以記為題的作文8篇

不少同學在寫作文方面有一定的苦惱，作文是抒發情感最直接的途徑，本站小編今天就為您帶來了以記為題的作文8篇，相信一定會對你有所幫助。

以記為題的作文篇1

瀑布選擇了懸崖，使它躍宕成一道奔騰的歌;荷花選擇了淤泥，便成就了高潔的風姿;珍珠選擇了創傷，它才孕育出了奪目的珍珠。人事間因為有了挫折，才變得更加美麗，更加精彩。

在人生的道路上，難免會遇到各種的挫折，我們要培養隨挫折的健康心理和堅強意志，掌握有效克服挫折的方法，迎難而上，開拓進取。

茅以升説過這樣的一句話：“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬於敢於攀登科學高峯的人。”是的，奧斯特，洛夫斯基全身癱瘓，雙目失明，如果他沒有驚人的毅力，就不可能完成長篇小説《鋼鐵是怎樣煉成的》：幾乎全聾的貝多芬沒有驚人的毅力，就不可能秦出《命運交響曲》，身受宮刑的司馬遷不可能完成《史記》。

古今中外，有多少人士，扼着命運的咽喉，與命運抗爭，而他們在這些挫折面前，從不低頭，而是懷着一顆堅毅的心，邁着堅毅的步伐，永往直前。

雖然人人希望時時幸運，事事順利，但是“萬事如意。心想事成”畢竟只是人們的良好願望。從古到今，沒有哪個人不經歷挫折和失敗，相反，人們正是在不斷地認識挫折，戰勝挫折的過程中成長和發展起來，可以説，挫折是人生的一部分。

對於我們中學生來説，戰勝挫折是我們成長關鍵的一大步，挫折就好比是人生中的敵人，也是不可缺少的對手。它能夠幫助我們茁壯成長，會鍛煉出我們的一顆堅定的心，為我們的成長打下基礎，從此走向成功。但是有些人非常地害怕面對挫折，一遇到挫折就望而卻步，不在前進，到了那時候，挫折就會將我們完全吞沒，將掉入一個無底的深淵，永不見天日。

挫折在我們面前，並不意味着我們停止步伐，我們因該萬出堅毅的步伐，永往直前，不退縮，不回頭，而在前面所等待的，是超自無法意料的精彩。

朋友位，挫折在我們面前並不可怕，可怕的是自己不相信自己，在經歷風雲，怎能見彩虹，在挫折面前，如果不去拼一拼，闖一闖，怎麼能知道成敗呢?朋友們，邁出我們堅毅的步伐，勇往直前吧!

有人説，沒有你，世界照樣，我説，世界因為我而變得更加精彩!

以記為題的作文篇2

生命中有許多挫折，生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就凋零枯萎了;腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了;武器隨便一揮，動物就很快死亡了，生命是如此的弱不禁風啊!可是，大自然中的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強：大興安嶺火災後，綠蔭蔭的樹林變成光禿禿的樹幹，一些林業專家判了它們的死刑，誰知，第二年春天，焦黑的樹幹都長出了新芽。

被折斷的花草剩餘的部分還可以繼續生長，甚至開出更加絢彩美麗的花朵;被踩死的螞蟻的後代仍能生息繁衍;戰死疆場的英雄，雖死尤生，人們把他們的英勇形象永刻心中，讓他們的精神發揚光大，生命得到了延續;火災過後，焦黑的樹幹又長出新生的芽兒……“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志。”海明威的話詮釋了這一切。

命運與挫折密不可分，人類無法擺脱挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦，把握命運，抓住機遇，往往有可能獲得“新生”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就很悲慘，天生殘疾，曾經瀕臨死亡和完全絕望的她在懂得了生命的真諦之後，頑強地活了下來，並抓緊時間學習，成為世界著名的女作家。她身殘志不殘，頑強地面對生命中的挫折，戰勝了命運。明末清初，京劇界有三位著名的演員，一個是瞎子，一個是啞巴，還有一個是跛子。然而他們堅持不懈，勤學苦練，最終在藝術上取得了驚人的成就，成為當時的名角，被稱為梨園“三怪”。他們挑戰命運，突破極限，獲得了成功。

然而，現在卻有人經不起一點點挫折和痛苦，一次的失敗，一度的失意，一時的想不開，都會令他們悲哀、絕望、膽怯，甚至輕視生命。報紙報道：一些大學生因考試不及格而自尋短路，一個國小生因被老師留下完成作業而上吊自盡，這何嘗不是一種悲哀?我們這一代人如此的脆弱，怎麼能擔當起建設祖國的大任呢?

當烏雲佈滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑雲壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經歷風雨，怎能見彩虹?我們只有笑對命運中的挫折，頑強地鼓起勇氣生存，才能顯現出生命的輝煌，人生的燦爛!

以記為題的作文篇3

小時候，每當你因為我沒有完成作業而發怒，因為我把堂妹惹哭而懲罰我的時候，我總會幻想你是我姑姑、是我小姨、是我老師……

可你偏偏是我的媽媽。有你，真糟！

你總是逼我去旅遊，去那些我根本不想去的地方，比如干燥炎熱的新疆。你總有自己的理由開闊眼界。我也知道，那裏的確有金色的胡楊林，紅色的雅丹地貌，綠色的天池和五彩的壁畫。但那裏也有不乾淨的食物、乾燥的空氣和可怕的過敏反應。你説，這也是一種磨鍊。我説，我想回家……我害怕愛帶我旅行的你。我還害怕每天讓我讀一本書的你，害怕喜歡佔用我的課餘時間帶我去美術館的你，害怕當我遇到困難時告訴我“自己解決”的你……我害怕，因為有你。

這種害怕的消失，是在一節科學課上。聽到老師對風蝕地貌的描述，我的眼前忽然閃過一個名詞“塔里木盆地”。哦，那裏呀，我去過，是你非要帶着我去的！那次去新疆，雖然我在途中的感受是苦澀的，但回家之後，看着一路拍攝的照片和帶回來的紀念品，卻有一種甘美的回味。每次旅行都帶給我不一樣的體驗和新鮮的知識，像你説的那樣，開闊了眼界。

如今，我不再羨慕同學們有會織毛衣的媽媽、會開車的媽媽、會接他們放學的媽媽……因為，有你。

我喜歡閲讀，因為有你；我喜歡美術，因為有你；我願意直面困難，因為有你！

有你，真好！

以記為題的作文篇4

這一天風和日麗。突然我聽到樓下有聲音，我聽到了奶奶説；“走開，我們這沒有東西，走開。”

而那個陌生人説“好心人，幫幫我吧，我上有老下有小，給我點錢吧。”聽到這句話，我就知道是討飯的來了。同時我又想起了一件讓我刻苦銘心的事。那還是四年前的事，我正在屋門口做作業，突然看到一位身穿破舊衣服，滿臉都是皺紋，頭髮亂糟糟的，而且還很長，像是幾個月沒洗頭髮和沒剪頭髮的人，手上拿着一隻鐵碗和一根棒子。我驚叫一聲，離開座位，跑到奶奶身後哭着説“奶奶，討飯的人，他他......奶奶看到我嚇成這樣，就對討飯的人説：“你走開，我們什麼東西都沒有，你走開”討飯的人説“小姑娘，對不起啊，嚇到你了。可你們行行好，給我點錢吧。“你走開，我們沒有錢，吃的也沒有。”奶奶不耐煩的説。那個討飯的人只好垂頭喪氣的走了。

過了一會兒，我到我的好朋友家玩去了，幫我開門的是她那年過半百的奶奶，我禮貌地叫了聲“奶奶好”只好，我和吳景就開始玩了。我們在玩成語接龍。可吳景剛説了畫龍點睛這個成語，我正要接下去了，我們就聽見門外有人在敲門。吳景的奶奶對吳景説；“吳景，奶奶在燒飯，你去開開門。”於是，我和吳景一起去開門了。開門之後我大吃一驚，心想“今天怎麼這麼倒黴，在家裏遇到過一次，在吳景家又遇到了”之後，吳景的奶奶問“是誰啊？吳景”我見了呆若木雞的吳景，心想“她肯定也被嚇到了。”我對吳景的奶奶説“討飯的人”“有沒有一點吃的，我都餓了好幾天了。”“沒有”我和吳景異口同聲的説。正當討飯的人要走的時候，吳景的奶奶她手裏捧着一碗熱騰騰的飯和菜，走到討飯人的面前，給了她。討飯的人説“你真是個好人，好心有好報。謝謝你”説完，討飯的人狼吞虎嚥的吃了起來。再看看吳景，她的臉上露出了許多的不滿。我想“是呀，為什麼要給他呀......”我們回到吳景家後，吳景問她奶奶“我們也要吃的，為什麼給他？”她奶奶説：“在別人有困難時，我們要幫助別人，而我們有困難時，別人也會幫助我們。

雖然只是一碗飯，但他的心裏肯定結下了感激的根。”我恍然大悟。到了晚上，我們在吃飯時，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們告訴我，吳景的奶奶每次看到可憐的人都會給他們吃的。想到這裏，我就想起樓下討飯的人還在呢，於是，我把幾個星期存的零花錢全給了他。

以記為題的作文篇5

屋子裏，桔色的燈下，一位少女端坐在鋼琴前，一陣陣鋼琴聲悠揚婉轉，時而柔美，時而高亢，時而低沉，時而激昂，在屋中迴盪。這個美麗的少女就是我，彈鋼琴就是我的拿手好戲。

彈着這美妙的樂曲，我不禁想起了第一次觸碰鋼琴琴鍵的情景。

小時候去琴行，見到鋼琴，我用力按了幾下，它便發出聲音，便纏媽媽給我買一架，從那天起，我便開始了我的彈鋼琴生崖。

六歲時，臨近考級可曲子還沒背好。每晚一遍一遍，一首一首練着，心急如焚。恨不得看一遍就能全部記住。媽媽又不停催促，使我對鋼琴倍感厭煩想要放棄。可卻不忍心讓努力白費，我坐在琴凳上，鋼琴聲再次從指尖流出，音符在屋中跳躍。最終，我通過了考級。

如今，我已不是初碰鋼琴時的懵懂兒童，我已經學會了很多曲子。例如《菊次郎的夏天》、《月光曲》、《小奏鳴曲》……

去年，我參加比賽，輪到我上場了，我自信滿滿地走上燈光耀眼的舞台，對評委們鞠了躬，便坐在琴凳上彈奏起來。我彈的是《最美麗的西部森林》，一陣陣琴聲悦耳動聽，時而清幽舒緩，時而輕鬆明快，時面激越高昂……。一個個小音符在我的指尖來回跳躍，我陶醉在鋼琴曲中，彷彿已經和鋼琴曲所描繪的畫面融為一體，台下的觀眾也都沒有一個人在説話。評委們也沉醉在鋼琴聲中，整個會場只有鋼琴聲在迴盪。彈着彈着，我彷彿看到了湛藍的天空如同一塊剛洗過的藍寶石，軟綿綿的白雲在天空中悠閒地散步，陽光像一縷縷金色的細沙，穿過層層疊疊的枝葉，灑落在草地上，草地上盛開着各種各樣的數不清的野花，鳥兒在天空中自由飛翔，婉轉歌唱……小河底有花花綠綠的鵝卵石，襯托了水的嫵媚動人，不時還有幾條魚兒躍起，粘在魚尾上的水珠滑落泛起圈圈漣漪，隨即散開。

也不知過了多久，我演奏完樂曲，台下響起了雷鳴般的掌聲，鞠完躬，走下舞台。媽媽拉着我的手笑着説：“寶貝，你彈得真好聽，冠軍肯定非你莫屬。”

今年比賽結果已出爐，我不負重望，得到了全省鋼琴比賽金獎。

夜晚，屋子裏再一次響起了一陣優美的鋼琴聲，千迴百轉，或喜悦，或悲傷，或輕快，或沉重，皎潔的月光依舊照耀着月光下的鋼琴少女。作者：蔡露瑤

以記為題的作文篇6

“陽光總在風雨後，沒有人能隨便成功。”成功總是建立在挫折和失敗中所得到的經驗與教訓的基礎上的。我們不應該因為害怕困難而退縮，不敢去嘗試和追求成功，而是要把失敗當做墊腳石，在挫折中前行。

在挫折中前行，首先需要我們正確對待挫折。人的一生不可能一馬平 川，如果太平靜，也就成了毫無意義的人生。人就應該像是勇敢地弄潮兒，他們真正需要的，是洶湧澎湃的波浪。所以，困難和挫折對我們來説是一筆寶貴的財富。 強者會為此感激，而弱者只會埋怨。縱觀歷史，沒有哪一個成功人士是在平平坦坦中走過來的，都是在經歷了風雨之後，才見到了美麗的彩虹。

“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動其忍性，增益其所不能。”這告訴我們，困難和挫折是一所 大學，許多名人名士在這所大學裏磨練成才，而後取得輝煌成績。數學家陳景潤跋涉在數學的崎嶇道路上，吃力地邁動步伐，在抽象的思維高原，他向陡峭的巉巖升 登。誤會飛入他的眼簾，嘲諷鑽進他的耳道，他不顧一切，未予理睬。失敗多次後，終於登上了“1+2”的台階，摘取到數學皇冠的明珠。保爾柯察金以自我獻身 的精神，堅定不移的信念，頑強堅忍的意志，與病魔做着抗爭。一次次地從挫折中奮起，實現了自我的價值。痛苦的磨難，造就了偉大的人物。

德國大哲學家黑格爾説：“只有那些永遠躺在坑裏，從不仰望星空的人，才不會掉進坑裏。”安於現狀的人終究會是平凡的，碌碌無為的。坐井觀天的青蛙永 遠只擁有一個井口大小的世界；跳躍在屋檐之下的麻雀，永遠見不到鵬程萬里的廣袤蒼穹；清朝一個“閉關鎖國”政策，使中國與西方經濟拉開了幾百年的差距……

反思現代，多少學生面對繁重的學習任務和一次次考試失利而怨天尤人，逐漸喪失了鬥志，甘於平庸；多少青年面對求職壓力只會唉聲歎氣，忘記了自己的理想與抱負，漸漸融化在燈紅酒綠的鬧市之中；又有多少“官二代”、“富二代”毫無進取之心，啃食着父母的血汗錢。

真正美麗的，不是生長在花園裏的鮮花。而是石縫間的蒲公英，磚牆角的小瓜苗，懸崖峭壁上的松樹，冰天雪地裏的紅梅……沒有風暴，船帆只不過是一塊破布。驚濤駭浪方顯英雄本色。讓我們大膽地去探索，學會在挫折中前行。

以記為題的作文篇7

挫折常常伴隨我們的人生，人的一生，不如意的事常常是十之九。美國臨牀心理學家艾里斯認為，挫折是否引起人的情緒惡化，不在於挫折本身，而在於人對挫折的不合理認識。因此，善待挫折，就顯得很重要。

如何正視挫折，才能走向成功呢?

首先，要知道挫折是人生道路上的常客。要懂得，人生的道路上得失常相伴，喜憂皆自然。既有杏花春雨，也有塞北秋風。凡是充實的人生，必有酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂。失敗是成功拋不掉的夥伴。正如孟子所説的：天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。正如著名作家冰心也説過，“成功的花”需要付出“奮鬥的淚泉”、“犧牲的血雨”。沒有這“淚泉”、“血雨”，挫折依然是挫折，它不會自動轉化為成功。世上任何一項事業的成功都不可能一蹴而就。成功是通過奮鬥和失敗的多次循環而實現的。

其次，要明白禍福在天，更在於人。惟其自助者，方能得天助。要確立正確的人生目標，提高抗挫折的承受力，以大將風度對待人生得失。不懂得在痛苦中豐富和提高自己的人，多半是愚蠢的懦弱的。對我們遇到的麻煩和問題，既不能迴避，也不應該沮喪，而應該多想辦法去解決，這樣才能使自己與智慧結下緣份，成為生活的強者。俄國詩人普希金説：“大石攔路，勇者視為前進的階梯，弱者看成前進的障礙。”人不怕挫折，只怕丟掉剛強;人不怕困難，只怕失去信心。只要心中的目標沒有迷失，意志的脊樑沒有折斷，人就有希望戰勝挫折，超越自我。一個真正的強者面對挫折，絕不輕言放棄。

第三，善待挫折，就要有“不服輸”的精神。失敗是暫時的挫折，只要你不服輸，失敗就不是定局。應當把失敗看成是成功路上的里程碑，是通向成功的一個標誌。成功的道路，往往是曲折的、迂迴的、漫長的。在人生道路上，需要有迎接挑戰的“強者氣質”。以《人間喜劇》而名揚天下的法國作家巴爾扎克，一生坎坷，然而，他擁有大無畏的勇氣，絕不向命運低頭。他曾在自己的手杖上刻下了這樣一句話：“我粉碎了每一個障礙。”正是依靠這根“精神手杖”，才使他從坎坷中開創了一條不平凡的人生之路。

第四，善待挫折，還要學會對挫折正確查找原因和總結教訓。只有對挫折思路清晰、推理嚴謹、判斷準確，才有利於找出遇挫的原因，選擇努力的途徑。前事不忘，後事之師。一旦你擁有了失敗的教訓，就意味着縮短了與成功之間的距離。實際上，這失敗的教訓已經把成功的希望帶給了你。

第五，為了減少挫折，有時還需學會應變思考，另闢蹊徑。當一個人遇到挫折和失敗的時候，要審時度勢，把握機會，善於應變。只有識變、知變、善變，才有可能走出一條生路來。智者順時而謀，愚者逆理而動。根據當時當地的具體情況謀劃應變，使之向有利的方向發展，才是聰明的做法。

人生之路，機遇與挑戰並存，成功與挫折結伴而行。我們所應做的就是善待人生，嚮往追求成功，但絲毫也不懼怕挫折。我們不一定能擁有一個個美麗的風景，但完全可以創造一個美好的心境，以此去努力和追求，“有志者，事竟成”，相信在我們的前方將會有坦蕩的曠野和蔚藍的天空。

以記為題的作文篇8

歐陽修曾説：“蓋世所傳詩者，多出於古窮人之辭也。內有憂思感憤之鬱積，其興於怨刺，以道羈臣寡婦之所歎，而寫人情之難言。蓋愈窮則愈工，然則非詩之能窮人，殆窮者而後工也。”其“窮而後工”與司馬遷“發憤而作”以及與韓愈“不平則鳴”有着異曲同工之妙，都説明了一個道理：人生因挫折而精彩。

挫折是流水，把一塊塊頑石大漠的圓潤光活，大放光彩。曹雪芹，因家道中落，不再是富貴灣中的紈絝子弟，十年增刪打磨，一把辛酸淚，寫出《紅樓夢》“滿紙荒唐言”，使頑石生輝；餘秀華，因腦癱的折磨，被困於一片小天地裏，反而能專注於打磨自己的文字，用手中的筆撐起一個自己的天空，闖出一條新的詩歌之路。正是挫折，使他們的人生，愈打磨愈光潔，綻放出不一樣的光彩！

挫折是狂風，吹倒一個個在山頂自以為不可一世的才子，而最終在暴風肆虐中仍能站起來的，才是真正的英雄。當柳宗元被貶瀟水時，他發出“以愚辭歌愚溪，則茫然而不違，昏然而同歸，超鴻蒙，混希夷，寂寥而莫我知也”的不平之鳴，寫出了千古佳作《小石潭記》；當范仲淹因“慶曆新政”失敗而被斥逐時，他終化憂思為《岳陽樓記》化偉大抱負為“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”之真理豪言；當韓愈連上《後十九日覆上宰相書》《後廿九日覆上宰相書》等三封信卻石沉大海時，他轉而對文學藝術兼收幷蓄，“濃淡疏密相間，錯而成文，骨力仍是散文”，歷史終不負他，以“文起八代之衰”之讚譽，還他一世辛酸苦楚。正是挫折，使璞玉化作美玉，讓他們達到新的高度。

挫折是一隻手，壓低了文人高傲的頭顱，貼近“螻蟻”們的喜怒、傷悲，因而更完整了他們的真正靈魂。若沒有烏台詩案的打擊，才華橫溢的東坡也許不會真正接觸到真實的民情、民生，不會有如此豐富的人生體驗；若沒有安史之亂的爆發，杜甫也許不會有如此雄渾開闊、沉抑頓挫之詩風，不會有如此深入骨髓的國家興亡、百姓苦難。

正如柳宗元《賀進士王參元失火書》中説的“或將大有為也，乃始厄困震悸，於是有水火之孽，有羣小之愠，勞苦變動，而後能光明，古今皆然！”是的，古今同理，千古同情，人生，因挫折而更加精彩而有力量！