙圓溜溜的大眼睛，像兩個水靈靈的葡萄。還有一個彎彎的嘴巴向上翹起，像一根小香蕉。可是就少了一個鼻子。老師説：“誰想給這個胖娃娃畫一個鼻子？”同學們都爭先恐後地舉手。老師叫王小明畫，王小明大大方方地走到台前，老師用手帕把王小明的眼睛給蒙上，又讓他在原地上三圈，小明憑着感覺摸着走到了黑板前，他用手量了一下地方，突然，我聽到有人在告訴王小明：“左邊一點，再左邊一點，上邊一點。”我馬上跑去把他的嘴巴捂住，不讓他説。王小明調整了一下，又定了定神，他大筆一揮，畫了個大鼻子，班裏馬上有了一陣鬨笑聲，王小明自己拿下手帕一看，原來畫在了嘴巴里。王小明他也跟着我們笑了起來。第兩個人是我們班級的大胖子―徐大胖。

老師又用手帕把徐大胖的眼睛給蒙上，原地三圈，徐大胖就憑着感覺摸着走到黑板前，毫不猶豫地花了一個鼻子。教師頓時又鬨堂大笑。

遊戲結束了，可是同學們還沉浸在歡樂之中。我們要保護眼睛，沒有光明是非常可怕的。

貼鼻子的作文篇3

今天下午第二節課下，我看見張永發、張興旺和朱峯宇等人在廁所東邊的草地玩耍，他們的歡笑聲吸引了我，我也飛快跑去玩了起來。

走近一看，玩的人不止他們3個人，還有女同學呢，有朱寶儀和李海燕……我不知道她們在玩些什麼，反正大家玩的很開心。

只見張永發和張興旺兩個人手拿小木棍，也不知道他倆從哪裏撿來的，他們互相揮舞着木棍，就像電影裏的武打場面，你來我往，真是驚心動魄。我膽小，躲得遠遠的，在一旁觀戰。

看了一會兒，我也手癢癢，到角落找了兩根小棍，不過太短了，跟他們手中的沒法比。我手拿小木棍，揮舞着，玩的不亦樂乎。

不知什麼時候，也不知誰喊了一句：“校長來了！”其他人都嚇得四處逃跑，早就跑的不見人影，我反應有點遲緩，想跑，可是卻沒跑遠，一把被校長抓住了。

校長用嚴厲的目光看着我，問：“你是哪個班的？”我沒敢出聲，心想這下糟了，要給班級丟臉了。

校長看了看我胸前的校牌，説：“哦，你是五（1）班的嗎？”

我低着頭，沒出聲，校長讓我把地上的棍子撿起來扔了，我趕緊撿起扔的遠遠的。後來上課的鈴聲響了，我也回教室了，心裏忐忑不安，怕校長告訴班主任葛老師。

回到班級，我剛坐下，葛老師怒氣衝衝走進了教室，把我們幾個一一叫到講台前，狠狠訓斥了一頓。

我聽了葛老師語重心長的教誨，鼻子一酸，留下了悔恨的淚水。是啊，校園可不是戰場，不能做這些危險的事兒。老師，我錯了！

貼鼻子的作文篇4

你們不管怎麼樣，一定都有過彼此一酸的經歷吧，我相信每個人都發生過這樣的事情。

記得有一次，剛和姥爺發了一個視頻，但是姥爺卻沒有接，只聽見手機響，我立刻不想手機，因為我當時特別的擔心，看見姥爺發了一張圖片過來。姥爺胳膊上臉上全部都摔傷了，我迫不及待的發信息給老爺，問道為什麼會摔成這個樣子？姥爺告訴我是因為他裝貨的時候車上裝的是梨樹，梨樹的只特別的脆，他踩在那個之上離地上兩米多的地方，從頂上直接摔了下去。他現在正在醫院檢查，我在家裏也特別急的等待着姥爺檢查出來的結果。平時姥爺都是精力十足的對着我們，在我們眼裏姥爺幾乎沒有疲憊過，每天都特別的有精神。姥爺檢查結果出來了以後我們才知道，姥爺骨折了，當時我鼻子一酸，眼睛紅紅的，説話聲音開始微微的顫抖。第一次看見姥爺被摔的這麼慘，平時姥爺對我非常的好，我看見姥爺變成這個樣子心疼無比，當時我心痛不止，早也那麼大年紀了，還那麼拼命的去賺錢，太不容易了，而且每次賺回來的錢好多都要讓我們花。自己只是花其中的一小部分罷了。

我覺得每個人都應該先愛護自己再去愛別人，但每一件事情都不容易，更別説表達自己的愛了，那樣更容易耗費自己的精力，愛是無限的，愛是偉大的。我覺得想保護好別人就不如先保護好自己，保護自己保護的好才更好的能去保護別人。我覺得保護別人可以多關注一些自己。

貼鼻子的作文篇5

往上，往上，再往上”，教室裏的同學們在叫喊着，這種叫喊聲像一羣小雞在爭吵，突然，一陣歡呼聲傳來，我轉身一看，原來是我們班的一個同學貼中了，我們歡呼雀躍地叫喊??

忽然，老師説：下一場的選手請上來。”這一次是我和另一個小朋友上去貼，一開始老師讓助手用一件防曬衣把我的眼睛矇上，手裏拿着鼻子貼紙，接着讓我隨意轉三圈，去貼黑板上少了鼻子的熊貓貼紙，我轉完之後就覺得暈乎乎的，而且還覺得天昏地暗了一樣。我慢慢挪動腳步伸手到處去摸，終於摸到了黑板上的熊貓貼紙，我不管三七二十一就直接往上一貼，等我把矇在眼睛上的防曬衣拿下來時才發現，我把熊貓鼻子貼到它眼睛的斜對方上了，老師説我貼的熊貓像海盜，同學們聽完笑得合不攏嘴！

讓我印象最深刻的是王宇志的那一次，助手剛用防曬衣矇好他的眼睛，他就飛快地轉了三圈，然後暈得不知道東南西北了，他左右亂竄，像瞎子一樣手亂摸，最後才摸到了黑板上的熊貓貼紙，他憑着感覺把手中的貼紙往上一貼，結果貼中了熊貓的嘴巴，下面的同學們已經笑得眼淚都快流出來了。

這次遊戲讓我印象非常深刻，雖然我沒有貼到熊貓正確的鼻子上，但沒關係，我下次再努力。我覺得這個遊戲有一定的難度，但是很好玩，我下次還想跟朋友們一起玩。

貼鼻子的作文篇6

一天，老師讓我們做一個遊戲，這個遊戲的名字叫“畫鼻子”。

老師在黑板上先畫了一張沒有鼻子的臉，問我們：“這張臉上缺了什麼？”我們就異口同聲地説：“是鼻子！”老師説：“對了！我們今天就來玩畫鼻子的遊戲吧！”頓時，我們有的叫：“那簡單，太簡單了！”有的低着頭，好像不會這個遊戲似的悶聲不想地坐在那裏，還有的想先看別人怎麼玩，然後自己再去玩。

遊戲開始了，老師請了一個坐姿端正的同學上去畫鼻子。張老師把紅領巾對摺了兩下後，蒙到了同學的眼睛上，使他什麼都看不見。然後又讓他轉了三圈後開始讓他畫鼻子了。剛剛轉停的他原地停頓了幾秒鐘，好像在思考到底往哪走。只見他伸出雙手，四處亂摸，一會撞到了講台上，一會又撞到了桌椅。小紅看不過去了，上前將他牽到了黑板前。他拿起粉筆，不加思索地畫上了一筆，把鼻子畫在了嘴巴上，大家笑得像發狂了似的，差點把屋頂掀掉。輪到我上場了，老師把我的眼睛矇住了，又讓我轉了三圈後，我已經暈頭轉向了。我知道聲音在我的反面，我就先伸出了雙手，摸摸黑板是不是在我的身邊，我摸到了黑板後，就開始畫了，我一畫，畫到了嘴巴上，笑聲頓時響起，拿下蒙在臉上的紅領巾一看也開心地笑了。最後，畫鼻子的遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。

通過這個遊戲我懂得了：我們的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵都是很重要的，缺一不可。

貼鼻子的作文篇7

有一天，嘴和鼻子爭論了起來，爭論的題目是“誰最有用”。聽了這話題，嘴先發言：“我最有用，因為主人吃什麼都要從我這經過，如果食物不從我這經過，主人就別想飽，所以説，我是最有用的。”鼻子一聽，不太高興地説：“應該我最有用，如果我不聞食物，你能吃到山珍海味嗎？

再説，主人不用我呼吸，他能活嗎？所以説，我是最有用的。”嘴一聽，生氣地説：“我們乾脆分開，在一起就是吵，還不如分開！”鼻子一聽説：“分就分，誰怕你呀！”從此，鼻子和嘴就分開了。一天，主人買回一條魚準備做紅燒魚吃，做着做着，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿一瓶，結果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒進去了！做出來的魚的味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場。一次，主人病了，嘴不願意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱毛巾天天捂着鼻子，嘴高興了，可是，一連過了幾天主人都沒吃東西，嘴裏有一股怪味。這一切都被眼睛看見了，眼睛説：“你們本來就是主人身上的器官，何必爭個你我他呢？”嘴和鼻子就覺得很有道理，便和好了。

現在，主人的病不僅好了，並且也能吃上山珍海味了，它們兩現在悟出了一個道理：團結的力量就是比個人的力量大！