《會變魔術的水》教案2篇 魔法變水，科普趣味，《會變魔術的水》課程

本教案針對國小低年級學生，以兒童文學作品《會變魔術的水》為素材，通過閲讀、繪畫和口語表達等多種活動形式，旨在激發孩子們的閲讀興趣，提高他們的語言表達和創造力。

第1篇

1、通過實驗的方法，初步知道鹽溶入水後可以增加水的浮力，讓雞蛋浮起來

3、初步養成細緻的觀察能力以及對實驗現象的正確表達能力

1、貼上標記的燒杯兩個，一次性杯子，雞蛋每人一個；

師：“今天老師請來了一位小客人，你們看，是誰啊？”

師“雞蛋放在水中會怎麼樣啊 ？是會沉下去還是浮起來呢？”

引導幼兒猜測並用身體的動作來表示沉浮結果：站表示浮，坐表示沉。

師：“其實，這杯水有個祕密，你們想知道嗎？裏面放了一樣東西，你們猜放了什麼啊？

1、幼兒以分組的形式，觀察實驗過程中，教師放了什麼？放了幾勺？

（2）進行攪拌（讓鹽溶入水中後才能增加浮力，使雞蛋浮起來）

（浮力定義：將泡沫板放入水中，用手按下去，與水和泡沫板相抵抗的力）

師：加了幾勺鹽後雞蛋浮起來了，少加或多加行不行？

實驗結論：鹽溶入水中後，水變的越來越濃，就增加了水的浮力，使雞蛋浮起來了

鼓勵幼兒繼續探索，發現雞蛋在其他液體中（如糖水）的沉浮現象

1、在活動前，做了大量實驗，在整個實驗過程中，一定要用温水做實驗，讓鹽溶入水中，冷水只能讓少量鹽溶化

2、在實驗中，生蛋熟蛋都可以，實驗結果沒有多大影響，但不能使用鹹蛋，因為在淡水中也能漂浮

3、活動第四環節中教師要提供一個籃子，並放入毛巾，以便幼兒放入淡水中的雞蛋拿出放入籃子，再在水中添加自己認為的東西，以免雞蛋滾落地上後發生碎裂等情況。

第2篇

1、知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。

1、器具準備：水桶若干，一次性杯子每人一個，小盤子、毛巾、黑板

2、食物準備：清水、熟雞蛋每人一個、糖、鹽、味精若干、勺子

4、經驗準備：幼兒收集各種物品，並實驗在水中的沉浮

師：前階段我們去找了找物體的沉與浮，誰來介紹一下自己的發現，哪些物體能浮在水面上，哪些會沉下去？

幼兒經驗分享：各種物體的沉與浮進行介紹，並幫助將物體按沉與浮大致分類。

小結：物體在水中會產生浮力，浮力越大，東西可以浮在水面上，比如木頭、塑料等；浮力越小，物體就會沉下去，比如鐵質材料，磁鐵、回型針，小鐵圈等。

師：我也帶來了一樣東西，看看它在清水裏會怎麼樣吧！

提問：雞蛋放在清水中怎麼樣？結果：雞蛋沉了下去。

2、變魔術："雞蛋浮起來"我今天還帶來了一個魔術，看看這是什麼？教師出示一份水（鹽水）

，這是什麼？放入熟雞蛋，結果怎麼樣？雞蛋浮起來了。

重點提問：猜猜為什麼雞蛋會浮起來呢？（幼兒進行猜測）

過度語：其實我在水裏加了一樣神奇的東西，猜猜它會是什麼？

（如果幼兒答不出，教師則出示鹽、味精、糖）我加的神奇的東西是這三種調味料裏的一種，你們想不想去試一試，變個小魔術，讓雞蛋浮起來呢？

1、幼兒按要求進行第一次實驗幼兒邊介紹，教師在黑板上進行統計結果，並交流實驗結果

得出結論：在水中放入鹽可以使雞蛋浮起來，放入糖和味精不行。

（如果幼兒操作實驗都不成功，則由教師示範加入各種材料繼續實驗）

幼兒換水後共同在水中放入鹽，進行攪拌，再放入雞蛋，觀察結果，體驗成功的快樂。

小結：加鹽可以增加水的浮力，浮力越大就可以使雞蛋浮起來。

（如果幼兒還是説不出，則直接出現死海的祕密視頻）

師：放了鹽的水能讓雞蛋浮起來，那人在鹽水裏會怎麼樣呢？

小結：生活中充滿着科學的祕密，只要你認真去觀察和發現，也能發現有許多有趣的祕密。