鬆是害的作文推薦6篇

想要自己的寫作能力有所提升，我們必須認真對待每一次的作文練習，只有結合了優美的語言段落才能寫出一篇出色作文，以下是本站小編精心為您推薦的鬆是害的作文推薦6篇，供大家參考。

鬆是害的作文篇1

我家養了一隻聰明可愛的小狗名叫乖乖

乖乖頭上長着一對毛茸茸厚厚的耳朵，一雙水靈靈的黑眼睛，眼睛下面有一個葡萄一樣大小的鼻子，在鼻子的兩旁長着幾根長長鬍須，鼻子下面長着一張挑食的三角形嘴巴。四條短短的腿駝着一身雪白的毛。它的尾巴翹在它的背中間來在散開就像一把傘，漂亮極了。

我家的乖乖最喜歡吃狗糧和豬肝拌飯了，有一次我們回鄉下忘了帶狗糧，也沒豬肝，我就把飯拌了魚湯倒進它的碗裏，它高高興興地跑了過來，聞了聞，走了。第二頓飯時，我換了雞湯倒進去時，它可能是餓壞了。連滾帶爬衝了過來，結果和上一次一樣，聞了聞。沮喪的走開了，後來我跑到鄰居家要了點豬肝，它狼吞虎嚥吃了個精光。

最有趣的是有一回，我帶着它去鄉下親戚家，因為很多人，他怕生，我們都忙着打招呼去了，沒在意它，結果它不知道什麼時候躲進了煮飯吃的燒柴灶裏。我們找了好半天，才在燒柴灶裏發現了他，怎麼叫它，它就是不出來。後來我們拿狗糧才把它誘惑出來才發現它像一個大熊貓似的，全身都沾滿了黑色的鍋煙灰，沒有一個人敢碰它，都喜歡它，又怕了它，只要它往哪個人那裏走，一個個都嚇跑開了，後來給它洗了個澡才恢復了平靜。

哈哈 我家的乖乖很可愛吧，你也來我家看看呀！

鬆是害的作文篇2

大聲的叫好是喝彩，熱烈的掌聲是喝彩，即使是一句淡淡的”你真行“，又何嘗不是一種真誠的喝彩！

——題記

我們常常為他人喝彩，這是真摯的喝彩，這説明我們看到了他人的優點，我們學會了取長補短，學會了欣賞他人。

但是，你為自己喝彩過嗎？

其實，我們也可以自己為自己喝彩。

大家肯定有過成功的經歷，大家也肯定欣賞過自己，但大家曾勇敢的為自己大聲喝彩過嗎？如果沒有，你為何不去試試呢？

我們不必要在乎自己的低調，保守自己的低調，我們儘可以放開自己，我們要勇敢地為自己喝彩。個人在奮鬥中取得進步，集體在合作中獲得榮譽，家鄉在變化中得到發展，祖國在發展中走向輝煌……這一切的一切，怎能不令我們為之歡欣，為之喝彩！對於我們自己，亦是如此。

花兒在清水的澆灌下會更美麗，舞蹈在歌聲的伴奏下會更誘人，玉石在名匠的雕刻下會更寶貴，成功在喝彩的鼓勵下會有更大的飛躍。

喝彩，是肯定，是表揚，是鼓勵；為自己喝彩，更是對自己成功的肯定，對自己勝利的讚揚，鼓勵自己再接再厲，勇往直前。現在的我們，常時髦的視之為”自戀“，卻渾然不知，”自戀“卻是為更大的成功套上了枷鎖，卻讓勇敢者進入尷尬的境地。

現在的我們，有太多的不敢，但這最簡單的事，我們不該不敢。

相信自己，不單單只是心裏這樣想，應該嘴上這麼説，還要響亮的説。自己必然是必須聽到，但是我們可以做的更好，讓別人都聽到，亮出自己的決心，讓別人都做你的見證人，這也未嘗不可啊！

不必太在乎自己的面子，有時，面子才是攔住你前進的柵欄，自信一點，膽大一點，當你拋開自己的面子之後，你會覺得釋然。

加油，為自己喝彩吧！耶！我最棒！

鬆是害的作文篇3

每個人的心中都有一面鏡子，這面鏡子能督促我們努力向上，讓我們知道自己做的事是對是錯。我心中的這面鏡子便是著名文學家——魯迅。

魯迅先生曾説過，“時間就像海綿裏的水，只要願意機，總還是有的。”這句話一直鼓勵我珍惜時間，努力學習。每當老師佈置的作業多，要做的事情多，忙不過來時，這句話總是激勵着我，讓我去克服這些困難。

記得在一個星期天的下午，我因為作業堆積如山，要做的事排成長龍二焦躁不安，心急如焚時，我突然想到了魯迅先生説過的這句話——“時間就像海綿裏的水，只要願意機，總還是有的。”我的心像吃了鎮靜劑一般突然安定下來，感覺沒有那麼煩躁了，在想象魯迅先生生前，再忙也總是擠出一點點時間（他將別人喝咖啡的時間用來做一些有意義的事），在民主革命時，他用筆當做戰鬥武器，翻譯出一本本書籍，與敵人奮勇抗爭，知道他生命結束的前夕，要知道，他不顧病情，在生病期間也在用筆敵人作鬥爭，可惜他自己卻因為勞累過度，病情惡化二永遠的離開了人世。想到這兒，我慚愧極了，比起魯迅先生，我這一點小事又算得了什麼，想着，我就靜下心來，開始一一做完這些事……

這，就是我心中的一面鏡子——魯迅先生，他的美好品質永遠使我敬佩，他是我永遠學習的好榜樣！他的形象將永遠會被我，不，是全國人民牢記於心，她的名字將會流芳百世，永垂青史！

鬆是害的作文篇4

今天的語文課，講的是“有趣的漢字”，其中有半堂課都在猜字謎，大家都猜得不亦樂乎。

我坐在位置上，聽着同學們説謎語，腦子也跟着“嘩嘩”地轉，可回答時總是慢半拍，寶寶不甘心！於是，我便想：如果我能出道題為難別人，那樣……可是，我定睛一看，同學們猜字謎的技術都很高超，心中不禁一顫：他們都這麼厲害，我這一點雕蟲小技又怎能“制服”他們？但我也總不能只是“跟他們跑”吧！

於是我腦海中一個個字不斷浮現：番、季、材、村……突然我靈機一動：對了，“村”字不就能編個“一木一寸長”嗎？他們一定猜不出。

我心裏美滋滋的，自信地舉起手，廖老師掃視一圈，見了個“新面孔”，便用手指着我：“彭知遠。”我激動地站起來，大聲地説：“一木一寸長。”

沉默了，全班安靜片刻，忽然有人説：“是……村吧。”

“天哪，真行！這麼快就猜對了。”我心中挺吃驚，“是的，是村字”。

我坐下來，不禁感歎：“同學們真牛！”

鬆是害的作文篇5

一入松山湖第一國小，就看到了“愛在鬆湖一小”幾個大字，愛是教育的重要內容，這大概就是在保護童真吧！教學樓的設計不是我老家國小那種傳統的“日”字形大樓，有“桃花源”中的感覺。

漫步校園，低年段的學生用多邊形的課桌，高年段的學生用單人方桌。這體現了對不同的學生不同的特點的尊重，為了讓他們都能得到最好發展。

大課間的活動對於我而言也很難忘。老師也要跟着同學們一起動起來，永遠保持熱情，永遠保持年輕。剛開始我不適應，慢慢展開身體加入大隊伍後發現也挺好。每天下午的習字記課程，更是培養孩子們毅力和陶冶性情的必修課。漢字，是每一個炎黃子孫都難以割捨的情懷吧！每天豐富的課程，讓我想重讀一遍國小。

走進幸福鳥班裏，一側擺放着象徵團隊榮譽的獎盃，它們熠熠生輝，激勵着幸福鳥教室的每個成員；另一側是綠植，讓室內顯得生機勃勃。

課堂中，邱老師和同學們一起學習《宿建德江》一旦和同學們進入詩詞的世界，邱老師就變得幽默活潑起來。難點質疑、小組討論、觀察與思考。在幸福鳥教室，每位同學都體現出自信且勇於表達的性格，他們和老師交流沒有絲毫的距離感。課堂中很多時間給了學生，他們沒有一絲絲害怕，老師在課堂也給了很多學生表達和展現自己想象力的機會。我觀察發現，邱老師的豐富的肢體語言和語氣語調總是能很好的應和詩詞情境，使學生不願遊離。

徜徉在這樣的環境，我的思緒逐漸飄回了老家那個熟悉又陌生的鄉村國小。腦海中關於那段從小求學的記憶在紙上慢慢鮮活起來，而記憶深處上面的覆蓋物不知在什麼時候早已不復存在。今天，作為一名師範院校的學生，未來的人民教師，我在鬆湖一小積蓄着自己的力量。

鬆是害的作文篇6

金奕佳是我們班出了名的拉“面”大師。

語文課剛下課，她就從桌子裏拿出她已經揉好的藍色“麪糰”——這種東西就是一種可以解壓的軟膠體，有各種各樣的顏色。現在它就被揉成一坨“麪糰”，拉成條狀，再在上面沾點水，把兩端合併成一條，拉細，再把兩端合併拉長，拉細，再在桌子上彈幾下，像拉麪店裏的拉麪師傅一樣，又合併拉長，動作十分嫻熟。之後那塊“麪糰”變得紋路分明，閃着銀光，很是好看。章欣雨在旁邊學着拉“拉麪”，卻怎也拉不好，不是“面”斷了，就是“面”拉得不均勻。

章欣雨看着金奕佳“拉麪”很是羨慕，便向她請教。金奕佳接過她的“麪糰”對她説：“看好了！”她“啪”地一下把“麪糰”摔在桌子上，用筆把“麪糰”擀成薄片，又把它拉長，對摺，在桌子上彈幾下，對摺，再對摺，上下彈動，就連桌子上的小水珠也跟着彈了起來。金奕佳在“麪條”往上彈起的時候，雙手飛快的在空中把“麪條”旋轉地對摺了幾遍，那動作真是“帥”炸了，像極了五星級拉麪大師，讓人叫絕。

一旁“學習”的章欣雨忍不住拍起了手，一臉的羨慕都表現出來了。我從金奕佳那微微向上的嘴角也知道她很是得意哦！

這就是我們班的“拉麪大師”。