麥田的守望作文6篇
通過寫作文可以很好的鍛鍊我們的寫作水平，只有在認真審題後動筆，我們寫出的作文才有意義，下面是本站小編為您分享的麥田的守望作文6篇，感謝您的參閲。
麥田的守望作文篇1
這個暑假，我讀了美國作家j.d塞林格的《麥田的守望者》。高爾基説“書籍是人類進步的階梯。”在《麥田的守望者》裏我有所領悟。
這本書講的是一個名叫霍爾頓的少年，他離開學校後發生了一系列有趣的、令人着迷的也引人深思的事情。
霍爾頓厭惡一切弄虛作假，假模假式。他的願望是在麥田中央當一個“守望者”。麥田邊有個懸崖，他不希望他的夥伴們或其他什麼人在玩耍時掉落懸崖。至少，他希望可以真誠地做好這一件事。
他渴望真誠!
人們小時候總是無憂無慮，因為天真和單純，我們幼年時期只認眼睛看到的、耳朵聽到的，互相之間誠實相待，日子充滿了快樂和喜悦。但是，生活是塊磨刀石，它把本來不會傷人的鐵石磨成了一把鋒利的刀!隨着人慢慢長大，慾望也越來越大，為了搶奪利益，人變得貪婪、虛偽。只有少數人能倖免於難。
只要是人，都有脾氣，都會在挫折面前垂頭喪氣、甚至暴跳如雷。誰能問心無愧地説自己一生從沒有撒過謊!
生活是一本書，看你落筆寫什麼，多希望看到的是你們用你們真誠的心各自描繪的精彩啊。
細想一想，人類在很多方面做的還沒有動物好。你見過兩個狼羣決鬥嗎?你見過兩隻獅子戰鬥一定要把一方打死的嗎?沒有吧!我們的專業分工沒有螞蟻有效率，我們的工作難度也比不上蜜蜂，我們遠沒有駱駝有耐力……可我們比他們誰都更容易驕傲。因為人覺得自己會思考，所以遠比其他動物高級。
其實，智慧生物，比如人，你在怎樣思考?
有思想，會思考，這是一把雙刃劍。動物們靠本能行動，而人有心機、有私心，人在行動前多少會優先考慮自己的安全、得失、利益大小，計較來計較去，行動力受損。而不像螞蟻，它們生存的目標很簡單：讓種族繁衍。它們齊心協力只做一件事，且只做好這一件事，沒有別的追求。
我們能不能也把目標設定得單純一點，努力做好一件事情呢?
?麥田的守望者》中發生的兩件事讓我感觸良多。
一是，有一次他們在博物館裏，霍爾頓認為博物館中的一切都是不會變的，不同的人蔘觀博物館有不同的感悟，變的只是人。就像書，文字是不會變的，不同的讀者讀後會有不同的體會一樣，變的也只是人。
再是，最後一頁，霍爾頓回想起他不喜歡的學校，甚至不喜歡的同學後，很感慨。我深有體會，人只有在失去後才領悟“要珍惜”。當我們擁有一樣東西----比如書的時候，我們會在前八天手不釋卷，讀了一遍又一遍，讀完就束之高閣，終於，有一天發現書丟了，再也找不回來了，就開始捶胸頓足地哭號：“那真是一本好書啊!”可之前呢，它在家裏的某個角落已經落灰了好久好久。
?麥田的守望者》一書是在體諒年輕人。讓他們的質問、懷疑和逃避得到應有的承認和發泄。
麥田的守望作文篇2
麥浪翻滾，微風過境。當守望與叛逆碰撞，感悟到的卻是一種別樣的情懷。是主人公骨子裏的勇往直前和潛藏的善意。那份心內守望的勇氣表現為極端的叛逆，卻有着混沌之中孤獨的清醒。
還是孩子的霍爾頓洞察事理，卻以一種極端的偏執去面對整個世界，無奈地戴上符合大眾的面具。也知霍爾頓何嘗不是處於水深火熱的作者，借他來表達自己，悔悟世界。
硝煙未散，戰火未息。二戰後的美國讓人歎息，冷戰的陰雲還在密佈。人們渾渾噩噩地過着缺乏理想、意志消沉的生活。他們卻也無力改變，於是就出現了腐朽而崩壞的一類人。霍爾頓像他們，抽煙酗酒，不求上進;但又不像他們，霍爾頓的心中永遠有着那片稻田，美麗而遙遠。
霍爾頓還是個孩子，有着一腔對抗不合理現實世界的熱血，卻也只能將滿腔熱血付之東流。記得讀者們的話:為其反叛而歎，為其幼稚而惜。16歲的他已經學會抽煙和喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學校開除，那頹廢、灰冷的態度源於對生活的極度失望。他就讀於一個光鮮外表內裏已經腐爛的貴族學校，學校裏的老師都是勢利的偽君子，而同學聚在一起談的就是女人，酒和性，這個迷茫的孩子在希望中看出無所有。他不願長大面對泥沙俱下的社會，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多麼殘酷 :“一個不成熟的男人的標誌是他願意為某種事業英勇地死去,一個成熟男人的標誌是他願意為某種事業卑賤地活着。” 他終究會妥協地面對整個世界。
但是霍爾頓也是個善良的孩子。會顧及舍友的感受隱藏自己的皮箱。他擁有帥氣的外表，家境富裕。敏感而聰明，熱愛閲讀，擅於運動。他謊言後有着絕望、粗口裏含着憤懣和他純潔的心。麥田裏的守望者，這是一個美妙的願望。最後離開之際，也縈繞在他心頭。不過永遠成為一個孩子。
現如今，社會中物慾橫流、燈紅酒綠，折射出腐朽的一面。我們的生活應該充滿希望和光明，為了實現自己的夢而努力。把自己隱藏在別人的世界，永遠都不可能體會到生命的美好，體會到登上頂峯的一覽眾山小。
麥田的守望作文篇3
?麥田守望者》是美國作家塞林格的名著。16歲的中學生霍爾頓有着敏感、好奇、焦躁、不安、想發泄、易衝動的個性。這與我身邊的人都很相似，他是我們心情的真實寫照，他做的事情都是我們想做而又不敢做的。
作者用第一人稱敍述了一個平凡得不能再平凡，但卻發人深省的故事，以一個青少年的口吻敍述了自己的所思所想、所見所聞和行為舉止，也以一個青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑。作者緊緊抓住了青少年青春期的心理特點來表現主人公的善良純真和荒誕放縱。在語言的運用上，本書也獨創一格。運用青少年的口吻平鋪直敍，不諱隱私，使用了大量的口語，生動活潑，平易近人，增加了作品的感染力，引起讀者共鳴。
很多時候，我也希望能做個像霍爾頓式的麥田裏的守望者，用心去守護身邊的人，可是我也只能是想想罷了，我們都在忍受着這個社會，我們要為了事業而放棄自己的理想;我們要接受這個社會根本沒有如宣揚的那麼光明，這個社會的真實與黑暗一面是那麼真切的存在着，那是怎樣的謊言與欺騙都難以遮掩的。即使我們儘自己的努力去改變這個世界，也是需要經歷多年的時光，因此我們只能盡力而為。我們總是希望自己能成為一個別人的守望者來拯救別人，而實際上，我們更希望當我們衝向那混帳懸崖的那一剎那，會有那麼一位守望者從不知名的地方衝出來，截住我們。
我們每個人都曾經是“霍爾頓”，都有過敏感、怯懦、脆弱而易激動的青春歲月，即使走向社會多年，也會有人在虛偽與骯髒的社會泥濘中無力地掙扎;然而，人總是要社會化的，總是要被推入社會的，需要我們儘快學會在頹廢、虛偽與庸俗中隨波逐流，就像霍爾頓的老師開導他所説：“一個男人不成熟的標誌在於他甘願為某件事業悲壯地獻身，一個男人成熟的標誌在於他甘願為某件事業卑賤地活着。”在美好和醜陋、嚮往和厭惡之間掙扎，這樣的過程充滿了苦惱，就像我們一方面教育子女誠實，另一方面又要精心傳授選擇性撒謊的技巧，前者是做人的本質，後者是生存的需要。
我們是一羣生活在新時代的孩子，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一羣有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶着人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現在最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好!
守望，像守望者一樣呵護他們的成長，及時的給予疏導和關懷是最重要的。我們要集中精神看準我們的前方，讓那些生活在新時代的孩子們，那些早已習慣了困惑和孤獨的孩子們，不要走向懸崖。
我想，“守望”應該是一種習慣、一種智慧，同時也更應該是一種境界，一種態度。為了孩子的健康成長，社會還需要更多的“麥田守望者”。這個麥田當二胺可以小到一個家庭、大到一所學校甚至是一個社會。每個人，都應該為他人追求美好生活的理想守望並在守望中成就單純而又美好的生活。
麥田的守望作文篇4
?麥田裏的守望者》通過第一人稱以一個青少年的説話口吻，生動而細緻地描繪了一箇中產階級子弟的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一個側面揭露了資本主義社會追求物質生活精神生活荒蕪的社會風氣，道出了資本主義的實質。
塞林格的小説《麥田裏的守望者》無疑是許多年來影響年輕一代的重要作品，其名字的由來在其書中有這樣一段的對話也許可以註解説明："有那麼一羣小孩子在一大塊麥田裏做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是説，除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那守望，要是有哪個孩子望懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是説孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田裏的守望者。"
説這話的時候，高中生霍爾頓剛剛因為4門課考試不及格而被潘西中學開除。他漫無目的地在12月的紐約街頭遊逛，而不願意他的父母知道，但他還是牽掛着他的菲比妹妹，所以在一天深夜偷偷地潛回了家中，叫醒了睡夢中的菲比，於是有了以上的這段對話。
在我看來，霍爾頓更像他説的在麥田裏迷失方向的孩子，而不是一個在懸崖邊的守望者。值得慶幸的是，大多數孩子煱括成年人犠鈧漳芄輝諦崖邊停下腳步，並不一定是因為正好那裏有一個守望者在看護，而可能僅僅是因為在我們每個人的心中，都有這樣的守望者存在。
麥田的守望作文篇5
?麥田裏的守望者》其主人公是一個16歲的中學生，名叫霍爾頓·考爾德，出生在一個富裕的中產階級家庭。為了讓他出人頭地又或者説是為了他將來能買到一輛凱迪拉克，學校的老師以及他的家鄉迫使他努力學習，而少不更事的他由於無法適應周圍的種種在學校一整天都在談論女人、酒精和性。所以總是受到懲罰。直到他第四次被學校開除之時，他開始害怕回家，便在美國最繁忙的紐約市轉悠了一天兩夜，住在一家小客棧裏，去夜總會，甚至還亂交女朋友。又或者在電影院裏消磨時間，甚至招妓，與此同時內心沮喪的他開始試圖逃離虛偽的成人世界，尋找那一份屬於他自己的純潔和真理。這種精神上的極度矛盾最終導致了他的完全崩潰，躺在一家精神病院裏。
其實，説實在的，剛開始拜讀《麥田裏的守望者》這本書的時候，我真的不太喜歡該書的主人公霍爾頓。他的頹廢，消極使我無法理解甚至無法忍受，直到後來我才逐漸發現主人公的猶豫、反叛和憤世嫉俗都是由於某些原因造成的，而這些更是使他沮喪、悲傷和病態。在這種環境的壓迫下，他只能隱藏自己敏感、脆弱、善良的心。
也許，從表面上看，霍頓並不野心勃勃，鋪張浪費，他並不無知，卻總是抱怨，但如果你仔細品味這本書，你會發現霍頓其實也有其幼稚善良的一面。儘管他似乎對每件事都持消極態度，但他對每個人都持懷疑態度。而且事實上，他知道如何欣賞和懂得如何去愛。他感情豐富，敏感細膩。他更是一個真正熱愛生活的孩子，在內心深處對幸福有着極大的期望和渴望。
“有那麼一羣小孩子在那麼一大塊麥田裏做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是説——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是説孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田裏的守望者。”
從這段文中，我們可以看到霍頓渴望幸福，但幸福離他卻如此遙遠。他只是想離開那個浮躁的地方，找到那一片屬於他的純淨的麥田，過着簡單的生活，找到簡單的幸福。我個人覺得我們每個人除了擁有基本的物質生活外，還應該擁有一個完整的精神生活，在一個相對豐富的現代社會中，完整的精神生活通常比物質生活更重要。
我們每個人完整的精神世界是由許多緯度組成的。而其中，審美是一個非常重要的緯度，文學又幾乎是產生這種緯度的最有效的方法，文學的基本功能之一是美學。如果説古代文學更注重表達思想和情感，那麼現代文學則越來越關注其審美價值，能夠滿足人們的審美需求，培養我們的審美體驗，增強我們的審美境界，是我們接近審美境界的重要原因之一。
審美使我們逐漸變得多愁善感，使生活變得多愁善感。今天我們的文明和以前的文明最大的不同就是，今天的文明有一種叫做“情感”的元素。在情感修養方面，文學做出了一流的貢獻。
人類的情感使人類超越普通的動物，成為高貴的物種。情感訴求使人類擺脱了動物單純的生存狀態，進入了另外一個境界。而在這一領域，人類不再只享受各種功能所能滿足的原始幸福，而是擁有精神享受。一旦人類變得深情，物質世界和精神世界似乎從現在起就發生了變化，更是有着難以形容的美或説不出的美。
麥田的守望作文篇6
荒唐是什麼意思?是指人離譜到不可理喻嗎?你做過什麼荒唐的事嗎?這個暑假，我接觸到了一本荒唐的書——《麥田的守望者》。看到了荒唐之下人的本心。
?麥田裏的守望者》講述了一個叫霍爾頓的年輕人，他粗口成章，抽煙、酗酒、搞女人。他看不慣周圍的一切，也討厭這個假模假式的世界。在多次轉學後，他再次被潘西開除，但他沒有過多的悲傷或憤怒，她受不了這一切。於是他便計劃了一場逃離。
這是一本荒唐的書，曾被列為禁書，而後來又受到各哥高校的追捧。剛閲讀完這本書，我滿腦子都是亂糟糟的，我不明白這本書為何會被追捧?不明白主人公為何如此看待生活?不明白為何會有人如此應用粗言穢語?這是一件多麼可怕的事啊!一直以來被灌以優秀品德，堅強奮鬥的行為準則，要對生活充滿美好期待……我，我的信仰理念之柱彷彿開始在搖搖欲墜。
這是為什麼呢?這本書的寫作背景讓我潘然醒悟。
這本書寫與美國五六十年代的混亂時代，二戰的陰雲尚未散去，二戰的硝煙又起。一方面科技發展迅速，另一方面，人們缺乏意志，在自己無力改變的社會大背景下，過着渾渾噩噩的生活。於是“垮掉的一代”出現了。霍爾頓就是其中的一員，雖然他不求上進，滿身惡習，但是他還不至於淪落到吸毒，那是因為在他的心底，一直還有着一個夢想——做“麥田裏的守望者”。
原來是我看的太淺顯了，無法深入作品，體會作者內心強烈的情感。但這也讓我認清自己，少磨少難的我對生活缺乏危機感，對自己的信念不夠堅定，不也是一種易垮的人嗎?
在國家日益強大的今天，我們習慣了安逸，一大堆青年，失去生活的競爭、感危機感。他們整日沉溺在網絡遊戲的世界中，學會了沒事就去抱怨，學會了受點苦就滿世界哭訴，學會了飯來張口，衣來伸手。還有一大年輕人，像我一樣，只是一味的讀書，忘卻了生活，信念的大廈根基不穩。我們變成了只會想象困難，想象成功，想象生活的人，在真正的暴風雨來臨時，不堪一擊。
霍爾頓沒有徹底淪落，那是因為他內心深處還堅守着做“麥田裏的守望者”這一夢想。
?麥田裏的守望者》告訴着我們作為新一代青年，我們不能貪圖享樂，而是應該滿腔熱血，樹立遠大理想，不能光做着別人七八十歲都能做的事。
夢想不堅定的人啊，不要恐慌現實的暴風雨，因為那是成長的養料。
?麥田裏的守望者》守的是夢想，保護着霍爾頓不被渾噩的社會吞噬，同時它也守住了我夢想的幼芽。
