愛讀書的人作文600字優質6篇
在我們平時的語文學習中，經常會遇到要寫作文的情況，在準備動筆寫作文的時候，一定要學會把語言提前組織好，以下是本站小編精心為您推薦的愛讀書的人作文600字優質6篇，供大家參考。
愛讀書的人作文600字篇1
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶人的情操，書是人類進步的階梯，書寄託了前輩對下一代的殷切希望。我認為：讀書的樂趣有許多，就拿四大名著來説説吧！
讀《西遊記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔，護送師唐三藏的故事，一定給大家留下了深刻的印象。讀過《西遊記》這部書的人，一定會認為《三打白骨精》的故事很精彩，孫悟空憑藉聯絡的智慧與神勇與白骨精打鬥的精彩過程使我異型了無限的想象。孫悟空七十二變的神通廣大，令人嚮往；豬八戒貪吃好懶；沙僧老實厚道的形象使人深深地記在了腦海裏。這就是讀《西遊記》的樂趣。
讀《水滸傳》的樂趣。一百零八位勇猛無敵，使看過不禁連連叫好的將士。《武松打虎》中的武松，面對危險，勇敢機智做鬥爭的精神在生活中大家可以學習一番。感受一百零八位將士的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。
讀《三國演義》的樂趣。《三國演義》中，智勇雙全的關羽、陰險狡猾的曹操、武功了得的趙去和神機妙算的諸葛亮……一個個個性鮮明的人物在眾多兵馬交戰中上演了一個又一個精彩的故事。比如《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事有讓你高興的，有讓你生氣的，尤其是諸葛亮的神機妙算，使人們佩服得五體投地。體會古代英雄的聰明才智，這便是讀《三國演義》的樂趣。
讀《紅樓夢》的樂趣是口味人生百味，感受人生的喜怒哀樂。
當你走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信大家一定會有感而發：好一個：“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
愛讀書的人作文600字篇2
場面和氣氛描寫為文章增色不少；
…對精彩地方進行簡單描述；點面結合
簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
情境描寫調動起懸念；
充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
簡要敍述前因，進行鋪墊。
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
將…改成…更合適些，
自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。
敍事中夾寫景，以已度人，將心比心。
擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
用了列數字，舉例子的方法，很形象。
過渡自然，每一段交待得很清楚。
這部分參照課文中的例子，語言過於平板，可適當修改，使語言更生動。
採用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現…
比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。
…和…形成鮮明對比，突出…
國小生能有這樣的體會，令人刮目相看。
對…的比喻用得妙。
運用多種感官，描寫十分仔細。
孩子的氣的語言很有意思。
加入人物行為，使畫面生動。
這段多餘，不如刪去，使文章更簡潔。
發揮奇妙想象，運用精妙比喻。
充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
這段描寫讀來令人感動。
心理描寫細膩，比喻句用得好，
排比名的使用為文章增色不少。
以味誘人，意境深遠。
比喻貼切，用詞生動。
…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
愛讀書的人作文600字篇3
從小到大，我就非常喜愛讀書，愛不釋卷。書給予了我知識，豐富了我生活，我嚐到了讀書的無窮甜頭。
讀中外名著彷彿是在跟大師對話，能使我們獲得很多啟示，嚐到甜頭，充實生活：讀《福爾摩斯探案選集》，我們能領略到注意觀察生活的好處；讀《西遊 記》，我們能學到孫悟空的疾惡如仇；讀《愛的教育》，我們能感受到善良和孝心；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦，深刻了解人一生真正的意 義。
我愛讀書，從閲讀中，也嚐到了無數的甜頭。那是一個星期天，奶奶覺得肩膀肌肉痠痛，我就給她捶了捶。“呵，舒服！”奶奶一臉享受。 爸爸在一旁見了，倒像是不服氣：“你説，為什麼肩膀痠痛，捶一捶就感到舒服了？”這——父命難違，我苦思冥想，絞盡腦汁，為什麼？為什麼？
我腦子一片空白，眼前浮現出一串串的問號。突然，我靈機一動，昨天不是借了弟弟本《十萬個為什麼之人體展開旅程》嗎？有一篇就有答案啊！我一下子像找到了大救星似的，迫不及待地打開書，大聲唸了起來。我念完後，爸爸開懷大笑。
這種甜頭真是不計其數：古詩我看書看過，胸有成竹;生活中醋的妙用，我用看過的知識來獲成功。
多讀書，細品味，認真看，你會發現，你已嚐到了甜頭。朋友，書是珍寶，是進步階梯。可能讀書有時會嚐到辛苦，但不要輕言放棄享受讀書的甜美權利！
只要努力，讀書定是最能收穫成功的一條路！同學們，讓我們一起從狹隘的地方駛向無垠廣闊的書海，享受讀書的甜與樂吧！
愛讀書的人作文600字篇4
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”莊子曰：”“吾生也有涯，而知也無涯。”餘秋雨認為：“讀書最大的理由是擺脱平庸。”由此可見，從古至今，讀書對人類是有多麼重要啊！它是提升我們思想品位，促進我們道德成長的重要途徑。
我認為讀書是一種幸福的味道。我沉浸在書的馨香中。在這裏，我可以感受到雨果的憂鬱，司湯達的深刻，傑克·倫敦的激情。我可以體會到李太白的豪放，杜工部的沉重，李義山的秀逸。我可以品味到梁實秋的隨意，錢鍾書的睿智，朱自清的平和……每一次讀書，都是在與筆者的心靈的交流，都是一次心靈的洗禮，都是充滿快樂的。每一次讀書，都可以隨性地“好讀書，不求甚解。”讀書能啟迪我們的智慧。開拓我們的視野，使我們成為快樂，有用的人。
我們都知道：“人是鐵，飯是鋼。”那麼，書就是“飯”的味道，它是我們精神上的糧食，如果我們不讀書，就像飢餓的人不能吃飯，沒有了精神上的補給。
讀書是“牛奶”的味道，剛喝下去時，感覺對自己沒有什麼好處，但一旦堅持下來，你就會發現牛奶對你很有好處。讀書也是一樣，讀完一本書，覺得讀了也沒有什麼不同，可持之以恆後，你就會受益匪淺！
讀書是“水果”的味道，吃下去時清新爽口，久而久之，容顏就會煥發出動人的光彩。如同讀書，認真讀了一本書，你就會學到許多知識。有人説：“三天不讀書則覺面目可憎，反之，讀了三天書，則可以面目清秀。”書可以美化我們的心靈，心靈美了，面目也就動人了。
我想，讀書的快樂，是人生最大的快樂，尤其是讀完自己喜歡的書後，所以不要認為讀書苦，讀書累，要把讀書當作一種休閒方式，一種精神補給，讀書將始終伴隨我們。
愛讀書的人作文600字篇5
在寒假裏，我讀了許多的故事，它們都可有意思了。其中，有兩個小故事我覺得最有意思，第一個故事叫《小老鼠吃大象》，它講得是小老鼠看到小朋友在下棋説老鼠能吃大象，它覺得自己可厲害，能吃掉大象，它想從大象的鼻孔裏鑽進去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其實，小老鼠是吃不了大象的。它太自以為是了。
第二個故事叫做《小猴和鹿》，這個故事最有意思了。它講得是小猴説它的本領大，小鹿也説它的本領大，然後它們就決定比賽。它們看到小松鼠在樹上吃果子，小松鼠説看誰先摘到我手裏的果子誰就贏。它們倆比賽，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到樹上，摘不到果子。小鹿就是很不服氣，它説：“我們再進行個比賽。”
它看到斑馬在草地上吃草，就請斑馬來當裁判，斑馬説：“看誰先跑到那邊的山腳下誰就勝利。”小鹿很快就跑到了山腳下，小猴子卻在後邊跑得很慢。小鹿很神奇，搖頭晃腦的説：“勝利嘍！勝利嘍！”這回小猴子不服氣，小猴説：“第一回是我的勝利，我的本領大。”小鹿説：“不，第二次是我的勝利，我的本領大.”它們又開始吵起來了。老熊看到了説：“你們再比賽一次，看誰先跑到河對岸的樹上摘到桃子，誰就勝利。”
跑起來當然是小鹿快，小鹿輕輕一跳就跳過河了。小猴趕快跑到河邊，可是它過不了河，跑到樹下的小鹿卻摘不到果子，小猴説：“小鹿，你過來呀！你馱我過河，咱們一起摘桃子。”然後，小鹿輕輕一跳就跳過了河，它馱着小猴子趕快往樹下跑去，小猴子輕輕一跳，跳到了樹上，它們摘到了桃子，它們把桃子交給了老熊，它們從此以後再也不吵架了。在這一個故事裏，我知道了，只有大家一起努力才能成功。
以後，我還要讀許多的故事。我愛讀書。
愛讀書的人作文600字篇6
傍晚，夕陽緩緩斜射，一盞清茗。讓思緒輕輕拂過書頁。於是心靈在純淨的世界中，感悟、昇華。
駱駝祥子感挫折
一個在北京奮鬥的年輕人竟淪為行屍走肉的流氓無產者。在面對挫折的時候，掉進了那邪惡的無底深淵。從此踏上了一條不歸路。
誠然，清茗的芳香，需要泉水的滋潤；人生的美麗，需要挫折的鼓舞。所以挫折是一份寶貴的精神財富。它帶來的痛苦，是因為幸福的追求而生，是為幸福的獲得鋪路。只有成功後才會倍覺歡欣。它是熱情，它是燃燒，它是犧牲的決心，它是獻身的莊嚴，他是奮鬥中的幸福和人生境界的飛躍。
書中保爾悟英雄
一出身貧苦就纏身的少年，通過重重考驗，蜕變成一名具有崇高理想，崇高品格的共產主義戰士。他的一生比一些人活三輩子都還要珍貴。
他之所以會成為英雄，是靠自身的努力去完成的——在戰火紛飛的戰場，面對生與死的考驗，他沒有後退；在疾風暴雪的建築工地，面對常人難以忍受的勞動強度和飢寒，他沒有倒下；在雙目失明，病魔纏身的情況下，面對書稿丟失，身體狀況愈下的無情打擊，他沒有屈服。
既然他可以，那麼我們也能在困難的熊熊烈焰中堅強起來，去熱愛生活，充實自己。
朝花夕拾憶童年
書中對孩提時代的回憶，對自我人生歷程的探淵，對親朋好友往事的憶寫。展現出情真意摯的魯迅。
然而，對逝去童年的回憶，有真摯的情懷，有無奈的感傷。在我的記憶裏，童年是放滿風箏的彩虹天空，是明天盒子裏的巧克力糖……
因為都市，所以感悟。讓生命得到昇華，靈魂得到洗滌。
