北京大學聯考現滿分作文5篇
在寫作文的時候，有利於培養同學的思維才能，朋友們在讀書時代一定都寫過大量作文，下面是本站小編為您分享的北京大學聯考現滿分作文5篇，感謝您的參閲。
北京大學聯考現滿分作文篇1
傅雷曾對“高級藝術”給出如下概念：樂而不淫，哀而不怨，雍容有度，典雅自然，不裝腔作勢，過火惡俗，炫耀技巧。這種高級藝術中所體現出的安和、安穩、安詳，在京劇這裏得到印證。
劇情方面，京劇是安和的。其不以緊張激烈刺激觀眾情緒的劇情來吸引人。京劇不要觀眾大哭大笑，感情激烈起伏。京劇只是在敍述清楚情節的條件展現優美。像《寧武關》、《馬思遠》等老戲，雖曾名動一進，並有小翠花等名角以此為拿手戲，但終因劇情過於慘烈複雜而被逐漸拋棄。《烏盆記》在現在也只是唱一唱“十八張半”裏的段子而已。今天，常上演的如《玉堂春》、《拾玉鐲》、《龍鳳祥》、《賣水》等劇目，劇情簡單平和。
伴奏方面，京劇是安穩的。文革中“創新”的以鋼琴伴奏樣板戲、《楊門女將》中老太君的“一席話惱得我火染雙鬢”插入小提琴，均讓人聽着大感逆耳。只有京胡，與唱腔相安無事。像《武家坡》、《坐官》裏的流水，由京胡伴奏，才會有天衣無縫的安穩感覺。
表演和風格方面，京劇是安詳的。京劇從不強調暴力或者血腥。像《霸王別姬》中的自刎，《貴妃醉酒》中的酗酒，《謝瑤環》是的上刑，《碰碑》中的自殺和各出戲裏的打仗場面，均以“出之貴實，用之貴虛”為原則，將其藝術化、抽象化，以強調其中的體態美、動作美或人物思想感情。最受觀眾喜愛的生旦兩行中的梅、餘兩派，以安詳典雅為最大風格：既不是程派的一唱三歎，也不是馬派潑辣激昂。京劇，既不是凌叔華等京派作家的陽春白雪，也不是評劇的下里巴人，它安於上庸，以安詳為風格。
然而，處於今天的社會中，京劇要發展，京劇要創新，京劇要與時俱進，不能安於現狀，安常處順。京劇，正如章治和所方，要推陳出新。這個“推”，既是“推廣優秀傳統戲”，又是“推開落後的原則”。京劇，要在不斷的推陳出新中，立於“國粹”這一地位安然不動!
北京大學聯考現滿分作文篇2
“疼……”
肩胛骨上的刺痛讓我從混沌中漸漸清醒過來。睜開眼，映入眼簾的是一片荒蕪的景色，漫天黃沙飛揚，我掙扎着想要坐起來，但肩膀的劇痛，讓我所有的努力都變成了徒勞。
彷彿有什麼動靜，是有人發現了我嗎?我側
頭一看，匍匐着向我靠近的，竟然是一個漢軍打扮的將軍。他的臉就在我眼前咫尺之處，我不敢相信，這張稚嫩的.臉，會穿上一身大將軍的服裝。他，難道是霍將軍?
他扶我坐起來，餵了我兩口水。然後説：“又多了一個倖存的士兵。”
我這才發現遍地都是屍體和血跡，遠處還有一隊和我同樣打扮的士兵向我走來，在我面前站住，向那個青年將軍行禮：“報告霍將軍，別處再無一人生還。”
這時我恍惚記起，我從21世紀穿越而來，成為霍將軍麾下的一名士卒。我是第一次這麼近距離地仰望霍將軍。説他乳臭未乾並不為過。他那並不豐滿厚實的肩膀真的能擔當將軍的重任嗎?能擔當大漢興亡的重任嗎?
黃沙……血腥……邊關……大漢軍服……霍將軍……我正與霍去病將軍並肩作戰?我的腦子尚未完全清醒，但已容不得多想，烈日炎炎，穿戴着沉重的盔甲，加上左肩中箭，我再度昏死過去。
醒來時已在營帳之中，肩頭已有人用白布裹好，那一隊殘兵圍在一起，中間是霍將軍。
“這是一場生死之戰。家國一體，有國才有家，我為將，爾為卒，你們可以離開，但我不可。陛下賞賜我良田美宅，我卻依然無家可歸，匈奴未滅何以家為!”
好一個“匈奴未滅何以家為”!少年將軍出語不凡。此時，欽佩代替了懷疑。正想看身邊人作何反應，只聽得將士們齊聲答應：“吾等願隨將軍堅守陣地，誓死不歸!”
此時已是傍晚時分，暮色降臨，將軍身邊的十幾個人圍坐到一起，相互支撐着，以饃為食，以雪解渴，稍作休整後，連夜繼續向漠北挺進。
後事不敢去想，但霍將軍的前功世人皆贊，皇上嘉獎，賞賜的良田美宅無人能及。
霍將軍率部且行且戰已有兩千多裏，共殲敵七萬多人，俘虜匈奴王爺三人。一路追殺，來到狼居胥，在此，霍將軍祭天祭地，封狼居胥，然後率部直奔襲匈奴至貝加爾湖。這是怎樣的氣勢?這是怎樣的功業?
英武的將軍也並非所向披靡。就在我受傷的那場戰鬥中，匈奴竟然在一天之內發起兩次進攻!正説着，又看到了遠處匈奴的火把，和在火光中隱隱約約飄動的胡旗。我轉身把劍，幾位士兵也已經嚴陣以待，準備出戰迎敵。站在隊伍最前面的，是霍將軍。他嗖地一躍而起，厲聲問道：“想回去嗎?”將士們答道：“匈奴未滅，何以家為!”説完，將士們爭先恐後地提劍衝向了敵軍……
讓人怎麼也不敢相信，這樣一位英勇善戰的將軍，這樣一位天下無敵的英雄，在匈奴未滅、胡虜未盡之時，竟然病逝，年僅23歲。
我回到21世紀，看着17歲的少年還在懵懂度日，看到20歲的青年還無人生打算得過且過，那麼，23歲的我會是怎樣的呢?剛好大學畢業吧，是否正在為職業高不成低不就而彷徨躊躇?
人，要活多少歲才能展現自身的價值呢?23歲的霍去病英名傳千古，可以給我們一個不錯的回答。
北京大學聯考現滿分作文篇3
北京，我生活的，熱愛的地方。我整整愛了它17年，從未停止過。愛它古老的平房；愛它富麗的宮殿；愛它悠久的歷史。
我想我之所以愛北京，因為它是一個逗號。它就想一句未完的話，始終掛在我們的胸口，怎麼也忘不掉。它給予我們的不只是美麗的神話，而是永遠不會結束的遐想和憧憬。無論是"北京人"還是"三皇五帝"；無論從開天闢地還是到如今的信息時代。它仍然執著地、滿懷信心地發展着，前進着，繼續着它永恆的使命。
我想我之所以愛北京，因為它是一個問號。它是永遠的迷，悠久的歷史依然着魔似地吸引。那一個個精美絕世的陶瓷，那一幅幅超凡脱俗的畫瑰墨寶，那一篇篇驚世駭俗的傳奇故事。無疑是北京乃至中國獨一無二的標誌。在人生的長河中，能夠細細地體會一翻北京真正的味道也就無憾。
我想我太愛北京了，因為它就是一個歎號。恨不得一睜開眼睛就為它的美麗驚歎。清晨，沏一杯濃茶，託着鳥籠，在院中等待着下棋的棋友。偶爾空中飛過一羣白鴿的聲音，還有門外抖空竹的聲音。啊，你一定會説，這才是北京。呵，北京最大的特點大家都知道，就是人多。走到那裏，總會熱熱鬧鬧的。一個眼神，一句話語，一個動作。如果你剛來北京，你一定會説："啊，北京人真多啊！"
北京就是一個句號。我愛它的完美，我愛它的人多，我愛它復古的風格。北京一直以驚人的速度發展，它的未來超乎我們的想象。信息時代給我們這個時代的人造福，我們享受着這個時代給我們帶來的新鮮氣息。當北京踏入世界的那一剎那，全世界都沸騰了。2008年，北京期待着你。看吧，街邊完美的綠化，高樓高貴富麗，那可愛的人兒，那精彩的文化。一切都近乎完美，如果它不是一個句號，那還能用什麼來表揚它的完美呢？
不過，在我的心裏我希望它永遠是個省略號。我希望北京有數不清的文化，有説不完的故事。當一個外國人來到北京，我希望它有説不完的對北京的愛，説不清的對北京的情。北京，帶動全中國的力量永遠無限前進！
為什麼我如此愛你，為什麼我這麼想讚美你？我找不出有什麼語言能誇獎，讓我更加為難的是，北京，我該用什麼符號代替你？恩，"北京"就是你永恆的美麗符號！
篇二：北京的符號
蘇州的雨細軟，成都的雨淫綿，而北京的雨，輕靈又不失厚重。
雨打在成賢街的青石板上，雨打在國子監的幽翠古柏上，雨打在含笑而揖的孔子的飄飄儒巾儒袖上；於是，連雨也帶着古老的幽幽書香。
漫步雨中，無需撐傘，因為那雨滴由頭頂含羞吐蕊的潔白槐花上落下，彷彿夫子的諄諄教誨浸入心田；而你，也宛若走回古代，走回那鼓樂飄揚書聲琅琅的貢院，撫摸那歷經悠悠歲月的石碑的刻痕，也許，先祖的姓名恰在其中。
雨、槐花、古柏、石刻、孔子像、國子監，這，或許是北京的符號；隱藏其後的，正是脈脈書香。
嶺南的風鬱熱，塞北的風凜冽，而北京的風，和煦而清爽。
風吹皺昆明湖的一池碧藍秋水，風吹盪開盧溝橋畔的菲菲蘆花，風吹響鼓樓檐角細小的銅鈴；於是，連風也帶着温和的微笑。
漫步風中，不妨同如金風一般親切的人們一同歡笑。扯起一紙沙燕風箏，讓它帶你在北京晴藍的天空中飛翔；將風箏老人的匠心獨運一同放飛；搖櫓昆玉河中，聽不到那古老而悠長的叫賣聲或許微有缺憾，但耳邊充盈的那爽朗耐聽的京片子，是否還有一絲京劇的韻味兒？微醺風中，你聽到衚衕口那一把京胡的綿軟京音兒，陽光映着微青的影壁，鴿哨兒響徹晴空，能不沉醉？
風箏、京音兒、衚衕兒、京劇，這，或許是北京的符號，但隱藏其後的，正是濃濃的民俗。
西域的雪淒涼，中原的雪沉重，而北京的雪，厚重如千年歷史。
雪落在元大都遺址的殘垣斷壁上，雪落在紫禁城的金瓦紅牆上，雪落在銘記興衰榮辱的漢白玉華表上；那雪，亦落在新完工的大氣莊重的首都博物館上，落在建設中的擁抱世界的奧運場館鳥巢上。
紛紛雪花落於身上，左手是觀象台的古老，右手是長安街的現代；左手是白塔的紅牆綠瓦，右手是中關村的車水馬龍；左手是歷史，寫也寫不完的榮辱興衰；右手是未來，也道不盡的輝煌願景。北京人的雙手，沉重而又輕盈，而那心間承載的，正是落於我們肩上的千年的責任，是那份作為首都人的責任！
故宮、白塔、世紀壇、長安街，這，或許是北京的符號，隱藏其後的，正是北京人承載責任與歷史的心！家在北京，心在北京，留住歷史的符號，創造未來的符號，正是每一位北京人的心願。
北京大學聯考現滿分作文篇4
月有陰晴圓缺，人有忠奸善惡，自然界有很多事物都不是我們人力所能為的。我們不可能改造世界，我們也不可能改造別人，我們能改造的只有我們自己的心態和我們對待世界、對待周邊人的一種寬容的處世哲學。寬容是一種品性，也是一種能力，寬容需要學習，需要磨礪，需要一點一點培養。
寬容是深藏愛心的體諒，寬容是一種智慧和力量，寬容是對生命的洞見，寬容不僅是一種儒雅、文明、胸懷，更是一種人生的境界，寬容了別人就等於寬容了自己，寬容的同時，也創造生命的美麗。寬容是一種仁愛的的光芒
?無上的福分，是對別人的釋懷，也是對自己的善待，一個人的胸懷能容得下多少人，才能夠贏得多少人。
常用寬容的眼光看世界，事業、家庭和友誼才能穩固和長久。夫妻間除了要有愛情有信任，還要有寬容，總是為小事斤斤計較，就不可能白頭偕老;朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，因為寬容是友誼的題中之義。領導寬容，就可以使近者悦遠者來，天下歸心。能寬容，就能發展壯大。即使“月亮臉上也長滿雀斑”，我們又何必去苛責別人的缺陷;社會是一張彼此聯繫的人際網絡，無人能獨自成功，因此我們無論何時都要記得去體諒身邊之人。
孩子的成長必須有一片寬容的綠蔭，而避免因苛責所導致的苦果;二人世界必須有寬容做基礎，而能品嚐婚姻的幸福。寬容別人就等於寬容自己，寬容的同時，也創造生命的美麗。
北京大學聯考現滿分作文篇5
人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋樑是什麼？是勤奮。縱觀古今中外，許多人都取得了很大的成就，毫無疑問他們都是勤奮的。
我有一個同學兼好朋友，她叫顧婧，雖然她只是一個10歲的國小四年級學生，但是她身上具備的勤奮精神是值得我們大家學習的！
我和顧婧是同班同學，有一天英語課，英語老師問了一個難題：“thepandaˊnameispeter。這句話對應的中文是什麼？”我們全班同學因為沒學過，都面面相覷，不知該怎麼回答。教室裏很安靜，同學們彷彿可以聽見自己的呼吸聲，再看看高老師，一臉嚴肅地站在講台前對我們充滿了期待。就在這樣的時刻，有一雙小手高高地舉了起來，我們全班同學都看見了，英語老師也看見了。顧婧站了起來，大聲地回答了老師的問題，我們都向顧婧投去羨慕的目光，高老師也驚訝地問：“你怎麼知道答案的？”“我經常在家聽英語磁帶，從磁帶上聽來的。”哎，此時此刻，我好後悔，為什麼我平時就不能堅持經常聽磁帶呢？要不我也可以回答問題了。
顧婧不但在課內的學習中表現勤奮，而且在課外的培訓中也很勤奮勤奮。我的媽媽和顧婧的媽媽曾經是同班同學，也許是媽媽們的願望都一樣吧，我和顧婧都參加了書法培訓班，每個星期六我們會一起去上課。放學回到家後我總覺得辛苦一個星期了，應該好好休息一下，所以總將老師佈置書法練習作業暫且放在一邊，看看電視，吃點零食……到了第二次上課時間，我只交給老師4張書法練習作業，而顧婧卻交了6張書法作業，而且每一張作業都認認真真，一筆一劃都是那麼的一絲不苟。看到這些，我的臉紅了。當書法老師批改到她的作業時，顧婧在一旁仔細地聽着老師的指導意見，回到座位以後，一句閒話也不説，埋頭練習起來。時間一長，她的書法水平有了很大的提高。
一分耕耘，一分收穫，就讓我們以勤奮學習的顧婧為榜樣，好好學習天天向上吧！
