魔術師變魔術的作文7篇
作文是培養我們的批判性思維和邏輯思考能力的重要方式，書寫作文可以激發我們的創造力和想象力，以下是本站小編精心為您推薦的魔術師變魔術的作文7篇，供大家參考。
魔術師變魔術的作文篇1
近日氣温頗高，讓人異常煩躁。教室裏電風扇呼哧呼哧地吹着熱風。坐在教室裏不動，汗水也打濕了後背，於是，盼望着能有一場雨來降降温，撫平煩躁的心。
五月的雨季終於到來了，它似乎很友好。在下雨前，先讓天陰陰地。似乎在提醒人們要收被子，然後一陣陣涼風襲來，讓人精神抖擻，最後才不僅不慢下起小雨，將蒙上灰塵的葉片洗乾淨，將灰色的馬路洗亮堂。
我似乎喜歡上了五月的雨，它並不像六月雨那樣急躁，那樣潑辣，讓人措手不及。也不像冬雨那樣冰冷中，那樣孤傲。如果説三月的春雨帶來的是春的希望，那麼五月的雨就是把希望延續下去，傳遞給蒼翠欲滴、生機勃勃的六月。
在五月，蟬兒還在土壤中等待破土而出的那一刻，青蛙們還在為六月的音樂會而籌備着，鳥兒也在為“新房”四處奔波。不管白天晚上，樹林裏，池塘邊，顯得格外安靜，偶爾有一兩隻糊塗的青蛙在試音。這時，五月的雨安排了一場音樂會；雷聲像鼓一樣敲擊；雨滴像鋼琴般演奏，“叮咚叮咚……”譜寫了一曲美麗的樂章。
植物們吸飽了水分，努力生長着，泥土也散發着一種清新的氣息，雨中的人們，似乎都面帶笑容，對明天充滿了希望。
雨，真是大自然神奇的魔術師。
魔術師變魔術的作文篇2
如果我是魔術師，我會用那神奇的魔法，讓賣火柴的小女孩穿上嶄新的棉衣，穿上舒適的棉鞋，戴上温暖的手套和帽子。我還會讓她的奶奶復活，讓她倆在温暖舒適的大房子中幸福生活。我會把她的家變成一個美麗的大花園，讓她們無憂無慮的快來生活，再也不受沙皇的殘酷剝削。
如果我是魔術師，我會用那神奇的魔法，讓可憐的凡卡和他的爺爺歡聚一場。我會讓他和爺爺過上富裕的生活，不再受老闆的欺負。我會把欺負他們的壞人變成窮光蛋，也讓他們體驗體驗窮人的生活，讓他們改變觀念，再也不欺負別人，尤其是窮苦人。
如果我是魔術師，我會用那神奇的魔法，把窮人變的富起來，讓他們從水深火熱中走出來，讓他們生活在幸福和諧的社會中，從此擺脱壞人的欺辱。我還會吧世界變成一個五彩繽紛的大天堂，讓受苦的人們過上好日子，讓壞人洗心革面，重做好人。
如果我是魔術師，我會用那神奇的魔法，變出一棟棟樓房，讓四川地震中受災害的人們全部都住上新房子，讓失學兒童重返校園。我還要飛速趕往乾旱地區，為那裏的人們下一場甘霖，順便把洪水氾濫的地區的水引到這裏來。我還會用魔法變出一種奇妙的藥，這種藥可以治療各種疾病，包括甲型流感和手足口病，讓我們的空氣中不再有細菌蔓延。
如果我是魔術師，我會用那神奇的魔法，讓環境變的更加美好，讓世界遠離戰爭，疾病、貧困，永遠只擁有幸福的生活。
當然，我知道這些只是美麗而遙遠的夢想，但我堅信只要我們現在開始改變，一些都皆有可能，這個美麗而遙遠的夢想也許不遙遠了。
魔術師變魔術的作文篇3
我正在做作業，不經意看到了天空，頓時，我的視線不由地停在了天空上。哇！天空中的魔術師又在表演魔術了，真是太精彩了。
碧藍的天空與潔白的雲朵形成了鮮明的對比，就好像無數的寶石鑲嵌着。快看！天空中的雲真是千姿百態，有的像一條金魚，搖動着尾巴，在天空中自由地遊動；有的像一匹白色的駿馬，昂着頭，提起馬蹄，好像在長長地嘶鳴着；還有的像一條白龍，在天空中舞動着，咆哮着。這位魔術師的本領還不至於這些呢！
這時候的天空中出現了一匹白馬，昂首挺胸的，還不斷地嘶叫，不斷地奔跑着，跑着跑着，那匹馬兒消失了。不知從哪裏又來了一頭大獅子，跟廟門前的.石獅子一模一樣，也很威武，慢慢地獅子變模糊了，再也看不清了。轉眼間，天空中又出現了一個美麗的姑娘，在織着綢緞，你看，在她的四周，全是各色各樣的，晶瑩剔透的綢緞。天空中的雲朵還在不斷地變化着，怎麼樣，這位魔術師的招兒厲害吧？
看着變化無窮的雲朵，我自然想起了它的變色。早晨，天空中的雲朵就被冉冉升起的太陽給照紅了。中午，天空中的雲潔白潔白的，就好像雲姑娘回家換了一條白裙子。過了一會兒，雲姑娘的白裙子不知被誰弄得黑黑的，雲姑娘傷心地哭了，天空中黑漆漆的，還下着雨。過了一會兒，雲姑娘不知怎麼的又開心起來了，雨停了，天空中架起一條美麗的彩虹。
天空中的雲，還在不斷地變化着、變化着……
魔術師變魔術的作文篇4
每當我看到電影中的大魔術師揮舞着魔杖阿爾文魔術般自由自在，我就羨慕它。我多麼希望我有魔力來實現我所有的願望......
如果我是魔術師，我會創造一個“它能淨化氣體，富含氧離子。空氣體維生素。噴霧。只要輕輕一按，空空氣立即變得清新宜人，環境變得更加清潔和美麗。我想把它噴到世界的每一個角落。呼吸之後，人類會立即變得精神煥發，動物和植物會變得更加精力充沛和健康。
如果我是一名魔術師，我會創造出無數智能感應機器人，這些機器人既輕便又實用。機器人是語音激活的，既是人類教師，又是人類保姆和司機......只要人類做事情，他就能幫忙。對我們的學生來説，只要他們把它放在書包裏，一切都會好的。只要你説出年級和課名，就會馬上吐出這節課的內容，幫助我們解決疑惑，大大減少老師的工作量。
如果我是個巫師，我會帶着魔杖去沙漠。多年來這裏一直乾旱貧瘠，已經好幾年沒有下雨了。當我揮動魔杖時，傾盆大雨立刻降臨了。隨着魔杖的另一波，花園、湖泊和溪流隨處可見。現在它已經變成了一個到處都是鮮花的綠色世界。它已經成為人類生活的世界，不再是人類和動物的禁區。
如果我是一名魔術師，我會飛到我祖國的山區，創建許多希望國小，讓山區的孩子們接受高等教育，培養各種人才，建設他們的家園，造福人民。我將飛往貧困地區去養活那裏的人民。我將去醫院消除病人的疾病。我將創造一種眼鏡，讓盲人看到藍天紅花-...；...
如果我是魔術師，我會為人類做無數的事情。對我來説，這些都是幻想。我能做的就是努力學習，努力在長大後實現這些夢想。讓我們都成為一個偉大的人。魔術師”創造一個更美好的世界。
魔術師變魔術的作文篇5
四季都是“魔術師”。來一個，走一個，表演各種不同的新穎的“魔術”。
"變變變！春天馬上來，全都變成綠色！”你猜一猜她是誰？對了，她是春天魔術師！她揮動了一下自己“綠色”的魔杖，一瞬間，桃花穿上了自己粉色的衣服，小草也穿上了自己的綠色夾克。我們外出春遊，放風箏，春天的“魔術”就表演完了。
"變變變！夏天馬上來，全都變成紅色！”一聽，這當然是夏天魔術師，她抖動了一下自己“紅色”的斗篷，一剎那，烈日炎炎，把春天送走，人們全都穿上短褲和半袖，小朋友用自己的零花錢買了一些冰棒，拿回家，吹着空調，爽爽的吃起冰棒來。就這樣，夏天的“魔術”就表演完了。
"變變變！秋天馬上來，全都變成橘色！”你一聽，就會知道她肯定是秋天魔術師，她甩出幾片“金黃”的葉子，立刻，秋高氣爽。把夏天送走，葉子變成了黃色，慢慢地落下，人們都穿上了秋衣和秋褲，以免感冒。孩子們有的到公園採集漂亮的樹葉，自己收集起來，作為落葉標本；農民伯伯們在春天中下的種子，秋天全都成熟了，他們笑得都合不攏嘴，慢慢地秋天的表演結束了。
"變變變！冬天馬上來，全都變成白色！”冬爺爺買着緩慢地步伐，來親近我們，把秋天送走。他捋順了一下自己“白色”的鬍鬚，一眨眼的時間，天上下起了大雪，人們穿上厚厚的羽絨服，戴上了手套和圍巾，人們有的出去滑雪，有的出去打雪仗，還有的出去堆雪人。就這樣，冬天過去了。
春、夏、秋、冬全都是魔術師，總能給人們變出歡樂！
魔術師變魔術的作文篇6
放學後，原本晴朗的天空突然變暗，增添了一些灰色。柳樹的葉子無神地捲曲枯萎，彷彿期待着雨水的洗禮。漸漸地，烏雲密佈，風無情地吹着，吹得窗户忽開忽關，發出刺耳的聲音。很多沙子隨風吹到我的桌子上，連紗窗都壞了。看到作業的時候，上面蓋了一層灰。
過了一會兒，風停了，雨點毫無畏懼地離開了天宮，成羣結隊地衝向大地。如紗雨漫天飄落，增添一份神祕感。雨是如此的細，彷彿一根頭髮都難以逃脱雨的追逐。雨水籠罩了整個馬鞍山。
幾分鐘後，雨越下越大，夾雜着凜然的氣勢，從空中傾瀉而出，勢不可擋。狂風暴雨像無數無形的鞭子抽打着森林，連高大的松樹也被它吹動，彷彿在求饒:“啊！風雨這麼大！站住，我可難受了！”
雨點落在屋頂、草坪、地面、臉盆上，“噴動”、“咚咚”、“噼啪”，十幾個聲音匯成一曲交響樂，頗為壯觀。這是一首迎接夏天的讚歌。
第二天早上，雨打夠了，我停止了無情的進攻，回到了天宮。空氣格外清新，草被雨水沖走了。上面還有一些晶瑩剔透的“小晶體”，在陽光下閃射出七種顏色，非常漂亮。枯萎的柳葉現在充滿活力，穿上了深綠色的外套。遠處，羣山覆蓋着輕紗，山頂若隱若現，像一個戴着白色面紗的美麗女人，給人一種朦朧的美。
“水明淨，山空雨奇。”雨就像一個魔術師，創造美麗的風景，滋養祖國。
魔術師變魔術的作文篇7
瞧，他來了，一頭黑白相間的頭髮，一雙長繭的手掌，一副黑色金絲框眼鏡，看起來十分親切，每當他生氣時，眼睛就會變得大大的，讓人一看就害怕。但他開學第一課讓我記憶猶新——他就是我們班的孟老師。
記得那是一個早上，天空燦爛，萬里無雲，一切都很美好，他踩着鈴聲走進了教室，放下書本打開電腦。
“同學們，你們知道什麼是魔術麼？”孟老師在黑板上寫了“魔術”兩個大字説。
我們爭先恐後地回答：“知道！知道！”孟老師笑着説：“那麼，你們知道‘魔術’的‘魔’是什麼意思麼？”
“不知道。”我們異口同聲地説。
“因為‘魔術’的‘魔’上面是一個‘麻’下面是個‘鬼’，因為演魔術的要先麻木觀眾，才能在下面搗鬼，魔術就成功了！”孟老師向一位同學借了一條紅領巾，“我給你們變一個魔術叫‘巧解紅領巾’。”他先把紅領巾打了一個死結，然後笑着説：“我請幾個同學吹一口仙氣。”當同學們對着“死結”吹完氣以後，他自己伸手向空中抓了幾把‘仙氣’拋在死結上，然後用紅領巾的一角蒙在上面，我們都停住了呼吸，彷彿空氣被凍住了，當老師打開蒙上的一角時，我們尖叫起來，幾乎可以把教學樓房頂給掀起來，原來，那“死結”很神奇地變沒了！我們自然求着孟老師讓他教我們變魔術。
“這個魔術太難了，你們沒有三四個星期是學不會的。”孟老師很神祕又很認真地説。終於，在我們的軟磨硬泡下，他終於可以教我們了。
“教你們一個簡單的吧，名字很好聽，叫‘金雞獨立’，你們先拿一支筆放在手心上，然後抓手腕，抓兩次，在第二次時，把一隻手抓住筆就可以了……”我們現學現賣，二話不説就開始了“魔術表演”。
時間一分一秒地過去了，我們讓老師再教我們一個，他説：“如果你們以後乖乖聽話，我就再教你們一個。”我們聽了以後一個個都把腰挺得筆直筆直的。下半節課我們聚精會神地聽着孟老師講課，寫的作業一絲不苟。
他就是我們的孟老師，一個非常“怪”的老師，還是個神奇的魔術師呢！不知你們喜不喜歡，反正我很喜歡。
