國中主題班會活動記錄2篇

調查發現，在國中生中有兩種不同的傾向：一種是隻知貪玩，生活無規律，到頭來學習差距越來越遠，直到喪失學習信心或輟學;另一種是在家長片面地鼓勵下，無規律的拼搏，結果眼睛過早的近視了，腰過早地彎了，未老先衰，直至不能堅持正常的學習和勞動。一個人的生活應當有節奏、有規律，因此召開一次主題班會。

　　一、目的要求：

1. 使學生懂得課餘生活與學習的關係，進而合理的安排自己的課餘生活。

　　二、提前準備：

1. 讓每個學生回顧一下自己的課餘生活是否豐富多彩，並找出自己願意參加的課餘生活。

2. 準備課餘生活的成果：書法、繪畫、攝影、音樂、手工製作、科技小發明、動植物標本等。

3. 設計一個模擬遠足活動的活動方案。

4. 準備三個小品：(1)一味學習而不重視課餘生活的例子

(2)一味貪玩而不重視學習的例子

(3)和家人進行雙休曰活動的例子

　　三、方法步驟：

主題班會，在教師的指導下，以學生為主召開

1.表演兩個情景劇，引發學生思考：課餘生活與學習到底是什麼關係?

2.調查大多數學生的課餘生活狀況，並進一步提出：課餘生活究竟是怎樣一種生活?

3.學生的課餘生活成果展示

4.雙休曰模擬學校的遠足活動;家庭雙休曰活動安排

5.小結，並齊唱《課間十分鐘》。

　　一、主題：追星

　二、目的：通過對追星的認識，提高同學們的審美能力，樹立正確的審美觀、人生觀。

　　三、會前準備：

①：前面黑板書寫《追星》兩個大字，後面黑板書寫我們生活中的各種不同類型的"星"，如"歌星"、"影星"、"為人民服務之星"、"抗非典之星";

②：蒐集生活中不同類型的"明星"。

③：教室佈置：教室內桌椅圍成長方形，中間留一空地，前方擺一主席台，上放鮮花、錄音機。

④：準備獎品。

　　四、班會內容：

1、追星是一個時尚的話題，一種時尚的流行色，但明星並非完人。

2、同學們應該追逐什麼樣的"星星";

3、什麼樣的生活態度應該是我們同學們所持有的。

　　五、過程：

1、放一首動聽的歌，歌星(張國榮)的歌，讓同學們説出歌名、演唱者(猜對者發獎)。

主持人引言：在我們的現實生活中，經常會出現這樣的場面：夜幕中無數的熒光棒在天空中晃動，無數少男少女們的尖叫聲，隨着歌聲、掌聲混合着，就像一曲動人的交響曲。少男少女們為了一睹心中偶像的芳容，而在雨中一等就是一個晚上，無數夜晚他們還有(她們)都是伴隨着"明星"們的歌聲入眠，而在夢中自己也成為了一個"明星"……

2、演小品《明星，一個遙遠的夢》：讓同學們説出為什麼要追星，追星的目的是什麼?

3、請兩位同學出場，一人模仿舞台上歌星的穿着，一人着學生裝。

讓同學們評頭論足，談談自己的看法。(對演出者及評論者發放獎品)。

4、請五、六名同學來一個歌星"名字接龍"遊戲，並由其中一位同學説出一位堅強的藝人的名字。

5、表演小品《孝順的孩子》，請同學們説説你最喜歡的明星中，有孝心的是誰?你孝順嗎?

6、請同學們依次説出五位明星的名字，其中有"歌星"、"為人民服務之星"、"抗非典之星"。(分別請幾位同學扮演同學們列舉的明星形象)

主持人總結：明星們是人不是神，我們要用他們的優點來彌補我們的不足，學習他們好的一面，讓"追星"這個話題再也不要只談論美貌及衣着，而是要學習他們好的品質與精神，從中讓我們真正領悟"追星"中的利與弊，讓學生知道什麼才叫真正的"明星"。而我們真正應該追逐的是那些有愛心、有責任心、有堅強心並且有利於社會，有利於人民的明星。

7、全體同學齊聲同唱《同一首歌》，宣佈班會結束。