班幹部培訓演講稿
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大家好！我是xx班的班長。很榮幸可以進行這次演講。
在一個班級中，作為學生髮展個性和培養自我管理融入的環境，對學生的生活、學習和發展起着無法代替的影響作用。能否形成一個積極向上、努力學習、團結和睦的班級是至關重要的。
剛入學時，我擔當了班長，一下子面對92人，我有些束手無策。隨後，一系列的問題接踵而來：自習課頂撞班長、值日拖沓、學生打架······每天處理這些問題，沒有一點頭緒，我感到了前所未有的壓力。漸漸的，我開始運用一些方法，以德服人，以理服人，以自身服人。在我以及其他班幹部的努力下，我班逐步進入了正軌。
在工作過程中，我也曾想過放棄。記得有一次，老師派了許多任務給我，我忙的連自習課也沒有好好上，作業都留在了晚上。當別人寫完作業，開始複習時，我卻在奮筆疾書害怕寫不完。如此的努力，還是沒有幹好工作，老師批評了我，同學們也懷疑我的能力。我帶着委屈，不甘，只得默默流淚。但在壓力面前，我進步了。那次批評，鍛鍊了自我，在後來的任務中，我如魚得水，每當班主任司老師笑着説“可以了”時，我也十分開心，體會到了成功的快樂。
我作為班長不僅僅是班長，也是一名學生，和大家的地位是一樣的，不同的是我有他們沒有的權利。所以做任何事情都不能擺出一副高高在上的架勢，更不能盛氣凌人，要平易近人，不能自以為是，心裏要明白，我是一個學生，如果某個人犯錯誤了，我以同學或者好朋友的身份去和他交流，和以一個領導的身份去和他講話，同學的心裏會是怎麼樣的感受。我班班主任經常説：“xx班的班幹部就是大家的服務人員，絕不是土皇帝。”做好班長先做好學生，這是建立良好團隊關係的基礎，同時班長還要和其他班幹部也講清楚這個關係、身份的處理。在朋友和同學關係的基礎上來處理班級大小事務會比擺出所謂“官架”來強制管理同學容易的多。例如：我班有一名牴觸心理很強的同學，對於班幹部的管理不屑一顧。最後，班委會決定用交朋友的方法與其交流，真正做到了知心朋友，那名同學漸漸聽話了，學習成績也逐步提升。
作為班長，在必要的時候還要敢於指出集體的缺陷，充分起到監督作用。如班級上課整體學習情況欠佳時，班長應該提出問題所在，並提醒同學們找到問題發生的原因以及解決的方法，有時應針對一些問題提出建設性的意見，虛心採納同學提出的解決方案，這些都能使同學與班長之間的關係以及班級同學之間的關係更融洽，從而有助於保持良好的團隊關係。當然班長的威信也很重要，但是威信的建立並不是靠和同學發脾氣得來的，並不是對着同學大喊大叫，而是一種能使同學服從並信任的能力。
針對一個班級，儘管班級小，但始終是一個團隊，一個學生的好並不能代表一個班級的好，但是就算班級裏所有的人不都是出類拔萃，只要所有人都團結一致、共同奮進，這個集體就會得到高程度的提升。就是所謂的“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”發展班級和諧，增強班級體的凝聚力是一名合格班長必做的事。我以後一定會更加努力，把我們的xx班創建的更好，把我們的校園也構建的更好！
謝謝大家，我的演講完畢。
